中国英语教学中常有的错误观念： 1. 有外语环境，好能出国； 2. 好能多跟外国人交流； 3. 有人能纠正我说外语时的错误； 4. 背单词太难，单词量不够； 5. 语法熟练，说句子就正确了； 6. 要多背诵，外语主要靠记忆力； 7. 一定要模仿纯正的外语发音； 8. 一定要练习连读和吞音； 9. 学外语必须重复练习再练习； 10. 书上教的英语都过时了。 现代外语教学的研究结果显示，成年人错误的外语习惯以及错误的发音一旦形成，基本上是终身无法修复的，造成*伤害的就是口语表达。所以一定要在开始学的时候就使用正确的方法。 作者通过对中国、加拿大、美国留学生、移民的外语学习及应用情况调查，以及自己多年来的教学经验，和近些年外语教学研究的先进成果，全面论述了外语学习的误区，以及在不同环境

语音是语言的基础，要想学好语言必须先学好语音。掌握丰富的语音知识、学 习良好的发音技巧，不仅有助于提高口语能力，而且对听力能力的提高也有很大的 帮助。 学习音标不仅要学会发音方法，还要力求发音地道、纯正。要做到这些，就必 须扎扎实实地学好语音知识，再通过模仿和强化训练，把语音规则变成 习惯性 的 口头语 。只要发音准确，就能大胆地、大声地、自信地说出英语。基于此目的， 我们在编写本书时，对书中内容进行了特别的规划与设计。 本书包括4 个 Unit （单元），各 Unit 下以 Lesson （课）为单位，共 22 个 Lesson 。每个 Lesson 讲解2~3 个相互关联的音素，包括该音素的发音 要领、常见字母及字母组合、例词等。为了让学生们在轻松愉快的气氛中积极主动 地学习，我们特意在每个音素后面配上了顺口溜；同时，为了方便学生随时检测

本书针对不同职业、不同爱好的各种人群，逐一介绍了适合他们的英语学习方式；又根据大家在学习过程中遭遇的不同困难，给出了相对应的解决方案；以一种 聊 英语的模式，把英语学习的干货统统分享给读者。这种颠覆传统的学习模式，能够帮助广大读者培养良好的英语学习习惯，从而轻松掌握单词，攻克英语难题，掌握地道口语。

中国英语教学中常有的错误观念： 1. 有外语环境，优选能出国； 2. 优选能多跟外国人交流； 3. 有人能纠正我说外语时的错误； 4. 背单词太难，单词量不够； 5. 语法熟练，说句子就正确了； 6. 要多背诵，外语主要靠记忆力； 7. 一定要模仿纯正的外语发音； 8. 一定要练习连读和吞音； 9. 学外语必须重复练习再练习；

本书内容涵盖了国际音标、语音语调、常用单词、口语句子、情景对话、实用语法这几大英语入门学习者必须掌握的关键部分。从基础发音到流畅口语，内容基础全面、循序渐进，适合各个水平的英语学习者；体例清晰明了、层级分明，方便英语初学者快速入门，逐步掌握。另外本书版面设计活泼，插图、图表、方框、内容变色，灵活运用，内容讲解条理清晰，一目了然，使学习者寓学于乐，轻松掌握，快速、高效地提升英语水平，是英语学习者不可多得的一本佳作。

中国英语学习大众图书市场*作品。 中国英语学习偶像考拉小巫分享了自己从菜鸟到高阶、从懒孩子到勤孩子、从英语基础差到英语达人的独特学习经历，更分享了自己克服重重困难的勇气与信念。 考拉小巫说：我知道你很辛苦也很累，我曾经和你一样；我知道英语学习很枯燥，我也曾分分钟想将书撕掉；我也知道你无数次想放弃，你所有的心情我都深深理解；但请你坚持，请你别怕 我的基础未必比你好，我的天资未必比你高，我都能实现自己的梦想，你凭什么就不能？你一定能，我毫不怀疑并坚信！无论你身处何时何地，无论你多苦多累，无论你多么压力山大，无论你如何沮丧绝望，都请你坚持 因为，我会一直陪着你！因为，你我都是有梦的人！

本书所收词语涉及的话题有身体部位与健康、人与社会、居家与娱乐、家具与服饰、金融与理财、办公室用语、饮食、情感、旅游交通、文化艺术与教育、语言运用、体育运动、常见动植物、地理与气候等。

学好英语的关键是要能够用英语思考周遭的疑惑，记录现实的环境，并抒发心中的感觉；完全掌握生活动态与细节的《如何写好英语日记》就是针对这些需要所精心编写而成的，帮助您克服学习英语的瓶颈，提升写作能力，创造英语叙事与言情的新境界。 英语日记的内容俯拾皆是，英语日记的观点因人而异，英语日记的形式自由多变，但一篇好的英语日记却也必须言之有物，简丽生动。本书包罗万象，特分四季及生活环境两大部分，从依照季节递进而自成风格的“初春手稿”、“夏日记事”、“深秋小札”、“冬天行脚”到主题丰富，篇篇皆范文的“大自然篇”、“青春篇”、“娱乐篇”、“节日篇”、“心情篇”以及“人物篇”等，涵括各类生活情事，详记季候情绪变化，使您在生活中获得学习的精华，在学习中享受生活的情

该书作者波玲·理查德森根据自己多年在中国生活、工作和教学经验，在书中有针对性地总结并分析纠正了中国人学习英语所犯的常见语用偏误，帮助中国的英语学习者省时省力、高效便捷地提高英语水平。该书涵盖172个英语单词的用法分析，针对每个词列举大量的御用偏误例句，并加以说明和纠正，有助于提高使用者的语言技能和言语交际技能。

管玉华所著的《英语同声传译指津》结合英语同传客观认知学习规律，博采众长、兼收并蓄，将宏观操作策略与微观应对技巧融会贯通，采用生动活泼的笔调，夹叙夹议、循循善诱，细腻精准地展现了同传议员的实际工作表现和预期理想表现。书中借助六大实用主题，循序渐进、系统科学地阐述了同传议员的基本素质与专业要求，每单元特别设计的练习有助于读者学以致用、举一反三。《英语同声传译指津》适用于各类高校语言及翻译专业本科生、研究生，会议口译研习者和爱好者以及广大同传工作者。

《韩国语入门》是以初学者为对象编写的韩国语初级教材。它以语音和日常的实用会话为主要内容并附有介绍韩国语和韩国文化的基础知识，旨在使初学者能够初步掌握韩国语的基本知识，着重提高听、说的能力，对韩国语和韩国有基本了解。

《汉语作为第二语言学习者实证研究》各章节是由一个个相对独立但又相互联系的小专题组合而成，各章节的研究范式大体是先介绍各专题目前外研究现状。对于前一本书已经包括的内容，如动机、学习策略等，我们就节省了一些笔墨，将重点放在了对对外汉语教学中相关研究的介绍上，而对于前一本书中没有包括的内容，对其理论背景的介绍则稍多一些。之后是对研究目标与研究方法的介绍、对实证研究结果的呈现及分析，是对该研究在对外汉语相关内容教学中意义的探讨。我们希望通过我们的调查及研究，为目前汉语教学的相关方面提供一些实实在在可供参考的事实依据。由于各个章节相对比较独立，因此《汉语作为第二语言学习者实证研究》中个别章节曾以论文的形式发表过，但在收入《汉语作为第二语言学习者实证研究》时，做了较大的调整，基本可以算

本书以上述英语语言学习方法及策略的研究成果为理论背景，特别是Rebecca L'Oxford的理论为依据，根据作者一线教师的工作经历和对英语学习者的观察和研究，以英语学习者及教授者的视角，着眼于英语语言的学习及教授方法。在阐述理论背景的前提下，以通俗易懂的语言分别从学生和教师的角度，围绕英语语言学习的四大能力：听、说、读、写提出作者对于英语学与教的建议。具体为：*章，英语学习方法的理论背景概述及本书研究内容的必要性。第二章分别论述初级英语语言学习者的学习方法运用，中级英语语言学习者的学习方法运用，和高级英语语言学习方法运用，英语学习过程中焦虑情绪对学习效果的影响及应对方法。第三章从教师的角度出发，针对英语学习的四大能力听、说、读、写，根据学习者的具体情况和水平，提出具体的教授方法建议。第四章阐述

中国英语教学中常有的错误观念： 1. 有外语环境，优选能出国； 2. 优选能多跟外国人交流； 3. 有人能纠正我说外语时的错误； 4. 背单词太难，单词量不够； 5. 语法熟练，说句子就正确了； 6. 要多背诵，外语主要靠记忆力； 7. 一定要模仿纯正的外语发音； 8. 一定要练习连读和吞音； 9. 学外语必须重复练习再练习；

本书主要针对目前大学生英语学习中存在的问题，以问答的形式，从难以掌握或易被忽视的角度，全方位推究从根本上提高英语水平的方法，内容包括：英语学习的思维方法和运用原则，语音知识与听说技能训练，英语阅读要领，英语词汇记忆法，西方背影知识的积累对英语学习的作用，英语文学作品赏析指南，怎样掌握语法，英语疑难语言集释，剖析细节问题和英汉两种语言的差异，英语习语的探讨，普通词汇的特殊殊别义例解，语感、语言基础、习题训练和应试能力之间的关系，不同学习阶段词典的选用，如何提高英语应用能力等。 本书内容实用，形式易懂，叙述严谨，使读者能全面深入掌握英语学习的规律，正确把握英语水平和应该能力之间的关系，提高英语学习的兴趣和效率，从而能以较少的精力备考并可顺利通过英语测试。 读者对象：大学生

亚洲人中，80％的人都有英语厌恶症或恐惧症。究其根本，关键的原因，是人们认为学不到真正实用的英语，而把时间浪费在不实用的英语学习上，非常不划算；或是害怕说错后丢脸，对自己没有信心，或是疯学一阵后收效甚微。 而立之年来到美国的作者，从一个只能说蹩脚英文的女教师，终成为向他人教授英语的大学教授。这本就是用她经过全身心感受，领悟到英语必杀技而创作的英语攻克图书！作者将日常生活中的各种小故事，用英语生动地讲述出来，使读者更加轻松地掌握英语，我们可以像看小说一样凭着兴趣读下去，并能从中得到自信。本书一年内连印10次，共销售80万册，创下销售热潮，风靡了韩国各大卖场。而在美国，作者在MissyUSA.com连载英语专栏，创造了每回数以万次的访问记录。