亲人临终，留还是放？什么是生前预嘱？如何避免痛苦的死亡？面对疾病和临终，医生自己会如何选择？ 本书在丰富的案例和亲切的叙述中，讲述了一个个涉及尊严死亡、安宁疗护、医疗决策、精神情感抚慰等的生动故事，以温暖的笔触探讨了死亡的定义、死亡观、临终过程、丧亲悲伤等问题，引导大家正视，临终并不仅是一个医疗过程、身体事件， 是一个精神过程和情感事件，我们应当理性看待疾病和死亡，提前决定、掌控医疗方式，提高生活和死亡的质量。 书中有如何应对亲人临终的问题，有为自己做准备的问题，这些议题紧密结合我们身边的实际，解答了由死亡带来的现实与精神上的纠葛与困惑，是引发万千读者共鸣的实用和心理疗愈指南。

本书以实践情景模拟训练、案例分析、护患沟通、人文关怀等方法，将安宁疗护专业课程的核心护理技术贯穿于案例情境中，以完成安宁疗护强调的“全人照护”。作为 本安宁疗护护理实践培训教材，本书的特点是融合护理基本操作技能、人文关怀要点及科研思维能力于一体，重点训练护理人员临床实践能力，适用于护理本科生及从事安宁疗护专科护理的临床工作人员。

本书以实践情景模拟训练、案例分析、护患沟通、人文关怀等方法，将安宁疗护专业课程的核心护理技术贯穿于案例情境中，以完成安宁疗护强调的“全人照护”。作为 本安宁疗护护理实践培训教材，本书的特点是融合护理基本操作技能、人文关怀要点及科研思维能力于一体，重点训练护理人员临床实践能力，适用于护理本科生及从事安宁疗护专科护理的临床工作人员。

本书以实践情景模拟训练、案例分析、护患沟通、人文关怀等方法，将安宁疗护专业课程的核心护理技术贯穿于案例情境中，以完成安宁疗护强调的“全人照护”。作为 本安宁疗护护理实践培训教材，本书的特点是融合护理基本操作技能、人文关怀要点及科研思维能力于一体，重点训练护理人员临床实践能力，适用于护理本科生及从事安宁疗护专科护理的临床工作人员。

本书以实践情景模拟训练、案例分析、护患沟通、人文关怀等方法，将安宁疗护专业课程的核心护理技术贯穿于案例情境中，以完成安宁疗护强调的“全人照护”。作为 本安宁疗护护理实践培训教材，本书的特点是融合护理基本操作技能、人文关怀要点及科研思维能力于一体，重点训练护理人员临床实践能力，适用于护理本科生及从事安宁疗护专科护理的临床工作人员。

一位专业教授提出的质疑：为什么这么多的老人在临终前虽然想要在自己家里，身边围绕着所爱之人安然地死去，却必须待在加护病房里忍受痛苦的折磨？作者振臂疾呼，讲述关于人权，以及如何从容迎接生命的终点。 我们中的大多数人都有过身边的至亲长者在医院去世的经验，很可能受到过多的治疗、被当作婴孩对待，死前毫无尊严可言，几乎所有的老人都想在家里离开人世，却很少人能得到这样的机会。作者肯·修曼教授对这样的现况 反感——加护病房不理会孱弱的将死之人的意愿，一味施以不必要的手术来来延长患者的性命。而我们每个人都应该认真考虑这件事情。

一位专业教授提出的质疑：为什么这么多的老人在临终前虽然想要在自己家里，身边围绕着所爱之人安然地死去，却必须待在加护病房里忍受痛苦的折磨？作者振臂疾呼，讲述关于人权，以及如何从容迎接生命的终点。 我们中的大多数人都有过身边的至亲长者在医院去世的经验，很可能受到过多的治疗、被当作婴孩对待，死前毫无尊严可言，几乎所有的老人都想在家里离开人世，却很少人能得到这样的机会。作者肯·修曼教授对这样的现况 反感——加护病房不理会孱弱的将死之人的意愿，一味施以不必要的手术来来延长患者的性命。而我们每个人都应该认真考虑这件事情。

本书以实践情景模拟训练、案例分析、护患沟通、人文关怀等方法，将安宁疗护专业课程的核心护理技术贯穿于案例情境中，以完成安宁疗护强调的“全人照护”。作为 本安宁疗护护理实践培训教材，本书的特点是融合护理基本操作技能、人文关怀要点及科研思维能力于一体，重点训练护理人员临床实践能力，适用于护理本科生及从事安宁疗护专科护理的临床工作人员。

本书以实践情景模拟训练、案例分析、护患沟通、人文关怀等方法，将安宁疗护专业课程的核心护理技术贯穿于案例情境中，以完成安宁疗护强调的“全人照护”。作为 本安宁疗护护理实践培训教材，本书的特点是融合护理基本操作技能、人文关怀要点及科研思维能力于一体，重点训练护理人员临床实践能力，适用于护理本科生及从事安宁疗护专科护理的临床工作人员。

本书以实践情景模拟训练、案例分析、护患沟通、人文关怀等方法，将安宁疗护专业课程的核心护理技术贯穿于案例情境中，以完成安宁疗护强调的“全人照护”。作为 本安宁疗护护理实践培训教材，本书的特点是融合护理基本操作技能、人文关怀要点及科研思维能力于一体，重点训练护理人员临床实践能力，适用于护理本科生及从事安宁疗护专科护理的临床工作人员。

生命的 一段时间，你想在哪里度过？越来越多的人希望能回到家里，在 熟悉和安心的地方由家人陪伴走过 一程。日本居家安宁疗护界泰斗小笠原博士，为超过1500位末期患者提供了居家安宁照护服务，他用亲身经历的46个居家临终故事，为我们提供了一种离世方式选择——在自己 喜欢的地方，按照自己的方式从容开心地离开，让亲人可以放心送别。书中始终传达着一个理念：如果离世的人能走得充满希望、心满意足、毫无牵挂，即便离别是伤感的，家人却依旧可以笑着相送。这便是“可喜可贺的临终”。

亲人临终，留还是放？什么是生前预嘱？如何避免痛苦的死亡？面对疾病和临终，医生自己会如何选择？ 本书在丰富的案例和亲切的叙述中，讲述了一个个涉及尊严死亡、安宁疗护、医疗决策、精神情感抚慰等的生动故事，以温暖的笔触探讨了死亡的定义、死亡观、临终过程、丧亲悲伤等问题，引导大家正视，临终并不仅是一个医疗过程、身体事件， 是一个精神过程和情感事件，我们应当理性看待疾病和死亡，提前决定、掌控医疗方式，提高生活和死亡的质量。 书中有如何应对亲人临终的问题，有为自己做准备的问题，这些议题紧密结合我们身边的实际，解答了由死亡带来的现实与精神上的纠葛与困惑，是引发万千读者共鸣的实用和心理疗愈指南。

一位专业教授提出的质疑：为什么这么多的老人在临终前虽然想要在自己家里，身边围绕着所爱之人安然地死去，却必须待在加护病房里忍受痛苦的折磨？作者振臂疾呼，讲述关于人权，以及如何从容迎接生命的终点。 我们中的大多数人都有过身边的至亲长者在医院去世的经验，很可能受到过多的治疗、被当作婴孩对待，死前毫无尊严可言，几乎所有的老人都想在家里离开人世，却很少人能得到这样的机会。作者肯·修曼教授对这样的现况 反感——加护病房不理会孱弱的将死之人的意愿，一味施以不必要的手术来来延长患者的性命。而我们每个人都应该认真考虑这件事情。

是否要停止父亲的化疗？他能不能再进行一次手术？母亲应该在养老院度过人生 一程，还是应该回到家中，在家人和爱的陪伴中过世？在生命终期，还需要插喂食管或做肾透析来维持生命吗？奶奶成了植物人，是要一直上呼吸机还是选择放弃？我们是不是可以用吗啡来止痛？为临终病人用药，是考虑用药的副作用重要，还是缓解疼痛重要？在爷爷昏迷的时候，谁来替他做决定？怎么样选择要不要做心肺复苏？看着亲人如此痛苦，我们能为他们做些什么？……在需要做出生死抉择时，你都可以在本书中找到答案。

本书以实践情景模拟训练、案例分析、护患沟通、人文关怀等方法，将安宁疗护专业课程的核心护理技术贯穿于案例情境中，以完成安宁疗护强调的“全人照护”。作为 本安宁疗护护理实践培训教材，本书的特点是融合护理基本操作技能、人文关怀要点及科研思维能力于一体，重点训练护理人员临床实践能力，适用于护理本科生及从事安宁疗护专科护理的临床工作人员。

本书以实践情景模拟训练、案例分析、护患沟通、人文关怀等方法，将安宁疗护专业课程的核心护理技术贯穿于案例情境中，以完成安宁疗护强调的“全人照护”。作为 本安宁疗护护理实践培训教材，本书的特点是融合护理基本操作技能、人文关怀要点及科研思维能力于一体，重点训练护理人员临床实践能力，适用于护理本科生及从事安宁疗护专科护理的临床工作人员。

一位专业教授提出的质疑：为什么这么多的老人在临终前虽然想要在自己家里，身边围绕着所爱之人安然地死去，却必须待在加护病房里忍受痛苦的折磨？作者振臂疾呼，讲述关于人权，以及如何从容迎接生命的终点。 我们中的大多数人都有过身边的至亲长者在医院去世的经验，很可能受到过多的治疗、被当作婴孩对待，死前毫无尊严可言，几乎所有的老人都想在家里离开人世，却很少人能得到这样的机会。作者肯·修曼教授对这样的现况 反感——加护病房不理会孱弱的将死之人的意愿，一味施以不必要的手术来来延长患者的性命。而我们每个人都应该认真考虑这件事情。

是否要停止父亲的化疗？他能不能再进行一次手术？母亲应该在养老院度过人生 一程，还是应该回到家中，在家人和爱的陪伴中过世？在生命终期，还需要插喂食管或做肾透析来维持生命吗？奶奶成了植物人，是要一直上呼吸机还是选择放弃？我们是不是可以用吗啡来止痛？为临终病人用药，是考虑用药的副作用重要，还是缓解疼痛重要？在爷爷昏迷的时候，谁来替他做决定？怎么样选择要不要做心肺复苏？看着亲人如此痛苦，我们能为他们做些什么？……在需要做出生死抉择时，你都可以在本书中找到答案。