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    • 从零开始学素描.静物
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    • 段体贵 /2016-08-01/ 中国纺织出版社
    • 《从零开始学素描.静物》为美术入门阶段学习的辅导书,主要讲解了静物明暗的表现方法。全书以单体静物的表现步骤与临摹为主,内容基础,适合美术初学者借鉴、临摹。

    • ¥24.7 ¥39 折扣:6.3折
    • 中国音乐史考试读本
    •   ( 232 条评论 )
    • 柯琳 /2010-10-20/ 中央民族大学
    • 本书为报考音乐学院的本科及研究生编写,内容的编排主要从考生需要出发,用思维引导的方式,可使考生准确、快速掌握音乐史知识和考试要点。

    • ¥19.5 ¥30 折扣:6.5折
    • 中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材葫芦丝·巴乌(一级-六级)
    •   ( 460 条评论 )
    • 中国音乐学院考级委员会 主编 /2011-07-01/ 中国青年出版社
    • 葫芦丝、巴乌是产生于我国少数民族地区的吹管乐器,近年来在社会上较为流行。这两件乐器由于发出的声音优美、动听,具有鲜明的地方色彩,因此被很多音乐爱好者所喜爱。为了满足葫芦丝、巴乌爱好者考级的需求,中国音乐学院考级委员会开设了这个考级科目,并主编了考级教材。经过几年的考级实践,同时,认真参考了其他考级机构的教材,我在套考级教材的基础上,重新编写了《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材葫芦丝·巴乌》(第二套)。第二套考级教材坚持普及与提高相结合的原则,对各级别中曲目的难易程度作了合理的调整,并增补了一些练习曲和乐曲。第二套“葫芦丝·巴乌”考级教材共分十级,共选用练习曲70首,乐曲92首。一级~五级,每级选用练习曲8首,乐曲10首。六级~十级,每级选用练习曲6首,乐曲8~10首。依照从简到

    • ¥25.3 ¥39 折扣:6.5折
    • 中国美术学院名师教学素描石膏像
    •   ( 27 条评论 )
    • 罗辑,吕启昭 /2009-11-01/ 湖北美术出版社
    • 本书所画的石膏头像绝大部分是欧洲雕塑大师艺术精品的仿制品,造型完美而又特征鲜明,具有强烈的艺术感染力。通过对石膏头像的练习,能科学地提高学生对形体表现技法的掌握,同时加深对头像结构的理解。 本书是由多位中国美术学院的专业教师从实践操作的教学经验出发,为考前的同学们提供一条由实践通向理解的学习之道。书中不仅指出了大多数同学会遇到的困难的解决方法,更对许多优秀作品作出了逆向思维的指导评价,力图引导同学们在具体的实践中做得更加仔细和深入。从而,为同学们积累实践经验、灵活运用专业知识提供了更多可能的途径。

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    • 中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材古筝
    •   ( 1325 条评论 )
    • 林玲 主编 /1999-12-01/ 中国青年出版社
    • 本书介绍了:筝是我国古老富有特色的民族乐器之一,它既擅长表达优美抒情的曲调,又能抒发气势磅礴的乐章。古人曾用 弹筝奋逸响,新声妙入神 、 坐客满筵都不语,一行哀雁十三声 的生动诗句来描绘筝艺术所达到的令人神驰的境界。筝在我国有着古老的历史渊源,所以人们常常称之为 古筝 。据史料记载,早在春秋战国时期,(约公元前四世纪)就广泛流传,距今已有两千多年的历史,其中以秦国(现在的陕西省)为盛行。《史记、李斯谏逐客书》有记 夫击筝叩缶、弹筝、博髀而歌呼呜呜快耳目者,真秦之声也 。 所以筝又有 秦筝 之称。 在漫长的历史变迁中,秦筝也随着东渐南移,并在与当地的戏曲、说唱和民间音乐的结合中形成了许多各具特色的风格和流派,其中有河南筝(中州筝)、山东筝(齐鲁筝)、潮州筝、客家筝、浙江筝(杭筝或武

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    • 中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材葫芦丝·巴乌(七级-十级)
    •   ( 566 条评论 )
    • 中国音乐学院考级委员会 主编 /2011-07-01/ 中国青年出版社
    • 葫芦丝、巴乌是产生于我国少数民族地区的吹管乐器,近年来在社会上较为流行。这两件乐器由于发出的声音优美、动听,具有鲜明的地方色彩,因此被很多音乐爱好者所喜爱。为了满足葫芦丝、巴乌爱好者考级的需求,中国音乐学院考级委员会开设了这个考级科目,并主编了考级教材。经过几年的考级实践,同时,认真参考了其他考级机构的教材,我在套考级教材的基础上,重新编写了《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材葫芦丝·巴乌》(第二套)。第二套考级教材坚持普及与提高相结合的原则,对各级别中曲目的难易程度作了合理的调整,并增补了一些练习曲和乐曲。第二套“葫芦丝·巴乌”考级教材共分十级,共选用练习曲70首,乐曲92首。一级~五级,每级选用练习曲8首,乐曲10首。六级~十级,每级选用练习曲6首,乐曲8~10首。依照从简到

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    • 文化部中国艺术科技研究所美术考级指定教材中国画花鸟
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    • 王雅平 编著 /2005-10-01/ 中国青年出版社
    • 这本教材是花鸟画考级辅导性参考读物,旨在使参与花鸟画考级的读者能够了解花鸟画考级的情况和掌握花鸟画考级的技巧,并在此基础上认识花鸟画的学习过程,以补充掌握更多更好的花鸟画技法,提高花鸟画的创作水平,从而通过相应级别的考试要求。中国花鸟画历史悠久,各种表现技法十分丰富,这本教材中所介绍的花鸟画工笔和写意的技法只是沧海一粟,仅供学习者参考和借鉴。还有一点需要说明的是,本书第四章花鸟画欣赏部分,无作者署名的作品均为本书作者所绘。

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    • 文化部中国艺术科技研究所美术考级指定教材书法
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    • 沈西峰 著 /2005-05-01/ 中国青年出版社
    • 改革开放以来,随着人民生活水平的提高和生活质量的改善,社会艺术教育逐步得到普及和发展,社会艺术水平考级应运而生。蓬勃发展的社会艺术水平考级活动,作为一种有广泛群众基础的社会现象,已经成为专业艺术教育的补充形式,成为普及艺术教育、提高国民素质的重要手段。近年来,在党和国家领导人的关心以及主管部门的积极努力下,社会艺术水平考级工作受到了前所未有的高度重视。文化部《社会艺术水平考级管理办法》的公布,为社会艺术水平考级工作健康有序地发展提供了法规保障,使之纳入了规范化管理的轨道,也使社会艺术水平考级活动迎来了不可多得的发展机遇。美术考级是社会艺术水平考级的一个重要组成部分,它是在规范的操作程序下通过统一的评判标准对参加考级人员美术方面的艺术水平进行评比和认定的一种测试方式,是检

    • ¥20.3 ¥32 折扣:6.3折
    • 小提琴考级(业余)指定教材(1-6级)
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    • 广东省音乐家协会广东小提琴教育学会 编 /2005-01-01/ 花城出版社
    • 音乐考级活动是广泛的社会活动。它只有在实践的过程中不断地自我完善,才能真正体现其存在的价值。随着考级活动的深入。如何让小提琴考级教材更适合业余音乐教育的性质和特点,更符合各自地区的实情,在保持原有教学目标的前提下尽可能减轻孩子们的压力和负担,更多地给予他们学习的乐趣……这是我们近年来不断探讨和研究的问题。而这次小提琴考级(业余)指定教材汇编的修订,其目的就是为更好地解决这个问题。

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    • 中央音乐学院海内外考级曲目笛子考级(1—6)级(修订本)
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    • 戴亚 主编,中央音乐学院考级委员会 编 /2004-04-01/ 中央音乐学院出版社
    • 戴亚主编的《笛子(1-6级修订本)》分为九级,其中、二级级为初级;第四、五六级为中级;第七、八级为高级;在九级之后,中央音乐学院另设的演奏文凭级,高于国内所有考级机构设定的*,达到向职业方向发展的演奏水平。 本考级教程的编写有以下几个特点:1、每一级都有规定的练习曲考核,由浅入深,循序渐进,对笛子的常规技巧进行规范的训练,帮助考生打下一个较好的基础。 乐曲部分的初级阶段为民歌、小品、小合奏曲分谱等;中级至高级阶段为各上风格的笛子独奏曲。 2、实用性和趣味性相结合。练习曲部分的写作与选择主要是针对笛子的各种技巧。

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    • 艺考加油站张亚萍色彩静物
    •   ( 12 条评论 )
    • 张亚萍 著 /2012-06-01/ 黑龙江美术出版社
    • 《艺考加油站:张亚萍色彩静物》汇集了水粉静物画示范作品,涉及范围广泛,知识点全面,技法多样,读者可根据个人情况进行不同层次的阅览,临摹,以提高其画面修养及绘画水平,帮助考生顺利通过美院考试。

    • ¥20.9 ¥32 折扣:6.5折
    • 全国素描美术考级.艺术院校丛书素描头像篇(79级)
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    • 毛冬华 等编著 /2008-05-01/ 上海画报出版社
    • 《素描(7-9级):头像篇》内容按照全国美术等级考试的要求(共分九级),同时结合美术学院附中的教学体系,由浅入深,循序渐进地进行进级训练,通过对教案个例的讲解和大量优秀作品的解析,使读者清晰地了解全国美术等级考试以及艺术院校专业学习的具体要求。 素描分三卷,卷树立对素描的基础理论的认识,通过单个到多个几何形体的塑造,确立并掌握正确的观察方法和处理方法。第二卷增加对象的数量和不同质感的物体,通过各种表现手法掌握它的质感表现、第三卷以石膏头像为主,在形体要求以及空间意识上增加难度、通过系统学习,能够掌握描绘各种物体的表现能力,为今后从事各种艺术行业打下扎实的基础。

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    • 水粉考级教程6—9级
    •   ( 221 条评论 )
    • 张楠 编著 /2014-04-01/ 中国美术学院出版社
    • 《全国通用美术考级规范教材:水粉考级教程(6-9级)》内容简介:社会美术水平考级是国民素质教育与文化艺术教育的重要组成部分,必须在规范的操作程序下,通过统一的评判标准对参加考级人员美术水平进行评比和认定的一种测试方式,是检验教学质量和学习成果的重要途径。美术考级同其他社会艺术水平考级一样,是适应社会发展需要的产物,它满足了人民群众日益增长的文化需求,使人们在认识美、掌握美、展现美的过程中,陶冶情操,提高艺术人文素养。美术考级终级目的是普及美术教育,提高国民素质。

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