本书是适合中小学生阅读的探险励志小说。将传统文化精髓《山海经》进行了重新解读，与现代少年奇幻冒险故事进行紧密结合，在精彩爆笑的故事中，恰到好处的融入了《山海经》的知识点。 没落的驱魔世家第36代继承人夏天收到家族葬礼邀请，带着妹妹夏夜前往大宅参加姨妈的葬礼。在那儿，他们见识了利用山神驾驭昆虫的夏男、用符咒驭兽的燕小兜、操纵傀儡的姜少少，这一切令夏天大开眼界。 夏天为了给妹妹夏夜长脸，同时不丢失第36代继承人的身份，在夏夜的指引下意外发现夏家宝典《山海经》，遂决定盗窃，没想到意外让《山海经》掉落进马桶，误打误撞解除了《山海经》的封印，使其中被封印的妖怪全数逃走。而夏天仅捉住了其中一只，立即用鲜血定下契约，却发现那只是一只傻里傻气的天狗。 夏天和天狗孙孙洪雷不得不踏上抓捕山海妖并将
“玩转逻辑，提高成绩！” “每一千个人里面就有两个天才，一个是先天遗传加上适当的练习，一个靠后天勤奋及不懈的努力。” 专业的逻辑学，是普通大众难以接受和应用的。 本书的目的是让青少年掌握一种正确的逻辑思维方法，而不是讲述专业的逻辑学知识。 让全社会养成健全的逻辑思维能力，应该从青少年开始抓起。 传统观念认为，逻辑思维能力强是智商高的表现。我们平时说某人很聪明、智商很高的时候，也常常用反应快、思路清楚来形容。“思路清楚”，指的就是逻辑思维能力强。
大卫·库伯教授在这部开创性的论著中不仅论述了杜威、勒温、皮亚杰思想与体验学习理论的渊源关系，系统地探讨了体验学习的概念、过程与结构模型，而且立足于认识论、心理学和生理学研究的成果，阐述了体验学习的知识观、发展观和评价观，构建了一个十分完整的理论框架，展示出体验学习运用于教育、职业以及终身学习等领域所具有的独特魅力。 该书出版以后轰动了全球，已经成为当今世界引用最多、影响的体验学习研究的经典名著，成为了全球外展训练学校（OB）、主题式冒险（PA）以及我国的拓展训练（大陆）、探索教育（台湾）和历奇训练（香港）的书，对世界各国的基础教育、高等教育以及成人培训产生了极大的影响。
是时候刷新你的学习方法了！不用“头悬梁，锥刺股”，不用“三更起，五更眠”，《天才知道》八强选手联手打造最值得期待的中学生励志读物，以最酷、的方式，为你指点迷津，告诉你最有效的学习方法，最聪明的考试攻略。 学霸们到底是不是特殊物种？他们的学霸路径我们可以复制吗？平凡如你我，可以像他们一样取得让父母欣慰的成绩、让旁人艳羡的成功吗？ 《聪明人的笨功夫》将告诉你学霸们在镜头背后的故事。霸道的成绩是学出来的，既“酷”又“萌”的气质是修炼出来的，学霸们每天的时间也只有24小时，他们也会哭，也会困，也会找不着北，他们爆发小宇宙的方式只是多一些有效的方法，多一种笨笨的执著。
《青少年智力开发与训练全书》先从智力现象的基本理论、智商的检测、智力发展的普遍规律、人脑与智力开发的关系及提升智力的一般途径等角度对智力开发进行了深入浅出的论述;再针对思维力、记忆力、想象力、观察力、注意力、创造力、判断力、推理力、应变力、计算力这些智力组成要素对青少年智力开发训练作了详尽而系统的阐释；而动机、兴趣、情趣、意志、性格等这些作为智力活动动力系统的非智力因素,因其对智力开发的始动功能及定向、引导、维持、调节等重要功能而在智力开发中起着不可忽视的作用,因此,本书对此特别加以介绍。 本书体例严谨，结构科学。全书除《智力开发综述》及《非智力因素的培养》两卷因其内容不同而形式各异外，其余十卷均为“基本理论——水平测试——开发训练方法——趣味智力题”的形式对各项智力技能的
如果你的内心正充满着恐惧和焦虑，却又不甘就此放弃，请翻开和云峰等编著的这本《高中三年我的奋斗我的梦--高考状元的成功手记》的第71页！ 如果你的数学或英语成绩不好，却又不知道问题出在哪里，请翻开《高中三年我的奋斗我的梦--高考状元的成功手记》的 01页！ 如果你正困惑：竞赛、保送、自主招生和高考，哪一条成功的道路 适合自己？请翻开《高中三年我的奋斗我的梦--高考状元的成功手记》的 65页！
心理学家和社会学家指出。有目的的训练是提高思维能力的好办法。越来越多的普通人也已经意识到，思维训练不只是专家和高层管理人员的事情，它对于一个普通人的职业生涯也起着至关重要的作用。一个人只有接受更好的思维训练，接受更多的思维训练。才能有更高的思维效率，更强的思维能力，才能在这个竞争日益激烈的现代社会中脱颖而出。 培养和开发青少年智力的方法很多，经常做益智游戏就是一种简便易行、行之有效的思维训练方法。 本书收录了382道灵活思维训练题，每道题都提供了参考答案，多数都给出了详尽的解析，可以使读者在有意无意间。抱着游戏与轻松的心态，提升自己的创新思维能力，在潜移默化中提高善于发现、勇于创新、科学地解决问题的能力。
青少年励志文丛所选文章构思精巧，思想精深，特色、鲜明、隽永优美、视野开阔、趣味性强、启迪心智、激励广大青少年要志当高远、立大志、立长志、成大才、成大业。少年强则国强……它是激励青少年成才不可多得的佳作，开卷有益。
弹奏一首动听的乐曲，需要训练；写得一手好字，需要训练；说得一口流利的外语，需要训练；成为一个优秀的职业运动员，需要训练……提高我们的学习力，同样需要训练。 学习力就是能帮助一个人更快更好学习一切的能力。 通过不断地学习和训练，学习力是可以提高的。 那么，杰出青少年的学习能力是怎样进行调练，让自己走向卓越呢？相信大家在本书中能够找到答案。
“要想高考成功，正确的方法，明确的目标，良好的心态，脚踏实地的努力，四个缺一不可。”(2006年全国高考山东省理科名李明)“文综是不打不相识的科目，必须多做考题，而英语就是一遍一遍地看，直到烂熟于心为止。”(2006年全国高考重庆市文科名蔡妮芩)“高考成功是要巩固基础，扎扎实实地把基础知识学好。第二是要保持一个很平稳的心态。 ”(2006年全国高考宁夏文科名万木春)“高考就是靠自己，爸妈不能给你太多东西，命运都在自己手上，只有通过自己的学习改变命运。”(2006 年全国高考重庆市理科名曹飞)“高考要有紧迫感，然后要制订详细的计划，一天、一个星期要完成哪些任务，一个月、一个学期要提高到哪里。”(2006年全国高考陕西省文科名孙凌)…… 高考状元研究人王极盛教授面对面采访19位文理科状元，深度分析他们获得成功的学习方法—
