从大学教师到幼儿园园长,胡华园长经过十几年的实践探索,与老师们共同建构了一套带有中国文化印记、以儿童立场诠释生活与学习意义的生活化课程体系,把一所名不见经传的幼儿园打造成了植根于中国文化、符合儿童发展规律的著名幼儿园。 本书记录了胡华园长从2006年至2020年对具体生活事件和教育的感悟,展现了她在专业及心灵方面的成长之路,呈现了 给童年留白 这一认识背后由繁入简的思想蜕变过程。 阅读本书,喜欢 花草园 以及生活化课程的同行,会更加完整地了解胡华园长是如何理解教育,如何认识教师发展,又是如何从倾听儿童走向关注儿童与文化的适切性的。在阅读过程中,读者也将回到教育发生的现场,以更加直观的方式 看 听 和 感受 ,并逐渐体悟到,教育不是空洞的理论,而是正在发生着的鲜活生动的过程!
1.《幼儿园健康领域教育经验 关键经验与活动指导》。在阐述健康领域的教育价值、目标、内容、关键经验、获得途径及教育原则的基础上,结合《3 6岁儿童学习与发展指南》中有关健康领域的内容,具体分析了身体健康、心理健康、社会适应、动作发展即身体素质、生活习惯及生活能力、安全教育等方面的关键经验,及如何围绕关键经验设计、组织并指导不同类型的教育活动。为了能够使教师更好地把握每个部分的教学要点和关键经验,又从关键经验的发展和影响因素、获得途径、保教要点以及活动的设计和指导几方面展开了具体描述。 2.《幼儿园社会领域教育经验 关键经验与活动指导》。作者以有关文件为指导,在系统梳理国内外关于幼儿社会性发展与教育的理念和实践的基础上,对幼儿社会性发展的内涵、价值、影响因素、特点,以及幼儿教育的目
幼儿深度学习的理论与实践探索研究 系列图书,是旨在对幼儿深度学习进行学术研究的探索性著作。 本系列图书作者为东北师范大学教育学部学前教育学院教授、博士生导师王小英。自2018年7月作者获批教育人文社会科学研究规划基金项目 幼儿深度学习的理论与实践探索研究 (批准号:18YJA880086)以来,历时一年多的时间,作者带领研究团队,在理论与实践两个方面开展课题研究,取得了较为丰硕的成果。 幼儿深度学习的理论与实践探索研究 系列图书是这一阶段性研究成果的展现,也是加快构建中国特色哲学社会科学成果的展现。 《幼儿深度学习的理论与实践探索研究 实践篇》包含了从全国各地各类型幼儿园中精选出的30个幼儿深度学习的案例,分为游戏类案例和生活类案例两大部分,是作者带领研究团队将理论运用于实践的丰硕成果。 随着人类跨入学习型
马利亚·蒙台梭利(Maria Montessori,1870-1952)是意大利教育学家。大约在20世纪90年代,蒙台梭利才开始为中国人所知,以蒙台梭利命名的幼儿园及小学应运而生。她的理论强调儿童本质上是积极的主体,蕴藏着创造力和志趣爱好,但往往被成人制定的教育制度所压抑。教育者的基本目标应为创造必要的条件,让儿童(受教育者)的创造力与志趣爱好外现(发挥)。因此,幼儿园的办园宗旨是促使幼儿的自我发展和自我教育,要为他们创造一个温馨如家的和谐环境,园里的一切都要符合孩子的力量与需要。负责教育孩子的成人,要尊重孩子的人格和自发性,让他们自由选择和从事自己的活动,仅当他们需要帮助时,才进行干预,要避免分派奖励与惩罚。 蒙台梭利教育理论及其方法在世界范围内产生了广泛影响,在21世纪仍然兴盛不衰。在美国历史学家撰写的《20世纪看
内容简介 《汉字真好玩机关书(上)》专门为幼儿园和小学一年级处于识字关键期的小朋友精心定制的。《汉字真好玩机关书(上)》大的特点就是书内包含众多好玩有趣的汉字结构立体机关,通过推一推、拉一拉、翻一翻、转一转等有趣好玩的互动形式,让孩子在轻松愉快的游戏中建立对汉字和中国文化的浓厚兴趣,有方法地快乐掌握学前核心500字。同时,书内还对汉字进行了不同的归类,展示了一些汉字的演化过程,配合汉字的图片均采用中国风的设计元素,力求在提高孩子文化积累的同时也能提高他们的传统审美能力。
小熊很忙4册第三季 商品编号 商品名称 定价 商品信息ID 9787508695945 小熊很忙·圣诞小帮手 45 1100510391 9787508657875 小熊很忙中英双语厚纸板游戏书 动物管理员 35 1004000782 9787508657820 小熊很忙中英双语厚纸板游戏书 深海潜水员 35 1004000754 9787508657868 小熊很忙中英双语厚纸板游戏书 小小宇航员 35 1004000780
96岁高龄的贝里医生是世界儿科学和儿童发展领域的专家,哈佛大学儿科学荣誉教授,布朗大学儿科学与发展人类学教授,曾担任美国儿童发展研究会会长。他在五十多年的临床实践中发现,儿童在运动、认知和情感的发展上有一个个清晰的脉络,在某一时期,孩子的某项能力会得到飞速发展,而其他能力会停滞甚至退步,在0~3岁期间有13个这样的Touchpoints(敏感期)。 敏感期仿佛一扇