《语法知识和运用》共七章，包括概说、词类、短语、句子、复句、句子常见的语法错误和标点符号的运用。全书从实用的角度出发，对汉语语法中的基础知识做了深入浅出的阐释和说明，同时对重要知识点给予明确的分类依据和形式标准，对易混淆知识点进行重点讲解和辨析。该书用例来源广泛，从多个角度、不同层面展示了汉语语法现象的丰富性，能够帮助读者更好地理解汉语语法知识，更好地运用汉语语法规则。可供广大师生和语言文字工作者使用。
目前技术依然被置于学校的边缘，大部分只是用于专门课程中，技术和学校之间存在着很大的不协调。但是，技术正主导着第二次教育革命，对传统学校教育构成了挑战。全世界的人们正将教育从学校带入家庭、图书馆、网吧和工作场所，他们能决定自己想学什么、何时学习以及如何学习。 这些发展正在全世界范围内改变人们对于教育的看法。这种重新思考要过很多年才能充分渗入我们对周围的世界和社会的理解。为了成功，领导者必须以深刻的方式抓住这些变化，调动政府资源，对发生的变化所带来的问题施加影响。他们必须围绕这些新的理解建立他们对新教育体系的愿景。这种重新思考是必要的，它适应于教育和社会的许多方面，包括重新思考学习的本质，以及什么是重要的学习内容。更进一步说，职业的本质也在变化，以及人们在学习与工作之间的转换也
本规范（草案）提出了现当代社会生活中比较稳定的、使用频率较高的汉语普通话常用词语56008个，形成《现代汉语常用词表》，给出了词语的词形。 本规范（草案）可供中小学语文教学、扫盲教育、汉语教育、中文信息处理和辞书编纂等方面参考、采用。
庄会彬等编著的《转换生成语法的基本概念》，以他们独到的视角，对乔姆斯基转换生成语法的基本概念做了精辟诠释。从标准理论到最简方案，从原则到参数，从哲学基础到技术手段，重要概念皆有涉及。该书不但强调了学术性，还考虑到了应用性，有助于读者理解转换生成语法的实质，适用于转换生成语法的初学者乃至高阶段提升者。
本书分析了词汇隐喻理解的特点和原则，影响隐喻理解的文化、语境等因素；然后，阐述隐喻的翻译应根据具体的情况采用不同的翻译策略。了解语言中的隐喻，就像打开了通往另一种文化的窗户，能更好地了解语言中体现的文化和思维。翻译是文化交流的桥梁。然而，译无定译，在具体的实践中隐喻的翻译应根据具体的语境和目的采用不同的翻译策略，以达到最有效的交际效果。本专著注重例证，论例结合，力求对读者有切实帮助。本书的特点是集知识性、趣味性和实用性为一体。知识性体现在作者通过对称谓、数字、动植物、歧视语、人物、国名、新词语、人体词、饮食、视觉以及大量的具有文化内涵的词语的研究来介绍英语国家的社会、文化现象和特征等大量知识；趣味性来自于中英文化的差异，即中国文化与英美澳国家文化的强烈反差所产生的趣味；实用
