本书首次对心理形容词这样一个受限定义中的封闭词群进行了穷尽式的语义形式化研究，对心理形容词的量性特征进行了基于大规模语料库的研究；面向中文信息处理制定心理形容词的语义特征集(ID)，确定了《心理形容词析义元语言基元表》；通过详尽的语形分布统计，明确了现代汉语心理形容词的语义分布规律与层级，利用语义特征说明语义和语形的选择关系，为语形分布提供了语义解释；首次构建详尽的现代汉语心理形容词的聚合语义网络。研究成果不仅可以用于计算语言学中，也可以用以分析诸种相关语法现象。

范晓教授比较重视语法研究的理论和方法论，无论是阐发理论或是解释语实，都特别注意运用辩证唯物主义来分析问题。他以对三个平面（三维语法）及相关的语法理论的建设、运用三个平面理论（三维语法）对具体语法问题的深入探讨、对语实的多侧面的描写和解释并提出了许多新思想、新观点，确立了他在新时期汉语语法学史上的地位。 范晓教授对语言学的贡献还体现在他对中外语言学人才的培养上。80年代以来，他共培养出硕士和博士40多名，其中博士32名，包括海外博士12名。这些研究生目前大多工作在外汉语教学与研究的线。

《辞海》是以字带词，兼有字典、语文词典和百科词典功能的大型综合性辞典。1936年由中华书局初版于上海。之后，在建国三十周年、四十周年之际分别出版了《辞海》1979年版和1989年版。这两版《辞海》各有三卷本、缩印本、增补本和按学科编印的分册。其中，三卷本和缩印本累计发行五百余万部。1992年，上海辞书出版社与东华书局合作，在台湾地区出版《辞海》（1989年版）。1993年，《辞海》获首届国家图书奖奖－－荣誉奖。《辞海》（1999年版）在内容上和形式上都以新面貌出现在读者面前。本版篇幅较1989年版略增，条目有大量修订，主要是反映外形势的变化和文化科学技术的发展，弥补缺漏，纠正差错，精简少量词目和释文。本版新增彩图本，配置一万六千余幅图片，版式也有革新，分为四卷，另加附录、索引一卷。同时，继续出版普及本（三卷），并在

每个新词语的词条包括词目、原义、新义、例句、翻译、翻译说明、相关词语翻译、合成词翻译。 1．词目：收词包括新造词、旧词新用和外来词。 2．原义：尽可能简洁地解释立目词条的含义。有多个义项的，分别标注①、②等符号。对于新造词和外来词，因其没有“原义”，故略去"原义”；对于旧词新用(由原有词语语义变迁形成的词语)，则列出“原义”。 3．新义：尽可能简洁地解释立目词条的含义。有多个义项的，分别标注①、②等符号。对于新造词和外来语，只列出“新义”。对于旧词新义，列出“新义”，以对比新let意义的演变。对于所有三类汉语新词语，均在“新义”后附例句。 4．翻译：列出汉语新词语的译文，多个意思相似的译法，用分号隔开；对于新词语不同义项的译法，标注①、②等符号并用分号隔开；对于已列入专有名词的新词语，译文采

本书共辨析成语379组,802条,例句则绝大部分选自当代文学作品。在术语方面使用的是语文教学系统中通行的语法术语。本书不仅对于学生、教师在教学、学习和运用中有极大帮助,对外国留学生学习汉语也有很高的参考价值和使用价值。

语义网（Semantic Web）是未来的万维网（Word Wide Web），是当前万维网研究的热点之一。本书主要从信息检索、信息抽取、信息表示、信息与自然语言语义以及数据挖掘等5个方面，比较系统地介绍了语义网的基本概念、基础知识、主要研究方法和工具、描述语言以及应用技术和实例等。 本书可作为高等学校计算机及相关专业硕士、博士研究生或高年级本科生的教材或教学参考书，也可供从事该领域相关研究的人员或技术开发人员学习参考。

眼睛是人类最重要的感觉器官，视觉是人类最重要的感觉，因此，视觉动词就成为最重要的感官动词。感官动词多具有多义性，视觉动词更是如此。本书以现代汉语有代表性的视觉动词“看”为研究对象，在梳理、分析它的十二个义项句法特征的基础上，考察它在不同义项下的句法、语义功能，探讨它语义演化的认知动因，认为“看”发生语义演化是在转喻和隐喻机制作用下的结果，并以此为依据建立关于“看“的语义网络。同时，本书还将从历时的角度，探讨“看”各个义项出现的时间顺序，认为历时演化中先出现的义项往往是转喻作用的结果，后出现的义项则是隐喻作用的结果。“看”除了单独使用外，还会构成一些格式，我们还对由“看”构成的一些常见格式进行阐释。

本字典严格遵照国家颁布的一系列语言文字法规和标准，在吸收以往同类语文字典优点的基础上，组织专家和优秀教师精心编写了这本《新编字典》，真诚地奉献给大家。本字典符合现代教学要求，更适合学生学习使用，它的目标是帮助读者更好地掌握汉字，更好地学习语文。

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