这是一本从学习日语的角度编辑而成的书， 如此想法的来源首先是因为作者曾学过日语，但并不满足于单纯的语法教学，总觉得语言的背后应该有更生动更深奥的东西才对。尤其当作者能运用自如，操作一门外语直接写作的时候，这个感觉变得越来越丰富。 另外，还有一个来源就是作者旅居日本二十多年的生活经验，这个经验不是书桌上的，而是从日本这个曾经陌生，如今已经熟悉的海洋中遨游出来的。 本书为中日双语图文读本，向你展示了清新灵动的文字，平易而启人心扉。让更多的人爱上生活，爱上日文。
本书视角独特，以主人公小李同学去日本留学的时间轴为主线，糟心选择了43部日本经典影视动漫作品中的34个主题96个场景，与每个阶段所发生的故事相匹配，读者可以有目的地进行选择性阅读。通过对现实生活场景和影视动漫场景的双重体验，读者可以试着把自己想象成其中的某个人物，对影视动漫中的日语会话反复体味、举一反三，起到强化日语水平的作用，真正做到趣昧性和实用性的统一。
《人生感悟》从浩如烟海的日本现代随笔散文中精选80余篇作品辑录成书，全书分主题：情感、事业、感悟与人生态度。这些作品有的清新淡雅，有的情真意切，有的催人奋进，有的立意深邃，凝结了文章作者的和阅历，提醒大家不要忘记在匆忙前行中也要经常反观自我，使自己日臻完善。本书由吴桐，冯雪等主编。
《现代日语语言学丛书：文化语言学》所论及的文化语言学，也正是在上述研究活动发生变化的背景下诞生的一门交叉性、综合性的语言学分支学科。通常来说，重视本体性研究的内部语言学也称为描写性语言学，而侧重语言和其他学科之间关系研究的外部语言学也称为解释性语言学。文化语言学作为解释性语言学的一种，其研究方法就是要把语言放在更为广阔的文化背景下，挖掘语言特色形成的深层原因及其中蕴藏的文化内涵，探究语言和文化之间存在的各种联系。
本书视角独特，以主人公小李同学去日本留学的时间轴为主线，糟心选择了43部日本经典影视动漫作品中的34个主题96个场景，与每个阶段所发生的故事相匹配，读者可以有目的地进行选择性阅读。通过对现实生活场景和影视动漫场景的双重体验，读者可以试着把自己想象成其中的某个人物，对影视动漫中的日语会话反复体味、举一反三，起到强化日语水平的作用，真正做到趣昧性和实用性的统一。
在《笈川日语演讲教科书》这本书中，作者笈川幸司把自己多年来指导学生演讲的经验总结出来呈现给大家，那就是书中部分“笈川老师教你学演讲”的内容。接下来，是学生的命题演讲，共分初级篇、中级篇、高级篇三块内容。在初级篇中，收录了进入学习日语不满一年的学生的命题演讲。但千万不要因为他们学习不满一年而轻视他们。看了视频就会知道，这完全不像是只学了一年日语的学生，其熟练程度甚至比学生或者是日本人更高。所以，只要你付出努力，一年之内也能够演讲得很棒。接下来是即兴演讲。
本书共精选了50篇不同年代、不同体裁的作品，包括小说、诗歌、散文、评论文、随笔、童话和故事等等，体裁丰富。所选作品均是日语文章或诗歌中的典范之作，具有的代表性。本书按照字数由少到多的顺序，尽量将体裁相同的文章排列在一起。每篇选文都配有单词和语法解释，有语法解释的部分在文中都标有下划波浪线，一目了然。并对每篇选文都进行了“赏析”点评。通过对这些经典作品的朗读背诵，培养读者的日语语感，提高曰语思维能力。当然朗诵者无需按照先后次序，尽可以根据自己的喜好挑选。不要害羞！放声、用心、声情并茂地朗读吧！
本书让日语学习者跟随日籍专家背诵名篇佳作，读出日语的韵味和美感，培养语言的感受力。有声阅读日本文化短篇、日语美文、日本冷幽默和民间故事，让读者和日语充分接触，奠定扎实的日语基本功。进阶者可通过本书巩固和提高日语的朗读水平，提高听力，培养语感，扩大词汇量，全面提高日语水平。
《新世纪全国高等院校核心专业规划·商务日语专业：日语报刊文章选读》主要供高校日语专业及商务日语专业二、学生使用，也可供国际商务人员和中级水平日语工作人员参考使用。 课文选材时充分注意了文章的思想性、实用性和知识性。中的素材新颖，文章主要取材于近年来的“人民網日本語版”、“人民中国日语版”等中国官方网站和《朝日新闻》、《就壳新闻》、NHK等日本的主要报刊、网络。内容丰富，涉及到文化、教育、科技、经济、环境等多个领域。全书共选用各类报刊文章100余篇，为学习者提供了丰富多彩的日语学习素材。
在《笈川日语演讲教科书》这本书中，作者笈川幸司把自己多年来指导学生演讲的经验总结出来呈现给大家，那就是书中部分“笈川老师教你学演讲”的内容。接下来，是学生的命题演讲，共分初级篇、中级篇、高级篇三块内容。在初级篇中，收录了进入学习日语不满一年的学生的命题演讲。但千万不要因为他们学习不满一年而轻视他们。看了视频就会知道，这完全不像是只学了一年日语的学生，其熟练程度甚至比学生或者是日本人更高。所以，只要你付出努力，一年之内也能够演讲得很棒。接下来是即兴演讲。
书中告诉你如何将中文的“我吃两碗饭。”变成日语的“我饭两碗吃。”妙招公式，图表语序，语法关键，一眼就记住！每课内容皆以一个基础句子为主，针对中文环境的日语学习者而设计。语法图像化，可爱无法挡，一读就上瘾！大幅插图语法整理，一页连阵！良好的基础，除了能够使日后深入学习更加顺利之外，也是能否活用的关键所在！表格式语法，整理清晰，一看就懂！讲解要点整理=快乐又扎实，一本就够！无论你擅长图像记忆还是文字记忆都很适用，书中图文相辅相成，让你获得最有效的学习效果！精选相关练习题，测验应试实力，一考就中！
横光利一（1898-1947）是日本新感觉派的代表作家，诗人。本书收录的《苍蝇》《太阳》是横光同时发表籍以登上文坛的成名之作，《头与腹》则被视为新感觉派的标志性作品。 《苍蝇》于1923年5月发表在《文艺春秋》，大受好评，一度人选日本中学课本。乡村驿站马车的匆匆过客，竟然因此完成人生的终结。其中，急于看望病危儿子的农妇、携手私奔的相爱青年、自负而自卑的土财主、懵懂无知的孩童、因洁癖而独身的驼背老车夫……，构成一幅浮世画卷。而蝇的存在贯穿始终，一切都通过蝇眼的观察，构成了小说新奇的视角。这种感觉的新奇成为横光利一文学作品的核心特征。
横光利一（1898-1947）是日本新感觉派的代表作家，诗人。本书收录的《苍蝇》《太阳》是横光同时发表籍以登上文坛的成名之作，《头与腹》则被视为新感觉派的标志性作品。 《苍蝇》于1923年5月发表在《文艺春秋》，大受好评，一度人选日本中学课本。乡村驿站马车的匆匆过客，竟然因此完成人生的终结。其中，急于看望病危儿子的农妇、携手私奔的相爱青年、自负而自卑的土财主、懵懂无知的孩童、因洁癖而独身的驼背老车夫……，构成一幅浮世画卷。而蝇的存在贯穿始终，一切都通过蝇眼的观察，构成了小说新奇的视角。这种感觉的新奇成为横光利一文学作品的核心特征。
横光利一（1898-1947）是日本新感觉派的代表作家，诗人。本书收录的《苍蝇》《太阳》是横光同时发表籍以登上文坛的成名之作，《头与腹》则被视为新感觉派的标志性作品。 《苍蝇》于1923年5月发表在《文艺春秋》，大受好评，一度人选日本中学课本。乡村驿站马车的匆匆过客，竟然因此完成人生的终结。其中，急于看望病危儿子的农妇、携手私奔的相爱青年、自负而自卑的土财主、懵懂无知的孩童、因洁癖而独身的驼背老车夫……，构成一幅浮世画卷。而蝇的存在贯穿始终，一切都通过蝇眼的观察，构成了小说新奇的视角。这种感觉的新奇成为横光利一文学作品的核心特征。
横光利一（1898-1947）是日本新感觉派的代表作家，诗人。本书收录的《苍蝇》《太阳》是横光同时发表籍以登上文坛的成名之作，《头与腹》则被视为新感觉派的标志性作品。 《苍蝇》于1923年5月发表在《文艺春秋》，大受好评，一度人选日本中学课本。乡村驿站马车的匆匆过客，竟然因此完成人生的终结。其中，急于看望病危儿子的农妇、携手私奔的相爱青年、自负而自卑的土财主、懵懂无知的孩童、因洁癖而独身的驼背老车夫……，构成一幅浮世画卷。而蝇的存在贯穿始终，一切都通过蝇眼的观察，构成了小说新奇的视角。这种感觉的新奇成为横光利一文学作品的核心特征。
