《 小壁虎借尾巴 》 本书是林颂英的经典科普童话集，收录了入选小学统编语文教材的《小壁虎借尾巴》以及其他名篇《小兔的春装》《犀鸟造房子》等。小白兔的毛一年四季都是白的吗？犀鸟的房子是什么样子的？小壁虎为什么借不到尾巴呢？作家借助生动有趣的童话故事讲述了一个个朴素的科学知识，寓教于乐，非常适合小学低年级孩子阅读。 《 文具的家 》 这是一本儿童诗集，收录了入选统编语文教材一年级下册的《文具的家》以及作家其他经典诗歌。圣野的诗有丰富的意象、天马行空的想象、饱满的感情、欢乐的情绪，他总是以孩子的视角、轻快的话语，来激发孩子们的想象。在他那里，儿童诗是快乐的诗、好玩的诗、有趣的诗。 《 我画四个太阳 》 本书收录了夏辇生的多篇小童话，如《我想摸摸天空》《风铃的童话》《开在雨中的花
该套书以问思辨、大概念统整部编教材单元，真正站在儿童立场深入解读课文文本，发掘文本内涵，将课堂以知识性教学为主转换为大概念教学。每个单元包括基于文本的核心概念提炼、分析，大单元统整思路，单元教学模型建构及教学路径设计，落实教学评价建议及每一课具体的单元统整设计组成，能够有效地帮助老师重构语文课堂，以问思辨探究三阶推动学生实现高质量、有思维深度和广度的学习，培养学生的感知力、协作力、思维力、创造力、审美力、行动力六大能力。
蒙学大卡 小学生同步生字卡（人教版）一年级上：《蒙学大卡 小学生同步生字卡（部编版）一年级上共收录小学一年级学生应知应会的汉字300个，采用无图识字的形式进行编排，每个汉字配有拼音、笔画、部首、结构、笔顺、组词、造句7个学习内容，多音字进行了特殊标注，让孩子在初步感受汉字的形体美、结构美同时，更加注重提高其识字的专注性和高效性。一字一卡，携带方便，可操作性强，是家庭自主学习的好帮手。 蒙学大卡 小学生同步生字卡（人教版）一年级下：《蒙学大卡 小学生同步生字卡 一年级下》共收录小学一年级下学期学生应知应会的汉字400个 5个，采用无图识字的形式进行编排，每个汉字配有拼音、笔画、部首、结构、笔顺、组词、造句7个学习内容，并将多音字拼音变色，标出其他读音和组词，让孩子在初步感受汉字的形体美、结构美同
大可、景萍主编的《儿童茶艺指导用书(幼教版上中下)》首先概述了茶艺的化背景、核心理念、体系架构、实施建议等。教师可以通过阅读本部分内容，系统了解本书的宗旨。接下来介绍关于儿童茶艺课程的教学活动设计案例，从中华茶之器、中华茶之叶、中华茶之礼等四部分内容结合幼儿一日生活活动渗透茶文化精髓，为幼儿种下一颗包裹着恭敬、感恩、敬畏、包容的“真善美”的种子，从思想到行为上接受中国礼文化的熏陶。本书还包含茶艺活动课程资源，同时提供幼儿园茶文化体验空间及班级区域活动“小茶舍”的环境创设案例。本书可作为以中华传统文化“茶文化”为载体的幼儿园园本化课程，也可以作为研究茶艺课程相关人员的培训用书或参考资料
这是一本教学与专项训练方面的图书。本丛书包含看拼音写词语、字词训练、句子训练、课文背诵、阅读理解、看图写话、古诗词、口语交际等，对拼音、字词、句子、填空、阅读、口语交际等方面的能力进行针对性的专项训练。在题目的设置上，既注重题目难度的梯度性，又力求人文性与科学性、艺术性与工具性、知识性与趣味性相结合。我们希望通过这样的设置，着重发展孩子的思维能力、审美能力，培养孩子良好的学习习惯，夯实基础，在实践中自主探究，提炼出适合孩子的学习方式，使孩子得到全面的锻炼与成长。
