刘铭、尹福强主编的《农学专业综合实训教程》 以农学专业学生为对象,把与作物种植有关的专业实 训进行综合归类,自成体系。全书共分七个模块,模 块一为土壤肥料篇,共五个实训项目;模块二为田间 试验技术篇,共四个实训项目;模块三为植保技术篇 ,共二十一个实训项目;模块四为栽培技术篇,共十 八个实训项目;模块五为育种技术篇,共十一个实训 项目;模块六为种子生产技术篇,共五个实训项目; 模块七为科技论文写作篇,有一个实训项目。本书突 出对应用能力、实用能力和实践能力的培养,其形式 新颖、内容充实、操作性强、适用面广。本书可作为 农学专业的综合实践课教材,也可作为农业科技工作 者的参考用书。
谌晓芳主编的《农业气象学实训教程》强调知识 与技能并重,具有很强的可操作性。本书在编写过程 中力求在教给学生技能的同时让他们掌握基础知识。 本书对各种气象要素分别进行了介绍,对各种仪器的 构造原理、测量原理和使用方法也进行了详细的介绍 。在某些方面侧重技能培养,使学生的基本操作技能 熟练并规范。另在部分实训后配有实训作业,以便学 生能*好地掌握基本理论和基本技能。本书同时根据 气象学的发展趋势和新的要求,介绍了一些新的技术 和新的仪器。因此本书具有规范性、丰富性、合理性 、可操作性及科学性,使学生以后无论在基层还是科 研机构都能适应现代农业要求,*好地开展工作。
王振玲主编的这本《猪病防治》是在遵循“以就业为导向、职业能力为本位”的教学指导思想的基础上,由校企专家共同开发,具有“工学结合”特色的教材。本教材主要内容包括猪场防疫员、猪场兽医、猪场化验员等相关工作岗位所需要的基础知识和技能要求,共设17个学习情境。每个学习情境设计包括学习目标、案例分析、相关知识、职业能力训练、技能考核、自测训练等部分内容。在教学方法上采取以学生为主导的情境教学,力求符合我国职业教育发展方向,旨在培养高级技术技能型人才。 《猪病防治》适用于高职高专畜牧兽医及相关专业教学使用,也可供个体养殖户、养猪企业技术人员、基层兽医站技术人员参考使用。
鱼类学是渔业专业的重要专业基础课,也是一门技能性较强的学科。《鱼类学教程(第二版)》自版出版以来,深受广大高职院校水产专业师生的好评,为适应高职高专院校突出实践教学和兼顾渔业的养殖专业与捕捞专业的需要,《鱼类学教程(第二版)》进行了第二版修订。在吸收和保留版教材精华内容的基础上,新版教材在保持学科的系统性和科学性的同时,将鱼类形态学与鱼类生态学、鱼类生理学等内容有机地融合为一体,有利于提高学生综合分析问题的能力;鱼类分类学部分则更注重于鉴别鱼类的实用性和可操作性,考虑到我国地域辽阔、南北方鱼类种类差异较大,教材中尽可能兼顾鱼类种类的普遍性与地方代表性特点。《鱼类学教程(第二版)》注重职业教育的特点,尽量突出实用性,并努力反映出新的知识内容。书中有22个实验指导附于各部分教学内
本书以园林植物环境、园林植物群落和园林生态系统为研究对象,探讨了城市及其周边区域内园林生物与环境之间的生态关系,强调园林与居民之间的协调。在生态学原理基础上,研究规划建设和管理城市、完善城市绿地系统、
鱼类学是渔业专业的重要专业基础课,也是一门技能性较强的学科。《鱼类学教程(第二版)》自版出版以来,深受广大高职院校水产专业师生的好评,为适应高职高专院校突出实践教学和兼顾渔业的养殖专业与捕捞专业的需要,《鱼类学教程(第二版)》进行了第二版修订。在吸收和保留版教材精华内容的基础上,新版教材在保持学科的系统性和科学性的同时,将鱼类形态学与鱼类生态学、鱼类生理学等内容有机地融合为一体,有利于提高学生综合分析问题的能力;鱼类分类学部分则更注重于鉴别鱼类的实用性和可操作性,考虑到我国地域辽阔、南北方鱼类种类差异较大,教材中尽可能兼顾鱼类种类的普遍性与地方代表性特点。《鱼类学教程(第二版)》注重职业教育的特点,尽量突出实用性,并努力反映出新的知识内容。书中有22个实验指导附于各部分教学内
随着我国小动物临床医学的快速发展,为适应当前高等农业职业院校教学的需要,及时补充和更新教材内容,我们在征求各高等农业职业院校对第二版教材意见的基础上,结合本学科近年来的进展和教学改革要求,讨论、确定了第三版教材修订大纲,开展了修订和编写工作。 本次修订保留了第二版教材的主要内容,将传统的编写格式改为了工学结合模式;紧紧围绕培养目标,增加了肿瘤的实验室诊断、犬猫常见肿瘤疾病、常见兔病、龙猫常见疾病等内容,加强了皮肤病内容,使教材更加符合宠物临床工作要求和便于工学结合模式教学。
农业微生物是高职高专农业生产类、农业环境保护类专业的一门专业基础课程。其任务是使学生通过理论学习、实习实训,掌握微生物的基本知识、基础理论和基本技术,并利用掌握的知识、技术解决农业生产、农业环境保护中的相关问题,以满足农业生产、农业环境保护工作一线的实际需要。 本教材内容包括微生物概述、微生物识别技术、微生物培养基制备技术、微生物纯培养技术、微生物分离技术、微生物测定技术、微生物育种与菌种保藏技术、微生物发酵技术、微生物在农业生产中的应用、微生物在农业环境保护中的应用。 本教材在编写过程中,注重针对高职高专培养高素质技能型人才的目标,突出应用能力培养,重点介绍基本知识、基本方法和基本技术。按照行动导向、项目化课程等教学改革理念,根据职业岗位对能力的要求,对教材编写内容