书稿以新课标高中数学教学大纲为依据，根据高中学生学习数学实际情况，高屋建瓴，归纳总结高中阶段数学的基本知识及拓展内容，在总结过程中，将数学竞赛知识与高考数学知识有机结合，重视数学思想的渗透，另收集整理了近五年的优秀高考及竞赛数学原题，分类别进行详尽阐述分析，开拓学生的数学视野，提高学生的数学素质，培养学生的数学能力。本书已经过11次再版，广受全国师生好评。本版增加了新教学大纲所强调的内容及最近几年数学高考的新动向，有利于学生充分领会高中数学学习的内涵和精髓。

第13版修订主要做了两大调整： 一是 减负 .忍痛割爱，删除了原书中所有的 好题新题精选 ，删除了书中十几道只呈现单一解法的例题，将 好题新题精选 编辑成 高妙百题精选 ，让读者扫码直接选用，免费赠送给学有余力，学了 高妙 后真想练练手的读者. 二是 增色 . 新增第五章 用高妙思想解高考真题例说 ，所选例题都是高考中的能力题，所用的解法都是 高妙 书中介绍过的思想与方法，源自 蔡小雄名师工作室 对全国各地的高考真题研究. 除了以上说的 减负 增色 ，第13版修订继续添加有利于启发思维、提高数学学习能力的教研新成果，同时全书也改成了更护眼的 大字号 的版本。

本书内容是以高中部编数学教材为蓝本，以《普通高中数学学科课程标准（2017年版）》为标准，以上海市高考数学要求为依据，按高中部编数学教材章节体系进行编写，有利于学生对高中数学知识的理解和巩固，提高高中数学解题技能和技巧。本书的最大亮点是注重大概念试题训练，单元综合能力的培养，跨学科试题训练。本书具有以下几个特点： （1）以上海中学高三数学教学实际为背景，真实而全面体现教学过程。能科学有效地安排教学进度，以一周复习内容作为独立的一节，便于高中同学合理安排好学习与复习。 （2）精心设计例题和训练题，体现了典型性和难易度的平衡。高三同学的学习时间很有限，如果任何方面都要兼顾，势必要投入大量时间与精力。考虑到同学们的学习实际，合理安排好复习进程，本书中的课题都由编者精心挑选，旨在从易到难，体

《高中数学精编 代数（上海专版）》的修订由复旦大学附属中学的肖恩利、张建国、李朝晖老师历时近两年完成。 本书按照“小单元”进行编写。书中的栏目“典型题型与解题技巧”系统地归纳了解题的方法和技巧，为读者指点迷津。 本书中的题目分A、B、C三个层次。其中以 A 组题、B组题为主， A 组题属基本要求，B组题略有提高，或有一定的综合性，C组题数量较少、难度较大、供学有余力的学生选用。

本书是 李正兴高中数学微专题 系列8本图书中的《 战略战术篇 》，旨在通过研究 高中数学解题术 ，帮助学生 巩固知识 、 打开思路 、 掌握方法 ，学会站在高中数学全局和战略的高度思考数学问题。 本书共十辑，每辑十讲，共一百讲，是一位高中数学教学研究者长期以来在这一领域的 探索成果 。全书前三辑侧重于 解题的战略布局 ，从整体与大处思考；后七辑侧重于战术层面，在具体细微处用解题战术 调兵布阵 。本书有许多中国古代元素，如结合中国古代数学的丰硕成果，运用中国古诗词的名句及意境渗透到解题之中，运用《孙子兵法》《三十六计》等指导解题等。

针对目前高考改革与课程改革的现状，本书以高中段为突破口，根据版教材，围绕新高考展开本次名师微课出版工作，充分发挥名师的引领作用和辐射能力，为参加高考的考生以及参加学考和选考的考生提供质的教学辅导，打造立体化、数字化的高考备考用书。

《高等代数》是1978年出版的《高等代数》的第三版。1978年版则是作者在他们所编的《高等代数讲义》（1964年）、《高等代数简明教程》（1965年）的基础上修改而成的。这次修订，增加了整数的可除性，删去了广义拟及一章的代数基本概念内容。另外，还作了多处的文字修订，并局部地改善了一些内容的处理。

《高中数学真经》是在新高考﹑新教材﹑新理念的全新的模式下，创作出适应新时代要求的作品. 全书分上、下两册 . 上册为实战篇，分为 12 章，包括集合与常用逻辑用语﹑不等式﹑函数﹑三角函数﹑平面 向量﹑复数﹑数列﹑导数﹑立体几何﹑直线与圆﹑圆锥曲线﹑计数原理与概率统计. 下册为研究篇，包含了 18 个微专题，是对高中数学重难点问题，尤其是压轴题的深入研究和系统梳理 . 整套书突出 趣﹑学﹑习﹑思﹑悟、研 6大特点，体现新高考、新教材对数学核心素养的要求，综合培养学生的数学思维能力、创新能力. 本书适合高中生提升解题能力和综合应用能力使用，也适合数学教师教学参考使用.

本书为 李正兴高中数学 系列3本图书中的第二册 解题训练全书（ 新高考版 ），采用 分级递进 的模式，可供不同程度学生使用的高中数学教辅图书。 全书由两部分共 77份训练卷 组成，部分是 专项精练 64份，所谓专项，是一个知识性专题，设置四个级别（级：典型问题针对训练，第二级：核心母题实战训练，第三级：基础问题巩固训练，第四级：新颖问题拓展训练），内含若干个考点，重在基础知识、基本技能、基本解题方法与数学思想的再现与巩固，可以作为高三考生在轮复习时训练用，也可以作为高一、高二学生在相关时段学习中的练习卷。第二部分是 单元能力检测 13份，在每章学习或复习结束后，可作为对本章知识掌握情况的自测。