该曲集包括了莫扎特在曼海姆时期（1778年）之后完成德所有钢琴和小提琴作品，其中有两首变奏曲是不应该被忽视的，它们的创作年代可追溯到创作《后宫诱逃》时期。在补遗中可以找到下列未完成的奏鸣曲：莫扎特于1
由 小提琴教育家 教授倾力打造，“新学琴之路”丛书的 修订版。本书为第四册：技术练习。作者将40年的教学经验、理念和方法，创新重奏训练模式，为小提琴教与学量身 ，全新打造 适合中国人学习小提琴的图书。
《小提琴与室内乐队》丛书共分为12册，其中包含对帕格尼尼、萨拉萨蒂的作品改编曲，乐谱的形式为小提琴独奏，室内乐团协奏（包含靠前小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴）。蒋雄达编配的《萨拉萨蒂卡门主题幻想曲
第六卷（1991—2015）中国作曲家在深入学习现代创作技法的同时，也对弘扬中国文化传统有了更自觉的创作追求。新理念、新视角带来了可喜的新成果，年轻一代作曲家的新作品令人耳目一新，如陆培的《夕阳箫鼓》
《莫扎特小提琴奏鸣曲集(1附分谱)》包括了莫扎特在曼海姆时期（1778年）之后完成德所有钢琴和小提琴作品，其中有两首变奏曲是不应该被忽视的，它们的创作年代可追溯到创作《后宫诱逃》时期。在补遗中可以找到下列未完成的奏鸣曲：莫扎特于1782年为其妻创作并由好友、修士马克西米利安·施塔德勒（1748-1833年）完成的K.402（385e）和K.403（385c）。K.404(385d)和奏鸣曲K.372的快板只有零星片断，故而未收录其中。莫扎特少年时期至1778年之后的类似作品也未收录，这些作品为：K.6-9；与之对应的版本是K.10-15（1762-1764年）；K.26-31（1766年）；K.46d和K.46e（1768年）。“浪漫奏鸣曲”K.55-60（见209c-h）和奏鸣曲K.61（见290a）毫无疑问是伪作，现被确认是H.F。劳帕克的作品。此外，该曲集还收录勒钢琴奏鸣曲K570，但此曲自1796年由阿塔利亚出版公司在维也纳出版以来，一直以小
本书为华韵师苑系列丛书之一册。 曲笛，本就是作为昆曲的伴奏乐器而出现的。随着院校教学西洋化的现象，竹笛本身的特色与特点有所弱化，这成为院校教学中亟待解决的问题。本教材着重将昆曲元素的练习与乐曲以及昆曲曲牌作为训练内容，以提高竹笛专业学生的风格性练习与把握。
小提琴演奏家、教育家蒋雄达先生，把当今小提琴教学中，世界所 的一些不可或缺的经典教材，集中归类、删繁就简、取其精华，按照不同程度的需求分编于各集教程，规范起步入门，合理循序渐进，並将个人一生的演奏经验、教学理念与练琴方法，具有说服力地融入了教程之中。《小提琴成才之路系列教程》的教学进程是有序的，练习内容是丰富的。教程共分四集： 一、成才之路的起步与入门 二、基礎训练的积累与完善 三、演奏技能的提升与拓展 四、高难作品的诠释与表現（上下册） 为了帮助 多的琴童入门提高，编者特邀请蒋先生的学生，杭州爱乐乐团首席、青年演奏家袁泉，为教程的部分作品做了演奏示范。 该教程的面世，定能为小提琴教学的普及与提升增添新的活力，并将受到广大师生与读者的欢迎。
由 小提琴教育家 教授倾力打造，“新学琴之路”丛书的 修订版。本书为第三册：调性加变化音练习。作者将40年的教学经验、理念和方法，创新重奏训练模式，为小提琴教与学量身定制，全新打造 适合中国人学习小提琴的图书。
人民音乐出版社作品编辑部编的《中国百年小提琴作品精选》收录了《行路难》《摇篮曲》《史诗》《很好回旋曲》《牧歌》《幻想曲》《夜景》等小提琴作品。
