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本书可供师生在课堂内外用，课堂补充例题及随堂练习的设置使教师省却课件的准备工作，能大大提高课堂教学效率。每课时详细的知识点的讲解可使学生在课堂上把主要精力放在听讲，课后又可仔细、反复研读知识讲解，从而进一步提高学习效果。
本丛书凸显了 阶梯提升 的特征，即由 单元检测 阶段提升 专题整合 期末检测 模拟中考 呈螺旋上升，对学生有效学习、系统复习、形成能力素养起到了良好的促进作用。
我们时常听到教师抱怨： “原题讲了数遍，考试为什么还错?”那是因为老师讲过了并不等于学生学会了。调动学生的积极性，发挥学生的自主性，让学生主动建构自己的知识体系才是“学会”和“会学”的根本。本丛书就是这样一套专门为帮助初中学生自主学习而设计和编写的助学读物。 学习进步慢、成绩不理想的根源同学们知晓吗?知识零散不系统，整体认知能力差；思维狭窄局促，系统思维能力缺失；综合分析问题和学习迁移应用能力急需改善——这三个方面的原因已经是大家的共识了。本丛书致力于解决以上问题，为学生营造一个“见木见林、系统思维”的空间环境。 丛书以国家《课程标准》为依据，以教材为依托，引领“问题导学”新模式，适应“自主，合作，展示，探究”的新方式，凸显了对课程改革的引领与推动。 丛书主创、编写队
《(2014春)尖子生单元突破:8年级思想品德(下)(教科版)》秉承理念，适应全国教学实际。该试卷依据全国的教学实践，合理设计模板、精心组合习题，充分体现要求和学生成长发展特点。试卷的编写，在突出基础知识的同时，注重适当地拓展与提升，加强相邻学科间的相互联系，注重解决实际问题能力的训练，充分体现精神和学生学习发展的特点。
本丛书在充分借鉴《5年中考 3年模拟》的基础上，讲练结合，遵循 基础巩固提优 能力拓展提优 核心素养提优 的模式，强调单元卷、期中期末卷的及时测评。
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