《多动的孩子也能好好学》本书是畅销书《洛洛学专注》的同作者又一畅销力作,雄踞德国 学习类/多动话题类图书 名。作者从家长的角度切入,专门解决用多动孩子的特点解决他们的学习问题,在数万多动儿童家庭学习咨询的成功经验上,作者还凝练了20种训练方法和12种工具以及大量话术,让具有分神、多动、冲动表现的儿童能够在短时间内改善学习习惯、提升学习专注力、自驱力,从而 好地应对学校考试、作业等任务。让孩子进步的同时,让家长轻松。这些方法 具有针对性,且不需家长花费太多力气,可以轻松实践。例如以下几个典型的难题,书中都有专门的应对方法:·不明白多动的孩子为什么不爱上学,在学校总是不能集中注意力。·孩子不爱做作业,就算勉强开始也总是拖到三四个小时,且不能专心写,一点达不到练习的目的。·多动的孩子如何才能高
当前,大数据、云计算、物联网技术快速发展,通过大数据可将学校管理、教师教学、学生学习有机融合,使得教育评价关注教师教学及学生学习过程性,帮助学校实现师生全面而个性化评价。本书通过介绍大数据的基本原理、师生个性化评价模式与方法、 大数据评价的生成与运用三个环节,一一展开,抽丝剥茧,帮助读者运用大数据技术进行个性化评价,提升读者教育评价与管理水平。
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《学习心理学:面向教学的取向》一书的突出特点是在教学情境中来讨论学习,该书按学习与行为、学习与认知、学习与发展、学习与生物学、学习与动机、学习与教学几大版块,既介绍了历史上有重要影响的行为主义、认知信息加工理论、有意义言语学习理论、图式理论,也介绍了新兴的学习论思潮,如情境认知、建构主义;既从发展的角度论述了学习,也介绍了学习的生物学机制;既讨论了学习各方面的介绍之后,该还论述了相应的教学含义,鲜明地体现了学习心理学作为教学的基础这一重要思想。可以说,本书在理论的全面性、前沿性、可读性及现墦[ 的查尖崜立在。都是不可多得的一本佳书。
本书深入细致地探讨分析成人学习的心理障碍和心理变化,紧密联系成人教育的实际,将科学性、社会性、思想性融为一体,归纳、总结了适用于成人的学习方法、思维方法、信息处理方法。本书可供大中专成人学生、企业、教育管理部门的教师、研究人员、管理人员参考。
学习的研究有着悠久的历史,不仅表现在学习问题的学术或理论方面的探讨,也表现在服务于实践、解决各种现实问题的方面。本书从不同的角度、层次和侧面揭示了学习过程的一些本质特征和基本规律,提出了一些有应用价值的学习方法和教学方法。 本书是一本学习心理研究专著,以社会转型与文化多元等社会背景,结合个体发展的认知因素和非认知因素两条主线,将学习理论研究与学习实践研究相结合。本书较为系统地探讨了学习过程理论、认知发展理论和社会背景理论,学习的认知因素和非认知因素,学习策略及其教学,学习适应性及其教育干预,考试焦虑及其调适,自主学习及其成就目标定向.学习心理健康及其维护。 本书研究启示人们:学习心理研究有助于
《实用心理辅导丛书:学习心理辅导》分为三篇:篇为学习辅导基本原理,向读者介绍开展学习辅导的理论基础;第二篇为学习心理专题辅导,是根据学生学习过程中的要素进行的专题讨论,其中包括学习动机、学习策略、学科问题解决和学习困难学生的辅导;第三篇为课堂环境、脑科学与教育信息化环境等相关领域,是讨论有关与学生学习相关的外部环境,以及多学科的交叉融合,表明学习心理研究已成为一门跨学科的学问。
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《心理学实验背后的人性:学习心理学 人生尽在掌握》中你能得到这些问题的答案:想了解人性的奥秘和规律吗?想挖掘自己的潜能吗?想提高自己洞悉他人的能力吗?翻开这本视角独特的心理学趣味读物吧!这是学习心理学最快捷、最有趣的途径!
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《学习心理学:面向教学的取向》一书的突出特点是在教学情境中来讨论学习,该书按学习与行为、学习与认知、学习与发展、学习与生物学、学习与动机、学习与教学几大版块,既介绍了历史上有重要影响的行为主义、认知信息加工理论、有意义言语学习理论、图式理论,也介绍了新兴的学习论思潮,如情境认知、建构主义;既从发展的角度论述了学习,也介绍了学习的生物学机制;既讨论了学习各方面的介绍之后,该还论述了相应的教学含义,鲜明地体现了学习心理学作为教学的基础这一重要思想。可以说,本书在理论的全面性、前沿性、可读性及现墦[ 的查尖崜立在。都是不可多得的一本佳书。
从脑科学的角度看,脑的发育,脑的活动,人的思维、情感、认知、心理、行为的发展与养成,同样有自身的节律。《大脑是如何高效学习的》以脑科学研究为主线,将思维、情感、认知、心理、行为等等,与脑的活动联系起来作比较深入系统的研究,由此试图寻找和研究使学生思维、情感、认知、心理、行为等要素全面而协调发展的教学。同时,介绍了成功心理学,思维流、语言是思维的工具、出声说反复读、基于相似理论的教学、以综合为导向的教学、主题事件教学模式、等多项联系教学实际的研究成果,具有较好的可操作性和实际效果。
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