本书据明 嘉靖辛丑年木刻本等版本整理。全书共15卷,全面介绍了张子和汗、吐、下三法的学术见解和各科多种病症的临床实践,其中有不少精辟的论述和创见,并附较多验案。本书内容实用性强,对现代中医临床有启发。本次整理新增方剂索引,便地读者查阅。
《临床基础检验学技术》(第1版)理论教材是 人民卫生出版社为全国高等学校医学检验技术专业( 四年制)度身而编的规划教材之一,编写中遵循专业 培养目标的要求,强调“三基”和“五性”,以适应 教改的需求,更好地培养适用性专业人才。 丁磊主编的《临床基础检验学技术学习指导与习 题集》是其配套教材,内容与理论教材相呼应,突出 重点、难点,同时难易兼顾、题型多样,强调临床思 维,力求实用和适用,适宜于学生复习回顾和知识拓 展使用。本教材涵盖内容包括血液标本采集和处理、 血液一般检验、血液分析仪检验、血型检验、尿液标 本采集和处理、尿液一般检验、尿液分析仪检验、粪 便检验、阴道分泌物检验、精液检验、前列腺液检验 、痰液检验、脑脊液检验、浆膜腔积液检验、关节腔 积液检验、羊水检验、寄生虫病临床检验、
本书由清代著名医学家徐大椿编撰。徐氏针对当时医界的现状和某些弊端,结合《内经》、 《伤寒论》等经典著作及其历代中医名家贤言,从不同方面予以阐述,目的是以正异说,明其渊源,故称《医学源流论》。书中所论内容广泛,个人观点鲜明,医论多不过干言,但阐述透彻,富含哲理,耐人寻味。充分体现了徐氏尊从辨证论治的学术思想,及其博学识广与丰厚的临证积累。其中某些篇章,如 用药如用兵论 论说格外精彩,广为流传,被后世视为论药佳作。本书是一部流传甚广且颇有影响的医论著作,对当今中医临床有较大的参考价值。 本次整理以清乾隆二十二年丁丑(1757)半松斋初刻本为底本,参照其他刻本以及经典医籍相关内容重新整理,书前撰有导读,便于读者学习。
全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材的配套教材,包括《学习指导与习题集》《实习手册》《教师用书》等品种。配套教材的编制有利于学生掌握教材的重点、难点,起到教学大纲的作用,又可使学生对课堂知识进行复习、练习,加深对课堂知识的了解和掌握,同时,配套教材还可以将课堂中因为学时限制而不能详细讲解的内容进行扩展学习。
《医学论文写作(2版)》内容体系规范、完整。按照标准(ISO)、中华人民共和国国家标准(GB)、《科学技*期刊编排格式》《中国高等学校自然科学学报编排规范》等规范编写。修订后的全书主要由三篇组成,一篇是医学论文写作基本流程与要求,包医学论文的基本概念、如何选题、如何科研设计、如何收料、基本格式和要求等;二篇是不同类型医学论文写作,包括护理学论文、医学学位论文、文献综述及医学英语论文写作;三篇是论文写作过程中及写作后处理,包括学*不端及伦理要求,统计学处理,常见的一些标准,如量、单位、数字的规范表达,论文的修改与评价,投稿与发表等。学生可以浅入深地了解医学论文写作的步骤和要领,掌握起来更加容易。 原教材主要以理论阐述为主,《医学论文写作(2版)》内容修订后除了各种概念、规范的介绍之外,还穿*
《临床输血学检验技术学习指导与习题集(供医学检验技术专业用全国高等学校配套教材)》是《临床输血学检验技术》的配套学习指导与习题集,特色与重点是在培养四年制医学检验技术专业学生在学习专业知识的基础上,顺利通过职业资格考试。
《急救医学学习指导与习题集(供中西医临床医学专业用全国高等中医药院校配套教材)》全书章节编排与《急救医学》基本一致,以章节为单位,每章节包括“内容提要”、“重难点解析”、“习题”、“参考答案”四部分内容,“内容提要”系对教材章节进行高度的概括,包括要求掌握、熟悉的内容;“重难点解析”系章节的重点却又是学习时不易理解、需要进一步答疑解惑的内容;“习题”系模拟考试形式,以通用的选择题(涵盖了A.型题、A,型题和B型题)、名词解释、填空题、简答题、论述题等题目形式,使学生能较好地掌握本学科的理论,巩固所学的知识,提高综合分析和解决实际问题的能力;每章节后附有“参考答案”,给出标准答案,供大家参考。 方邦江和罗翌主编的《急救医学学习指导与习题集(供中西医临床医学专业用全国高等中医药院
《临床免疫学检验技术学习指导与习题集》为国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材《临床免疫学检验技术》(第1版)的配套教材,主要为医学检验技术专业本科生学习和掌握本门课程知识提供参考。全书覆盖了理论教材的了解、熟悉和掌握各层次的知识要点,列出了学生学习的重点和难点内容、考点和潜在考点内容。每章都有练习题,包括名词解释、填空题、选择题(A型和B型单项选择题)以及简答题等4种类型,试题后给出了参考答案,有助于学习记忆和复习巩固所学知识。 本书可作为高等医学院校医学检验技术专业学生学习《临床免疫学检验技术》的课后辅导教材和考试复习参考书。
林东红主编的《临床基础检验学技术实验指导( 供医学检验技术专业用全国高等学校配套教材)》的编写坚持医学检验技术专业培养目标,强化学生的实践能力培养,坚持“以技为先”的原则,精心选择实验项目,合理安排教学进程,以实现医学检验技术专业的培养目标。本书共分为12章,包括血液标本采集和血涂片制备、血液一般检验、血型检验、尿液检验、粪便检验、生殖系统分泌物检验、脑脊液检验、浆膜腔积液检验、关节腔积液检验、寄生虫检验、脱落细胞检验和综合性设计性实验。每项实验基本按照目的、原理、材料、操作、参考区间、注意事项和讨论 7个层次进行编写。在附录中增加光学显微镜的使用。本书供高等学校医学检验技术专业和医学实验技术专业使用,同时也可供临床医师、检验医师、检验技师、进修人员和实习生等在临床工作中参考使
本教材根据组成听力学基础理论的学科知识编排,即主要介绍听觉相关的声学、解剖学、生理学和心理学理论。其中,解剖和生理学的知识按照耳的结构特点合并介绍。因此,全书共分6章,第1章介绍了听觉声学的基本内容,第2~4章主要阐述了听觉系统解剖及相关的听觉生理学知识,第5章讨论了前庭系统结构与平衡功能的一些特点,第6章叙述听觉心理学的基本理论及运用。
本版《药用动物学》教材,贯彻传统与现代结合、理论与实践结合的原则,在内容上和结构上都作了较大补充、调整,强调内容应充分体现系统性、继承性、科学性、先进性和实用性,注意吸收近年来相关研究的新成果、新资料,使内容更充实、更鲜明、更准确,易于为学生所理解,如新撰写的绪论,从八个方面较详细地论述了药用动物在我国应用的历史和发展概况、药用动物学的概念和任务、药用动物学的研究方法;在每章之前都设定了“导学栏”,扼要提示本章要点,为学生导读;为强调中药资源保护与持续利用的重要意义,专门增加了“药用动物资源开发利用与保护”一章;在各章的“药用动物举要”项目中,普遍都增补了“药用”内容,以体现现代研究进展情况。在结构上,将全书调整成为4篇(总论、药用无脊椎动物、药用脊椎动物、药用动物资源保
本书是供成人教育中医药专业、中西医结合专业使用的教材。全书共分19章,概述中医骨伤科发展简史、病症分类、病因、病机、辨证、治法,并介绍骨折、脱位、伤筋的防治规律,基本上概括了中医骨伤科的专业范围,内容上力求理论与实践的统一,继承与发展的统一,系统性与新颖性的统一。根据中医骨伤科重实践、重技能的学科特点,结合成人教育的特殊性,从应用性中医骨伤科知识入手,系统介绍了中医骨伤科基本理论、基本知识和基本技能,并注重吸取为专业人士所公认的中医骨伤科新理论、新技术,以及现代医学新发现。本书在内容取舍、结构体系等方面,强调临床实用性和技术创新性。
本书的主要内容有随机信号分析基础、平稳随机信号的线性模型及谱估计、维纳滤波器与卡尔曼滤波器、自适应滤波、时频分析与小波变换、主成分分析与独立成分分析。为加深对基本概念和基本理论的理解,加强对基本方法和基本技能的掌握,本书第1章对现代信号处理理论及其数学基础进行了扼要的复习,并在各个章节末安排了习题,书中还给出了某些重要公式的推导过程。现代医学信号处理是一门理论和技术发展十分迅速、应用非常广泛的前沿交叉性学科。因此在使用本教材时,要特别注意对基本概念、基本理论、基本方法和基本技能的掌握,在此基础上努力把理论和实际应用很好地结合起来,不断跟踪本学科本领域的新发展。这样,才有可能在自己的工作和学习中争取作出创造性的成果。
本书以临床康复的流程为主线,从临床实用性的角度出发,选择康复医学科常见的疾病来进行编写,并且引入了案例与教学内容相结合的编写模式,每一章节中通过具体案例分析导出关键知识点,融典型案例于教材中,旨在提高学生的学习兴趣、培养学生临床思维与解决问题的能力。全书内容共分5 章,系统地介绍了神经系统疾病、骨科疾病、内科疾病及其他疾病等临床常见疾病的康复流程、康复措施等内容。
作为临床操作指导性手册,本书的主要内容包括口腔种植诊疗室的要求、常用的器械和工具、治疗计划和术前准备、各种口腔种植手术技术、种植修复技术常规步骤和注意要点、口腔种植手术常见失误和并发症处理以及口腔种植牙的护理等。本书是适用于口腔种植的初学者和其他学科医务工作者继续教育的参考书。相信读者看了本书后,一定会有收获。 本书具有三个特点。一是图文结合,以图片为主,介绍口腔种植常规操作的方方面面。二是简明扼要,作为口腔种植技术初学者的临床参考书,文字简明,要点清晰。三是注重实用,全书没有冗长的理论,除重视临床实际应用外,还对初学者容易出现的问题做了重点提示。
本教材在总结和吸收近年来国内外医学伦理学研究和教学成果的基础上,以典型案例导入的方式,将当前许多前沿的医学发展问题及医疗卫生改革问题纳入了医学伦理学的研究视野,使教学内容更加贴近实践,以帮助学生提高学习兴趣、拓展学生思维、培养学生的伦理决策能力,真正树立起全心全意为人民健康服务的信念。主要内容包括绪论、医学伦理学的历史发展、医学伦理学的基本理论、医学道德规范体系、医疗人际关系伦理道德、预防医学的伦理道德、临床医学实践中的伦理道德、护理伦理道德、卫生管理工作中的伦理道德、生育控制与生殖技术伦理道德、移植伦理、放弃治疗与长期照护的伦理道德、临终关怀与死亡伦理道德、医学科研工作的伦理道德、现代生物医学发展中的伦理问题和医学伦理教育、评价、修养等,共计十六章。
《康复医学基础》是康复治疗专业的主干课程之一,在康复医学知识结构的构建中起着重要的奠基作用。作为整套教材之首,本教材全面概括和系统论述了康复医学领域所涉及的基本概念和基础理论,以期为临床康复医师、康复治疗师提供宽厚、扎实的理论知识。全书共分为八章,分别介绍康复和康复医学的概念及内容、残疾学基础、人体发育学基础、运动学基础、神经生理学基础、中枢神经系统可塑性理论、心理学基础和物理因子治疗基础。 本教材在内容上既注重体现康复医学基础知识的系统性和完整性,又密切结合后期教学和临床实践需求,体现实用性;在表达上既注重基本概念、基本理论的科学性和准确性,又注重图文并茂以增加可读性和易懂性。此外,本书还在每章开篇增设“导学”,帮助学生按照掌握、熟悉和了解三个层次学习和理解该章的主要
《临床输血学检验技术实验指导/“十二五”普通高等教育本科*规划教材配套教材》以培养临床输血医学专业技术人才为宗旨,全书贯穿理论联系实际的编写原则,着重介绍了常见临床输血学检验相关实验的基本知识与操作技术,包括红细胞血型系统检测技术、人类白细胞抗原检测技术、血小板血型检测技术、血液成分的制备技术等,从实验原理、操作步骤、实验结果、临床意义、方法学评价与注意事项等方面进行了较为详尽的阐述,同时部分实验增加了病例分析,以使学生不仅能又快又好地掌握临床输血学检验技术的各项实验基础知识与操作技能,还能结合具体的病例进行综合分析,提高学生在实践中综合运用知识、分析和解决问题的能力。
人体基因学是研究人体基因的结构与功能的新兴学科。随着人类基因组计划的实施,人们对自身遗传物质的认识进人了新时代。基因与人的生、老、病、死密切相关。基因的研究成果已广泛渗透到政治、经济和社会生活的各个方面。郭俊明主编的《人体基因学》内容包括:绪论、基因与基因组、基因的功能、基因与疾病、基因克隆、基因与社会等六章。 《人体基因学》可用作高等院校公共选修课和大学生素质教育的教材,也可供医学、生命科学相关专业的科研人员、教师、研究生和本科生参考,还可作为大众普及基因知识的参考资料。
药理学是基础医学与临床医学之间的一门桥梁学科,也是医学和药学之间紧密联系的纽带。通过药理学的学习,可以了解和掌握与疾病作斗争的重要工具——药物的基本理论,并指导临床防治疾病。 由于药学学是一门实验性科学,药理学的实验教学是学生掌握药理学基本理论的重要手段,也是培养和提高学生独立思考、科学思维、分析和解决问题的能力的必要过程。随着我国教育体制改革的深入发展,教育思想由应试教育向素质教育转变。因此,在完成教学工作的同时,为了提高学生开拓创新的能力,我们在自编教材《药理学实验指导》的基础上编写了这本实验教材。 新的《药理学实验教程》是本科实验双语教材,在内容上做了大幅度的调整,以适应不同层次、不同专业的教学。全书科学性与实用性并举,在培养学生掌握药理学实验知知的同时,有利于提高
本教材是“全国高等医药院校药学类实验教材”之一,根据药物分析实验教学大概的基本要求和课程特点编写而成,旨在培养学生创新思维和实践能力。全书分为基础知识、验证性实验、综合性实验、设计性实验、开放性实验、体内药物分析、虚拟仿真实验和相关指导原则8个部分,共35个实验。 本书可供全国普通高等医药院校药学类专业教学使用,也可作为医药行业培训的参考用书。
本教材是“普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材”之一,按照本套教材总体的编写原则和要求编写而成,突出护理学专业的人才培养需求。内容主要包括绪论、人类与环境、生活环境与健康、职业环境与健康、营养与健康、食品安全与食源性疾病、社会心理行为因素与健康、预防保健服务、传染病的预防与控制、慢性非传染性疾病的预防与控制、突发公共卫生事件及流行病学的相关内容。每章设置了“学习目标”“案例引导”“知识链接”“章节小结”“目标检测”等模块,增加了教材的可续性与趣味性。本教材为“书网融合教材”即纸质教材配套有习题、PPT及微课视频等数字资源,使教学资源 多样化、立体化。 本教材供全国普通高等医学院校本科护理学类专业师生教学使用。
本教材是在高等医学教育专科教材编审委员会组织指导下编写的,供全日制医学专科、高职高专教育使用。 本教材以高等职业教育培养目标为指导,努力体现高等医学教育中专起点专科教材的特色。本书重点介绍了现代药理学的基本理论、基本知识,适当增加了药理学发展前沿动态。根据临床疾病用药情况的变化及临床药品不断更新,注意增加了新药类别和新药内容。本着科学性、实用性、适用性及可读性的原则,在章节及内容上适当调整,增加了“抗痴呆药”、“抗艾滋病药”、“抗厌氧菌及抗幽门螺杆菌药”等内容,删除了一些临床使用较少的药物或与其他学科重复的内容,例如“抗麻风病药”、“维生素类药”等;为使学生更好掌握所学知识,每章节正文之前列出应“掌握、熟悉和了解”的学习内容,每章后总结出“本章要点”。 全书约40万字,分