十八年前，中国音乐家协会在全国范围开展了小提琴演奏的考级活动，对全国小提琴的普及教育起到了极大的推动作用，并产生了深远的影响。 由于小提琴教材的起点高、学习的难度大，故在2000年根据业余学琴的特点（文化学习重，练琴时间少），对原有考级教材做过一次修订，对广大琴童应试合理选材起到了积极的作用。 然而在使用一段时间后，我们仍然感到修订的教材还不够完善。根据老师们在教学中的切身感受、琴童们在考级中显现出的不足之处，以及考委们提出的一些改进意见，中国音乐家协会音乐考级委员会决定，对现有的考级教材再做一次修订，并责成小提琴专家组在广泛听取意见后充分讨论，分工准备，逐级研究，进行修订。 在教材的修订过程中，专家组的指导思想明确： 一、教材的修订是为了更完善、更合理、更科学，更有利地推

自小提琴传入中国以来，通过几代人的不断探索与努力，现已在小提琴教学、演奏、制做等方面有了长足的进步，并跻身于世界舞台，逐步形成了中国的特色。但中国小提琴作品、教材至今依然缺乏，未形成体系。为了让世界更加了解中国音乐文化，创作中国小提琴作品：编创教材已成为这一领域的重要课题。 就本教材而言笔者基于以下几点考虑：其一：为丰富、完善中国小提琴教材做一个新尝试。其二：为学习者较全面、系统地掌握五声调式音阶；在编排上，全书共分二大部分。部分是以每个调的同宫系统为单位并结合目前小提琴教学新经验的单音音阶练习。第二部分是以三、四度、五、六度、八度为单位的双音音阶练习。其三：中国小提琴作品的演奏往往在音准上给学习者带来一定难度，这是由于对五声调式接触较少，没有经过系统训练所至。通过

《青少年小提琴中国曲集进阶教程》的主要内容包括：A大调音阶：春天来了、小朋友想一想、花儿朵朵、上学歌、跳绳、丢手绢、过新年、小雨沙沙、小蜜蜂。D大调音阶：两只老虎、小白菜、两只小象、小公鸡、黄牛和铁牛、咱们从小讲礼貌、我们多么幸福。G大调音阶：小旋风、小鹿、小小的船、沂蒙山小调、郊游、碰碰车等内容。

中国音乐学院考级委员会是经文化部批准开展社会艺术水平（音乐）考级活动的音乐教育机构之一。多年来的社会艺术水平（音乐）考级工作，得到了广大考生的认可和各方面的支持，有着良好的社会信誉。 《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：小提琴（五级～七级）》已经使用多年，对我考级委员会的考级工作以及报考我院考级的考生的训练和考试，都起到了积极的作用，深受广大考生及辅导老师的好评。作为国家音乐教育的高等学府，面对全国音乐考级活动众多的参加者，有责任和义务向公众不断地提供实用、使用方便的教材，公布开考科目的具体要求，给参考者以学习上的指导，为社会艺术教育事业贡献力量。随着社会艺术水平考级活动的发展，为了更好地满足考生需求，更好地指导考生参加社会艺术水平考级，在总结了原考级教材经验