目前的中小学语文教育，加大了对传统文化和古诗文的考察，对文言文学习提出了更高的要求。在语文试卷中，文言文阅读所占的比重也越来越大。因此增加课外文言文阅读非常有必要。本书为小学生课外文言文读本，照顾到年龄梯度，三至六年级每年级一本，共四本。每周训练两篇，全书60篇，可满足一个学年的课外文言文练习。所选文言文为古代寓言、神话、传记、笑话等，故事性强，包含丰富的历史文化知识，附有译文、注释、阅读训练，有助于小学生提升文言文阅读水平，丰富传统文化知识。

《中华经典素读本（第4册 二年级下 四书五经编）/中华诵经典素读教程系列》为中小学课外读物。中华经典素读本第四册之四书五经编，内容为《诗经》选，划分课时，加注拼音，大字呈现。

本书选入中国现代诗歌史上享有盛誉的诗人艾青脍炙人口的诗作如《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《北方》《鱼化石》等100余首，以期使中学生读者对艾青各时期的的诗歌创作有一个基本的了解，颐养性情，陶冶情操。青少年读者读之，对自己的视野拓展和价值培育，均颇有裨益。为更好地满足中学生的阅读需求，本书在课程化方面做了大量的工作，既有贴合读者知识背景的导读和知识链接，也有层次井然、趣味十足的阅读任务，既注重思想性，也照顾了青少年读者的接受程度。

有一天，赵新新在电车上给一位干瘦、矮小的怪老头儿找座位。没想到从此和怪老头成了好朋友，生活也变得热闹起来。怪老头儿有许多拿手好戏，比如：把活鸟放到肚子里吃虫子；出门时能把房子叠巴叠巴揣在兜里带着；在水库里钓鱼，居然一次钓起了活蹦乱跳的海鱼…… 全书新奇有趣，精彩纷呈。

本书为我校生物系学生使用的实验课，是在我系多年教学实践的基础上编写而成的。编写这本实验的目的，是为了帮助学生和指导实验课的青年教师解决实验时的困难，并加强植物学的基本技术与技能的训练，提高大学植物学实验课的质量及学生的独立工作能力。

识字教育是小学阶段的重要内容。但面对老祖宗留下的方块字，如何准确理解它们的含义、快速入脑入心、书写正确，并能组词、造句、写话……这是很多老师、家长、小朋友们都头疼不已的事。 那么，这真的就是无解的难题了吗？“说话接龙”教学法创始人丁惠臻老师和她的一线名师团队，也一直在思考、实践。《生字开花》丛书就是他们提供的破解之道。 丁老师根据汉字学习的规律，依次设计了“正确规范慢书写”“生字开花多多艳”“生字检测我能行”“开花结果我来摘”等栏目，把看、记、写、读、说、想等能力综合运用考查，是集识字本、写字本、造句本、写话本于一体，既可以课堂上用也可以在家里自学、自测的贴心读物！

目前的中小学语文教育，加大了对传统文化和古诗文的考察，对文言文学习提出了更高的要求。在语文试卷中，文言文阅读所占的比重也越来越大。因此增加课外文言文阅读非常有必要。本书为小学生课外文言文读本，照顾到年龄梯度，三至六年级每年级一本，共四本。每周训练两篇，全书60篇，可满足一个学年的课外文言文练习。所选文言文为古代寓言、神话、传记、笑话等，故事性强，包含丰富的历史文化知识，附有译文、注释、阅读训练，有助于小学生提升文言文阅读水平，丰富传统文化知识

1.《小学数学乐学手册》基于问题而设计 《小学数学乐学手册》的设计分为预学单、共学单和延学单。将“学生前测，，引入常态化教学，孩子们带着问题走进课堂，以问题驱动的方式引发再思考，提高探究起点，增强了教学的实效性，体现了科学地教、轻松地学。 (1)预学单：引导学生预学并主动质疑，预学单是寻找学习起点的载体。 (2)共学单：在数学学习活动中师生共同质疑，合作解决问题。共学单是小组化学习的载体，是为学生学习需要而进行的“乐学设计”。 (3)延学单：鼓励学生应用数学解决实际问题，是教与学的增长点，更是检测学习实效性的载体。 2．《小学数学乐学手册》基于反思而设计 学贵有思。预学时，鼓励学生反思自己的数学学习，即“我的收获是什么，我的问题是什么”。共学时，“回音壁”进一步引发学生的反

《数学的力量》丛书每章内容分为板块：“趣味阅读”“深度探秘”“文化广角”“启迪智慧”。“趣味阅读”板块，通过想象力丰富、妙趣横生的数学故事讲述一个数学概念或数学原理，故事读起来轻松愉悦，甚至让小读者感受不到是在学习数学，而是陶醉在美丽的数学童话之中。“深度探秘”“文化广角”“启迪智慧”三个板块是知识的延伸与拓展。知识背后讲解的是数学文化、数学价值，目的是激发孩子们对数学文化的求知欲，提升数学的品味。阅读后你将发现，在数学的世界里，缤纷绚丽，异彩纷呈，数学与刻板、枯燥已经绝缘，它变得有趣了、好玩了。阅读该书就像走进了数学的花园，令你赏心悦目、流连忘返。 本丛书尽量做到深入浅出、通俗易懂，这对广大教师、小学生及各类对数学有兴趣的人员都适用。

本套丛书是为积累数学知识、培养数学的浓厚兴趣而专门编写的。本套丛书均分为“数学好玩”、“数学美学”和“数学文化”部分，其中“数学好玩”分为数学游戏、数学幽默、数学机智、数学魔术、数学趣题、数学妙招等部分；“数学美学”分为数学美妙、数学奇观等部分；“数学文化”分为数学知识、数学揭秘、数学故事、数学名家、数学名题、数学猜想、数学悖论等部分。 本套丛书分为小学低年级、中年级和高年级三本，分别适合1～2年级、3～4年级和5～6年级的学生使用，也可为教师备课提供参考，同时也是家长指导孩子增加数学知识、培养数学兴趣的读本。

内容提要：是小学生打好小学数学学习基础、提高算术能力的好帮手。内容同步，紧扣学习内容，题目经过严格选择，十分实用，循序渐进，提高运算水平。版面简洁，轻薄易用，便于携带，随时可以练习，方便课堂练习和家庭辅导。

《新平法识图与钢筋计算（第2版）》是根据新颁布的《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（16G101）图集而编写的配套学习，详细阐述了梁、柱、剪力墙、板、基础、楼梯的制图规则及构造要求，并通过三维图形仿真显示构件来讲解平法识图和钢筋计算规则。 《新平法识图与钢筋计算（第2版）》图文并茂、通俗易懂、注重实用、重点突出，且每章后附有大量实训题，可供读者巩固和练习。书中配套的钢筋平法多媒体讲座视频，可供教师教学参考，也可方便自学者学习。 《新平法识图与钢筋计算（第2版）》既可作为土建类高职高专院校的实训，也可供在职人员培训及工程技术人员参考使用。

53天天练系列小学口算大通关 内容丰富题目精简同步单元检测专项复习 口算大通关，学习更简单

本书以阅读的形式展现数学问题，以更加贴近生活的故事讲解数学，并且配合课堂的进度安排章节。每章设置有玩转数学、生活数学、数学故事、数学探秘、科学数学、谈古论今等栏目，形式多样，内容丰富有趣，容易引起小读者的共鸣，提高阅读兴趣。本套书在上一版的基础上更新了大部分内容，增加了栏目，并且根据课堂教学的进度把各章节进行了重新安排，内容安排更加合理，更符合读者循序渐近的学习方式。对上一版读者提出的问题进行了修改。

马上，我就要上一年级了。有些期待，有点紧张。我按照学校的要求去买了文具，按照学校的要求去拍摄证件照，却怎么也笑不出来，一年级里到底有什么呢？在一队小青蛙的陪伴下，我们一起参观了小学校园，原来，一年级会有那么多丰富多彩的活动在等待我呀！一年级，我来啦！

内容提要：是小学生打好小学数学学习基础、提高算术能力的好帮手。内容同步，紧扣学习内容，题目经过严格选择，十分实用，循序渐进，提高运算水平。版面简洁，轻薄易用，便于携带，随时可以练习，方便课堂练习和家庭辅导。

数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究，结合培训教师的经验，根据认知发生学，深入分析儿童心理发展过程，设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。本书是其五年级上学期分册，由王志江老师围绕“小数乘法”“位置（数对）”“小数除法”“可能性”“简易方程”“多边形的面积”这六大核心数学观念，进行课程解读与设置，并附有贞元教育小学数学首席教师宋亚男执教的课堂实录，生动地展现了如何让四年级学生通过操作活动、游戏体验、课堂对话等，培养起数学观念，掌握基础数学知识，快乐地学习数学。 本书具有很强的操作性和实用性，适合数学教师、师范大学数学系的学生阅读，也适合广大家长以及所有对基础数学教育感兴趣的有识之士阅读。 “玩游戏，学数学”系列丛书可作为深入浅出的数学教师培训。

本书以阅读的形式展现数学问题，以更加贴近生活的故事讲解数学，并且配合课堂的进度安排章节。每章设置有玩转数学、生活数学、数学故事、数学探秘、科学数学、谈古论今等栏目，形式多样，内容丰富有趣，容易引起小读者的共鸣，提高阅读兴趣。本套书在上一版的基础上更新了大部分内容，增加了栏目，并且根据课堂教学的进度把各章节进行了重新安排，内容安排更加合理，更符合读者循序渐近的学习方式。对上一版读者提出的问题进行了修改。

本书为高等职业教育规划，全书共9章，主要内容包括:绪论、检测与测试的基础、混凝土材料及结构、基桩和锚杆的检测技术、岩土材料、预应力结构、现场试验检测、现代信息技术、远程监测，系统介绍了靠前外土木工程检测与测试的基础理论及技术、方法，在阐明技术原理的基础上，着重介绍典型工程检测与测试技术及方法在具体工程中的实践应用。本书紧密结合理论与实际，内容精炼，重点突出，为加强实践，在附录中还提供了相关试验指导书，本书可作为高等职业院校土木工程专业的，也可供土木工程检测人员参考使用。

本书基于工作过程组织内容，以全国高职院校技能大赛用的YL-335B自动化生产线安装与调试设备为载体，将自动化生产线安装与调试所需的理论知识与实践技能分解到不同学习情境和任务中，旨在加强学生综合技术应用和实践技能的培养。主要内容包括供料单元的拆装与调试、加工单元的拆装与调试、装配单元的拆装与调试、分拣单元的拆装与调试、输送单元的拆装与调试及YL-335B自动化生产线联机调试。教材结构紧凑、图文并茂，具有极强的可读性、实用性和优选性。本书可作为高职高专、技师学院电气自动化技术、机电一体化技术、工业机器人技术等专业及相关专业岗位核心课程的教学用书，也可作为职业技能竞赛以及工业自动化技术的相关培训教材，还可作为从事自动化领域相关工程技术人员的参考书。为方便教学，本书配有电子课件、习题及解答、模拟试卷