朗诵是一门群众性的高雅艺求。朗诵的历史渊远流长。朗诵是表达情感的文艺形式,朗诵既要求吐字清晰、气息充足。也要求心口合一、表意准确。 《朗诵训练指导》以吐字发声的基本功训练为主,从朗诵的节奏感、韵律感入手。分别讲解了不同文学体裁的朗诵方法。《朗诵训练指导》对朗诵爱好者有普遍的指导意义。尤其对报考艺术院校表演系的考生更有正确的引导作用。
朗诵是一门艺术,也是一门技术。作为艺术朗诵具有悠久的实践历史与较为完整的理论建构,可以说,朗诵与人类同时产生,与劳动相伴相随。人们利用朗诵活动相互交流、共同生活、传达信息、完善言行。朗诵在人类历史进程中具有巨大的社会传播功能、交际功能。朗诵的理论体系也慢慢地在朗诵实践中得以诞生并回过来指导朗诵实践,使朗诵艺术蓬勃发展、日益完善。作为技术,朗诵具有的技巧方法,无论是宏观技巧不审微观技巧都对朗诵表达起着明显的完善美化功能。这些技巧方法在理论的支撑与指导下经过刻苦认真的训练是可以习得的。要注意的是,技巧的获得需要长期的训练,技巧的完善需要刻苦的学习,日积月累、天长日久,朗诵表达时才能得心应手、左右逢源,才能消除技巧的痕迹,使朗诵从必然王国走向自由王国。
每个演讲家都有自己的特色和风格,但他们还有共同的特征,那就是具有敏锐的洞察力、正确的判断力和富有魅力的表达能力。 演讲没有专家,没有思想就不成为演讲。演讲不同于朗诵,当然也有别于讲故事。演讲的艺术,不是表演的艺术,是思维的创新与智慧的呈现。