《请孔子做老师》,本书汇集了高昌礼部长在多次传统文化公益大讲堂的讲话。针对于高级政府官员为主的大讲堂,高部长讲述了党的政策如何在马列主义与传统文化之间找到了平衡点,结合了中国的实际,引领中国走自己的发展道路;针对于普通政府工作人员的大讲堂,高部长讲述了如何通过学习传统文化,坚定为人民服务的信念;针对于企业家,高部长建议他们如何通过学习传统文化,化解劳资纠纷,构建和谐的劳动关系;针对于学校,高部长建议他们如何通过学习传统文化,搞好师生德行教育。本书除了收录了高部长的众多指导性建议,高部长以他几十年的人生经验和工作经验,准确把握党的十七大、十七届六中全会、十八大精神,结合社会治安治本之道、社会转型期道德文化建设、建设社会主义文化强国等重大命题,对当前传统文化学习热潮进行了大量思考
人类的科学技术传播活动可以追溯到古希腊。本书从历史角度探索了从希腊化时代至今,科学与公众之间的关系。试图将科学家的活动与公众对科学可靠性的认识融合在一起。从历史发展的不同阶段审视了科学传播的发展,将中国科学传播的历史和现状融入世界发展大趋势中,使读者在全球大形势下观察中国科学传播的发展与进步。从这个角度讲,这本书具有开创性的意义和价值。
方法论是关于人们认识世界和改造世界方法的理论,是有关方法的区分、应用、评价以及规律性的知识体系。图书情报学方法论是关于图书情报学研究方法的理论,是图书情报学科学研究活动的概括和总结。本书根据方法论的观点系统地阐述了有关研究方法在图书情报学研究中的应用。在介绍的这些方法中,既有生命力旺盛的传统方法,也有当代盛行的现代科学研究方法;既重点阐述了图书情报学研究的专门方法,同时也对当代图书情报学研究方法的功能、价值、发展趋势以及与其他学科之间的关系进行了分析和研究。本书适合于我国的图书情报工作者、相关研究人员以及图书情报学专业的学生学习、参考。...
《万物与花同:24堂人文自然课》按全年时间顺序分为24篇,每月2篇,从不同角度亲近人文自然。书中文字活泼、清丽,内容基于对众多博物学家和科普工作者的采访及大量资料的查阅,除对自然万物进行人文、科普、历史解读之外,也穿插了如何观察自然,顺应自然规律与其友好相处的知识。读者可以深深体会到博物的严谨与浪漫,并跟随书中的方式开启趣味十足的“博物式生存”?