本书严格依据国家语言文字工作委员会印发的《普通话水平测试大纲》编写,内容上分为三部分,主要包括普通话水平测试相关介绍、普通话语音知识以及朗读说话。
在全国出版专业职业资格考试中,出版方面的法律法规知识是考试重要内容之一。为了帮助应考人员学习这些内容,我们从2002年起编纂《有关出版的法律法规选编》,作为考试辅导教材配套学习用书。根据国家法制建设的进程及国家新闻出版署的要求,本版在2022年版基础上进行修订,新增《以无障碍方式向阅读障碍者提供作品暂行规定》,并修改编写说明,以期符合《全国出版专业技术人员职业资格考试考试大纲》的基本要求。
《国家职业技能鉴定考前冲刺与真题详解》(以下简称《考前冲刺与真题详解》)是《国家职业资格培训教程》(以下简称《教程》)的配套辅助教材,初级、中级、高级《教程》分别对应配套编写一册《考前冲刺与真题详解》。《考前冲刺与真题详解》中的内容共包括以下四部分: 部分,理论知识考试试卷构成及题型介绍。此部分包括:理论知识考试试卷生成方式、理论知识考试题型介绍、理论知识考试答题要求、理论知识考试答题时间和理论知识考试命题思路。主要对考试的整体情况进行较为全面的介绍,从而便于考生更有针对性地进行学习和考试的复习。 第二部分,理论知识考试真题详解。此部分主要包括各级别的理论知识鉴定要素细目表和理论知识考试真题及其解析。其中鉴定要素细目表为国家题库中对该职业相应级别考核要求的介绍。理论知
本书为《国家职业资格培训教程——婚姻家庭咨询师(国家职业资格三级)》的配套辅导用书,分为鉴定指导和模拟试卷两个部分,其中包括考核要点、重点复习提示、理论知识辅导练习题、专业能力辅导练习题。
本辅导练习按单元进行编写,每一单元与教材中的各个篇相对应,提供有针对性的辅导练习题。辅导练习题配有答案,便于读者检验和巩固所学的内容。为方便读者熟悉企业人力资源管理师(三级)的鉴定考核形式,本辅导练习后提供了企业人力资源管理师(三级)鉴定方案,并提供了相应的模拟试卷、参考答案及评分细则,以便读者对自己学习、掌握知识和技能的总体情况有一个正确的认识。 本辅导练习可作为企业人力资源管理师(三级)职业技能培训与鉴定考核的辅导练习用书,也可供全国中高等职业院校相关专业学生,以及相关从业人员参加三级企业人力资源管理师岗位培训、就业培训使用。
收纳市场需求目前在中国收纳服务已经从小众路线开始走向大众路线,被越来越多重视生活品质的大众接受。本书的读者对象除了有志于从事专业收纳师这一职业的人员外,也适用于普通家庭使用,每一个热爱生活、想提升生活品质的人,都可以通过本书,学会收纳的技巧,让居家环境焕然一新。本书突出家居收纳这一技能的实用性,结合实物和案例说明,配以图文解释,力求简单清晰,真正适合大众阅读参考,本书也可用于家政服务人员的相关培训和教学。本书基于作者多年来的服务实践和培训教学,对家庭收纳理论也做了积极深入的探讨和总结,希望能够吸引更多读者参与讨论。本书共安排设置了八个章节。
本书为《国家职业资格培训教程——婚姻家庭咨询师(基础知识)》的配套辅导用书,分为鉴定指导和模拟试卷两个部分,其中包括考核要点、重点复习提示、理论知识辅导练习题、专业能力辅导练习题。
《婚姻家庭咨询师(国家职业资格2级)》由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写,是国家职业技能鉴定推荐辅导用书。书中内容根据《国家职业标准 婚姻家庭咨询师》(试行)要求编写,是二级婚姻家庭咨询师职业技能鉴定国家题库命题的直接依据。 《婚姻家庭咨询师(国家职业资格2级)》介绍了二级婚姻家庭咨询师应掌握的能力要求和相关知识,列举64个实际案例,涉及再婚择偶咨询、生育咨询、婚姻变故咨询、婚姻效力咨询、养(继)父母子女咨询、家庭暴力咨询、家庭变故咨询、培训与指导等内容。
本书在编写过程中,考虑到培训对象的实际情况,首先对美甲工作室的卫生消毒、指甲的结构与外形、甲油的涂抹以及指甲常见疾病的处理作了详细介绍,以便使学员对指甲与美甲有一个总体认识。随后对修甲、抛光、上蜡以及手部护理等指甲护理方面的知识进行了梳理。*后以实例的形式分步骤讲述了各类美甲工艺的制作过程。全书实用性强,形象直观,通俗易懂。 通过本书的学习,培训学员能够从事美甲相关岗位的工作。 本书由张淑瑞主编,吴婷、杨琳参编,陈阿洪主审。
本书梳理了近10年来出版专业职业资格考试中的选择题,按章节顺序排列,并配以参考答案,供考生在复习冲刺阶段,有针对性做题使用。本书内容能提高考生复习的针对性,通过做真题,找出自己的薄弱环节,配套《一本通》重点把握掌握不牢固的知识点,有利于事半功倍。本套辅导用书在市场已经积累了较好的口碑,已成为出版专业职业资格考试的常用考试辅导用书。编排方式有助于考生在短期内对复习中的薄弱环节进行强化训练,提高了考生复习的针对性。
本书严格依据国家语言文字工作委员会印发的《普通话水平测试大纲》,组织长期从事普通话教学的高校老师对普通话测试的一些考点进行分析研究,精心编写了100套全真模拟试卷,基本覆盖了大纲规定的考试内容。普通话测试题型主要包括:读单音节词、读多音节词、朗读短文、命题说话。通过模拟试卷的练习,帮助广大普通话训练者备考自测,熟练掌握普通话水平测试内容,提高应试能力,轻松取证。另外,本书附赠普通话音频朗读,扫码获取,主持人级别的普通话,示范标准读音。
本题库是按照人力资源和社会保障部制定国家职业技能标准的要求编写的。培训考核题库是针对本职业(工种)的工作特点,选编了具有典型性、代表性的理论知识(含技能笔试)试题和技能操作试题;附录A对职业技能培训期限、教师、场地和设备、计划大纲进行了指导性描述;附录B对职业技能认定要求和考评人员进行了定性描述;附录C是本职业(工种)的国家职业技能标准。 本题库可作为《发电集控值班员》职业技能培训和技能认定考核命题的依据,可供电力类人力资源管理人员、职业技能培训与考评人员使用,亦可供电力类职业技术院校教学和企业职工学习参考。
全书分9个模块23个任务,紧扣1 X职业技能等级标准,包含了职业素养教育、专项操作、对客服务、服务设计、安全管理、客户关系管理、督导管理、质量管理、经营管理等内容。本书体例新颖,每个任务下设证书技能要求、导读、知识储备、任务引入、任务分析、任务实施、任务考核等栏目,目标明确。使学生能够更好地理解餐饮服务管理知识,并在实践中加以灵活运用。
叉车司机是使用叉车机械设备,从事货物装卸、搬运、堆垛等作业的操作人员。 本书作为《1 X职业技能鉴定考核指导手册》的其中一册,主要对叉车司机的相关职业技能与知识考核进行指导。该手册由 理论知识复习题 操作技能复习题 和 理论知识模拟试卷及操作技能模拟试卷 三大块内容组成,书中介绍了题库的命题依据、试卷结构和题型题量,同时从上海市1 X鉴定题库中抽取部分理论知识题、操作技能试题和模拟样卷供考生参考和练习,便于考生能够有针对性地进行考前复习准备。
本书的*部分:理论知识鉴定指导。此部分内容按照《教程》章的顺序,对照《教程》各章理论知识内容编写。每章包括四项内容:考核要点、重点复习提示、辅导练习题、辅导练习题参考答案及说明。 理论知识考核要点是依据国家职业标准、结合《教程》内容归纳出的该职业从基础知识到《教程》各章内容的考核要点,以表格形式叙述。表格由理论知识考核范围、考核要点及重要程度三部分组成。 理论知识重点复习提示为《教程》各章内容的重点提炼,使读者在全面了解《教程》知识内容基础上重点掌握核心内容,达到更好地把握考核要点的目的。 理论知识辅导练习题题型采用两种客观性命题方式,即单选题和判断题,试题内容、试题数量严格依据理论知识考核要点,并结合《教程》内容设置。 理论知识辅导练习题参考答案中,除答案外对试题还配有简
《国家职业资格培训教程—安全评价师(基础知识)(第2版)》 《国家职业资格培训教程—安全评价师(国家职业资格三级)(第2版)》 《国家职业资格培训教程—安全评价师(国家职业资格二级)(第2版)》 《国家职业资格培训教程—安全评价师(国家职业资格一级)(第2版)》 《国家职业资格培训教程—安全评价师法律、法规(第2版)》 本书由劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写,是职业技能鉴定的指定用书。
《加工中心操作工编程与操作实训》根据中等职业院校教学计划和教学大纲,由从事多年数控理论及实训教学的资深教师编写,集数控专业(加工中心方向)理论知识和操作技能于一体,针对性、实用性较强,并加入了大量的加工实例,通过加工中心操作基础与编程基础、加工基础、外轮廓加工、企业典型零件加工、技能大赛样件加工、实战等模块的学习,使学生在每一个模块完成过程中学习相关知识与技能,掌握FANUC系统加工中心编程方法和加工技术。 本书适用于中等职业院校加工中心实训教学。本书围绕加工中心的工艺基础、编程技术和操作技能三大核心环节,采用模块式结构,突破了传统教材在内容上的局限性,突出了系统性、实践性和综合性等特点。 本书由刘锐、李春强主编,模块一(项目一、项目二)、模块二(项目三)由王茜编写,模块一(
公共营养师国家职业资格培训系列教程(第2版)紧贴《标准》要求,内容上体现“以职业活动为导向、以职业能力为核心”的指导思想,突出职业资格培训特色;结构上针对公共营养师职业活动领域,按照职业功能模块分级别编写。 公共营养师国家职业资格培训系列教程(第2版)共包括《公共营养师(基础知识)》《公共营养师(国家职业资格四级)》《公共营养师(国家职业资格三级)》《公共营养师(国家职业资格二级)》《公共营养师(国家职业资格一级)》5本。《公共营养师(基础知识)》内容涵盖《标准》的“基本要求”,是各级别公共营养师均需掌握的基础知识;其他各级别教程的章对应于《标准》的“职业功能”,节对应于《标准》的“工作内容”,节中阐述的内容对应于《标准》的“能力要求”和“相关知识”。 本书是公共营养师国