本套书以新教学大纲为指导,按照新教材的全部知识点和奥林匹克竞赛的测试范围分类编写,以期为同学们提供很为全面、系统、实用、完备的竞赛解题方法。书中内容以创新思维、掌握方法为主旨,通过一种类型,一个例题;
本书是作者在长期进行奥林匹克中学物理竞赛指导、教学实践以及学习研究加拿大物理竞赛的基础上编写而成的,内容包括力学、电磁学、热学、光学、原子物理与相对论,有序、科学、完整地对学生进行物理思维的训练.区别于现有的物理竞赛用书,本书的特点是更注重选题的新颖、、实用、现代.大部分试题难度介于预赛和复赛之间,为首发.目的是有效地帮助学生加深对物理概念的领悟,开拓视野,启发物理思维,培养科学素养.本书可以作为中学物理综合学习和素质提高的辅导参考书,适合有志于参加外各级物理竞赛和各大名校自主招生选拔的广大中学生使用,同时也为高考选考物理的学生提供了思维训练的机会。
计算机中文信息处理技术是一门综合性的交叉学科,它包含了计算机科学、数学、认知心理学和语言学等多门学科。全书分三个部分,比较系统地介绍了计算机中文信息处理技术的研究对象、研究方法和技术。章~第4章主要介绍中文信息处理技术中的一些基础理论和基础知识;第5章~第8章主要介绍中文信息处理技术中的基本I/O技术以及相关的字形技术;第9章~2章主要介绍了中文信息处理技术中的自然语言处理技术。 本书可以作为高等学校计算机科学与技术专业本科教材或参考书,也可以作为计算机中文信息处理技术研究领域的研究生的教学参考书和计算机技术研发人员的参考书。
物理学是研究自然界中物理现象的科学。这些现象包括力现象、声音现象、热现象、电和磁现象、光现象、原子和原子核的运动变化等现象。学习物理的主要任务就是要研究这些现象,了解产生这些现象的原因,找出其中的规律,并使大家知道和掌握它,以便运用它更好地为工作和生活服务。 学习物理可以使你变得聪明,参加物理竞赛学习可以使你变得更有智慧。自然的力量是强大的,在许多时候是人力不可及的,人需要充分地了解它,正确地认识它,合理地利用它。学习物理就是了解、认识和体验自然规律的过程。通过物理竞赛学习,探索自然规律会成为我们学习的自觉动力,尊重自然规律会成为我们生活的自觉意识,按自然规律办事会成为我们工作的自觉行为。为了进步和发展,在此我们共勉: 信念在磨砺中坚定; 知识在学习中丰富; 信息在交流中扩充;
“解题金钥匙系列”主要针对各学科奥林匹克竞赛中常用的解题技巧,归纳、总结具有代表性的解题方法。学会运用这些解题方法,不但能帮助你在奥林匹克初赛和复赛中一展身手,更能帮助你在中考和高考中实现自己的梦想! 《高中物理》是“解题金钥匙系列”之一。
《龙门专题》这套书习题讲解详细而具体,不仅例题,而且每章后的练习题都有详细地解答过程,只要认真阅读和揣摩,就能起到举一反三的效果,这是非常难能可贵的。 《龙门专题》所选的题目固然多,但决无换个数字就算新题的滥竽充数之招;题目虽然要求较高,但坡度合理,决非书后题和奥赛题的简单结合。 《龙门专题》很推崇其中的“知识点精析与应用”、“综合应用篇”。“知识点精析与应用”将基础知识脉络理清,可检验我们对基础知识点的掌握是否牢固扎实。“综合应用篇”则可帮助我们打开综合题和应和题的解答思路,面对纷繁多样的试题,发掘一些固定的方法,以不变应万变,从中受益匪浅。 本套书依据教材而不是简单地重复教材,将数学、物理、化学等学科的知识分成多知识点、知识块,分为很多册,分别加以总结和归纳,非常适
《中学物理奥赛辅导(热学光学近代物理学)》编著者崔宏滨。《中学物理奥赛辅导(热学光学近代物理学)》内容提要:本书是为高中生参加全国中学生物理竞赛(也称“物理奥赛”)而编写的一本辅导教材,内容包括热学、光学、狭义相对论、原子物理及核物理。上述内容是物理学的重要组成部分,也是近代物理学发展和应用的主要领域。据作者粗略统计,这些内容在历年的竞赛试题中约占35%。为了便于学生自学,一方面,对每一部分内容都从实验和理论方面进行了详细的论述;另一方面,列举了大量的习题,并进行了详细的解答,特别是对历年的竞赛题目,都采用与参考答案不同的方法进行了讲解,并对部分试题加以点评。这样做的目的,是使读者学有所得,能对光学、热学和近代物理学的基础内容有较全面和正确的认识,使自己已有的物理知识进一步深化,从而
在过去十年中,中国化学奥林匹克竞赛试题在命题模式与考查内容上均发生了较大变化。机械单一的概念背诵题比例逐渐下降,取而代之的是考查参赛者推理能力、计算能力的综合性问题。题目的背景知识也不再仅仅局限于课本上的经典结构、反应或方法,越来越多的一线科研内容开始走入竞赛。这些改变,在科学素质与思辨水平上无疑对同学们提出了更高的要求。 《中国化学奥林匹克竞赛试题解析(第2版)》收录了2008—2016年中国化学奥林匹克初、决赛18套试题的解析。对每道题目,从命题者的角度给出了详尽的分析过程,力求通过演绎的方式向读者展示合理的解题思路。