本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步*早、历史*悠久、修订版次*多的权威、规范、科学、经典的*规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新，并继续坚持"三基、五性、三特定"的教材编写原则，更新内容，体现继承与发展。

本书为全国高等医药院校规划教材，是人体寄生虫学实验的教学用书。全书分为11章，包括实验总则、医学蠕虫实验、医学原虫实验、医学节肢动物实验、寄生虫标本的采集、保存与鉴别，以及综合思考题和病案分析等内容。各章主要依据虫种分节，每节由内容提要、目的要求、示教标本、自学标本、复习要点及复习题等部分组成。图文并茂，简明实用。

本书中的人体寄生虫学PBL案例从患者主诉开始，分三部分展开：症状与病史、检查、治疗与预后，将学习内容和知识目标环环相扣、步步推进、由浅入深地逐步展现给读者，可以增加逻辑性、复杂性以及趣味性，从而激发学生学习的兴趣，增强学生探究的欲望。本书坚持“人体寄生虫学科为主，多学科交叉融合”的编写理念，在整合基础、临床、预防等相关学科的基础上， 注重对学生 能力的培育与激发。 本书可供临床医学、预防医学、检验医学等相关专业的学生学习使用，也可供相关人员参考。

本书为普通高等教育“十一五”***规划教材，由来自28所院校的30多位教学一线的教授共同执笔。全书采用了国际新的Cox生物学分类系统，共5篇20章。重点阐述了我国常见的严重危害人体健康的寄生虫和重要病媒节肢动物，收录了我国少见但具有潜在威胁的人体寄生虫，并较系统地介绍了寄生虫病实验诊断技术。为适应双语教学，主要名词概念和重要虫种的生活史采用中、英文双语表达，插图用中、英文标注。以附录的形式介绍了常用抗寄生虫药和卫生杀虫剂，提供了寄生虫学国内外常用网址。全书采用双色印刷，附彩图4幅。

机会致病性寄生虫是20世纪80年代以来随着艾滋病的发现和临床上使用免疫抑制剂治疗器官移植等免疫缺陷患者而逐渐被人们所认识及重视的。目前，随着免疫缺陷病人的不断增多，机会致病性寄生虫引起的感染越来越常见，因此，认识机会致病性寄生虫，对免疫缺陷病人进行监测及给予有效的预防性治疗是十分必要的。 人体感染寄生虫后，由于虫种、虫株毒力、感染数量以及人体免疫机能状态的不同，可产生不同的临床表现和结局。有些种类的寄生虫感染免疫功能正常的人体后，一般呈隐性感染状态，当免疫功能受损时，这些寄生虫可以出现异常增殖与致病力增强，这类寄生虫称机会致病性寄生虫。常见的机会致病性寄生虫有：卡氏肺孢子虫、弓形虫、隐孢子虫、粪类圆线虫等。 近年来，机会致病性寄生虫感染已成为艾滋病等免疫缺陷患者的主要死因之

实验指导包括实验总则、医学蠕虫、医学原虫和医学节肢动物，重点描述常见寄生虫和重要病媒节肢动物的形态，并详细介绍实验诊断常用操作技术。学习指导简明扼要地介绍学习《人体寄生虫学》各章的基本要求，明确各章的要点，结合重点和难点将各章基本内容编成测试习题和综合测试题，各题均附有较为详细的参考答案。内容紧密结合主干教材，并作适当扩展，不仅有利于学生巩固和掌握所学的基础理论知识，而且对于拓宽学生的思路，启迪学生的思维，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力起到事半功倍的作用。

本书为《人体寄生虫学》教材的配套实验教材。包括实验总则、人体寄生虫形态学观察内容、寄生虫病实验诊断技术三大部分。本书坚持以“三基”为主，强调基础与临床联系。

在继承传统实验教学经验的基础上，本实验教材编入了综合性实验和设计性实验，以培养学生的分析问题能力和社会实践能力。书后编入彩图7幅，涵盖教学要求的主要寄生虫标本，包括：吸虫、绦虫、肠道线虫、组织内线虫、腔道原虫、组织内原虫、医学节肢动物形态，供学习者使用及临床实践参考。课程适于在人体解剖学、组织胚胎学、医学免疫学、生物化学、生理学课程学习结束后再学习为宜。 基于临床医学专业培养目标是医学 专门人才，学生毕业后可以从事医学临床、医学教育和医学科研工作的要求，通过本课程教学使学生能掌握人体寄生虫学的基本理论以及解决寄生虫病防治的病原学基础知识和技能，并了解寄生虫学发展的新动态，以期为临床医学专业课的学习打下良好的基础。

在继承传统实验教学经验的基础上，本实验教材编入了综合性实验和设计性实验，以培养学生的分析问题能力和社会实践能力。书后编入彩图7幅，涵盖教学要求的主要寄生虫标本，包括：吸虫、绦虫、肠道线虫、组织内线虫、腔道原虫、组织内原虫、医学节肢动物形态，供学习者使用及临床实践参考。课程适于在人体解剖学、组织胚胎学、医学免疫学、生物化学、生理学课程学习结束后再学习为宜。 基于临床医学专业培养目标是医学 专门人才，学生毕业后可以从事医学临床、医学教育和医学科研工作的要求，通过本课程教学使学生能掌握人体寄生虫学的基本理论以及解决寄生虫病防治的病原学基础知识和技能，并了解寄生虫学发展的新动态，以期为临床医学专业课的学习打下良好的基础。

本书是基础医学复习纲要与强化训练系列之一，是根据**修改的《人体寄生虫学》教学大纲和**版《人体寄生虫学》规划教材，并在参考其他相关人体寄生虫学教材和学习纲要的基础土编写的。部分阐述了新修订的教学大纲;第二部分为本书重点，对常见人体寄生虫的形态、生活史、致病、诊断、流行和防治等方面的重点和难点内容进行归纳总结，并列出各种类型的强化训练题，题后附参考答案;第三部分为三套模拟题，供自我测试用。

本书是"十三五"普通高等教育本科重量规划教材——人民卫生出版社《人体寄生虫学》（第9版）的配套教材。本书针对《人体寄生虫学》（第9版）教材，逐章浓缩了学习的难点和重点，并配以一定量的习题，其中侧重了病

本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步*早、历史*悠久、修订版次*多的权威、规范、科学、经典的*规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新，并继续坚持"三基、五性、三特定"的教材编写原则，更新内容，体现继承与发展。 本书配套有《人体寄生虫学学习指导及习题集》和《人体寄生虫学实验》。

在继承传统实验教学经验的基础上，本实验教材编入了综合性实验和设计性实验，以培养学生的分析问题能力和社会实践能力。书后编入彩图7幅，涵盖教学要求的主要寄生虫标本，包括：吸虫、绦虫、肠道线虫、组织内线虫、腔道原虫、组织内原虫、医学节肢动物形态，供学习者使用及临床实践参考。课程适于在人体解剖学、组织胚胎学、医学免疫学、生物化学、生理学课程学习结束后再学习为宜。 基于临床医学专业培养目标是医学 专门人才，学生毕业后可以从事医学临床、医学教育和医学科研工作的要求，通过本课程教学使学生能掌握人体寄生虫学的基本理论以及解决寄生虫病防治的病原学基础知识和技能，并了解寄生虫学发展的新动态，以期为临床医学专业课的学习打下良好的基础。

《人体寄生虫学（第二版）》是由全国十余所高等学校从事人体寄生虫学教学的教授和骨干教师共同编写而成的，内容主要包括总论、医学蠕虫、医学原虫和医学节肢动物几个部分，书末还附有寄生虫病的实验诊断方法、常用抗

本书通过对20世纪长江中游地区血吸虫病及其防治历史的考察，探讨疾病、社会与国家之间的关系。具体而言，本书探讨了民国时期的血吸虫病的概况，社会对血吸虫病的认识以及中央政府对血吸虫病的应对，并总结为民国中央政府在血吸虫病防治方面鲜有作为。新中国成立后，由于中央到地方的各级政府高度重视，血吸虫病防治工作取得较大成绩，在社会、国家、民众的多层互动中，血防事业日益朝制度化方向发展。

本书包括实验指导和学习指导两大部分。实验指导中将每个病原体分为学习提要、目的要求、示教标本、自己观察标本、技术操作和实验报告的绘图，一些重要病原体增加活体标本的采集和培养，同时精选了部分案例，既增强了学生的学习兴趣又做到基础和临床相结合，极大丰富了实验内容；学习指导首先精选了寄生虫的常规检查方法和步骤，供实验中参考；为提高学生的专业英文水平，增加了常见医学寄生虫名词英中文对照，增补了考试模拟试题病附有参考答案，以方便学生复习；在实验中出现过的标本做成彩图共108幅，很有特色。

人体寄生虫学实验指导包括医学蠕虫、原虫、节肢动物的基本形态结构和实践技能的内容。1~9章主要阐述寄生虫各期形态结构特征和病原学诊断的操作方法，为了提高学生的分析问题的能力，每一节后增加病例资料和思考题，供学生自学和相互讨论。第10章为实践技能，设有综合性实验和设计性实验的内容，培养学生初步掌握人体寄生虫病的流行病学调查的课题设计等内容，培养学生思维能力、动手能力和社会交际能力。本"实验指导"即注重"三基"训练，又具有科学性、启发性和实用性的特点。为配合双语教学的需要，该"实验指导"增加了寄生虫卵、滋养体、包囊以及与致病有关虫体形态结构的英语表述。