如何指导孩子阅读，成为当代学校和家庭教育困惑的问题之一。面对书店里浩如烟海的书籍，如何选择适合自己孩子阅读的书籍，又如何帮助孩子在快乐阅读中有效地获取知识，健康成长 正是针对家长和老师这样的困惑，本书是有的放矢之作。更重要的是，本书强调孩子阅读的意义，不仅有助于孩子的学习，更在于增加美感、敏感和善感，有助于孩子的内心世界的丰富和宽广，有助于孩子健康全面的成长。 全书分为三辑。辑：青春阅读；第二辑：书边拾穗；第三辑：读写之间。辑，作者讲述了自己从童年到成年的读书经历。这一份独特的经历，构成了一个人的阅读史和成长史，让我们从作者人生的轨迹中，看到作者都读了哪些有益而有用的书籍。第二辑和第三辑，作者从对具体作品的细读到写作方法的不同角度的分析，如语言、联想、主题、感情、观察等方

青少年阶段是每个人性格形成、走向成年的重要阶段，是提升核心能力、建立高效学习习惯和健康生活习惯的关键时期。这本书包含37个针对性和互动性很强的活动，通过这些活动，青少年能够重新认识自己的愤怒情绪，找到积极应对这些情绪的实用方法，让自己从容面对学习上和生活中遇到的各种挑战。

有四个小朋友：嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧，他们住在一座庞大的迷宫里面。 每天早上，他们在迷宫里跑来跑去，去寻找他们最爱吃的魔法奶酪。 他们认为这些奶酪会永远在那里。 可是，一天早晨，奶酪突然不见了，一切都改变了。 谁动了这些奶酪？奶酪还会回来吗？ 这四个小朋友会踏上征程，去寻找新奶酪吗？ 这个神奇的故事，曾经成功地帮助了千万名读者应对他们生活中的变化。 现在，轮到我们可爱的小读者了。 相信你读了斯宾塞·约翰逊的这本《谁动了我的奶酪(青少年版)(精)》，也能够乐观并且勇敢地面对生活及学习中的变化。

本书是《你在为谁读书》系列的第七部，也是该系列的大结局。 本书承接了前六部的故事情节，介绍了大量实用的学习方法。 女生熊豆比较叛逆，进了高中，就不爱学习。杨略为了激发她的读书热情，就以她为原型，拍摄一个从学渣到学霸的微电影。熊豆通过镜头，看到自己的颓废状态，十分震惊，想振作，却又不知如何去学。杨略就循序渐进，告诉她高效学习力的培养方法。*步，学霸1.0版：通过由易及难法、及时反馈法，聚焦课本，扎实打好基础，同时用游戏化思维，获得学习进步的乐趣。第二步，学霸2.0版：用思维导图法将知识整理成体系，结合高效记忆法，牢固掌握课程知识。第三步，学霸3.0版：掌握各科目高级思维，提升解题能力，扩展学习视野。通过努力研习这些方法，熊豆终于成为高效学习的尖子生。

《北大清华10堂价值课》根据北大和清华百余年来形成的优良传统和内在精神，综合提炼出了10个有价值的核心理念，这些理念是成就北大、清华百年声誉的根本原因，也是造就无数英才的原动力。

墨菲编著的《让年轻人少走弯路的125个成功密码》用简洁、精练的文字，结合实际，把先人积累的智慧组织起来．形成一定的脉络，为走在成功路上的你拨开人生迷雾。谨以《让年轻人少走弯路的125个成功密码》献给奋斗中的年轻人，帮助你传遘解惑：如何设定适合自己的目标，并很好地去实现它：如何激发协无限的潜能：如何抓住机遇：如何控制自己的内心，如何端正态度……对于年轻人来说，它将是你好的“心灵鸡汤”。

墨清清、周飞著的《山海经（6旱魃之罪）》讲述了由于夏天创造的第五法则 易被人类理解接纳，于是与人类缔结契约的妖兽越来越多。这让驭兽师们极为恐慌。 为控制普通人类、驭兽师与妖兽之间的平衡，被封印在夏天妹妹——夏夜体内的妖兽终于觉醒，而令人惊讶的是其真实身份竟是万妖 ，夏夜的真身陷入万劫不复的境地……夏天为救日渐被万妖 控制的妹妹，不得不与人人得而诛之的“兽之开膛手”闻洛野合作。不承想这是一段问罪之旅：旱魃之罪，罪无可赦。夏天这才后知后觉，原来四大凶兽的 一只妖兽便是自己——旱魃。

就我国的国情而言，学生在中学教育阶段接受的都是一种被动管理，而大学教育则需要学生自我管理、自我监督、自我推动。因此，针对当今高校新生普遍存在的缺乏自我管理能力的现状，本书以饶有意味的小故事为内容，从学习、心态、安全、交友、爱情、财务安排、职业规划、创业准备等方面入手，阐释了一个高校学生要懂得的道理和应遵循的规则，让高校新生在轻松阅读中树立起正确的学习观，在高校中努力充实自己、积蓄力量，增强自我管理和适应社会的能力，为将来步入社会打下坚实的基础。

大学，对现在的我们来说，还是一个不可触摸的词汇，似乎还有一段距离。不过，大学始终是我们学习生涯的一个必经阶段，也是*后阶段，更是相当重要的一个阶段。因而，未来的大学生活该如何度过，此时看来，就不再是一个“等等再看”的问题了。 大学形同于一个小型社会，在这个小社会中如何行事，将决定日后真正步入社会后的点点滴滴。因此，现在的我们，就应该为自己未来的大学生活做一些必要的规划。 本书从多个方面着手，细致地剖析了大学是由“哪些部分”组成的，而身在其中，又应该在面对多样的选择时如何处理。

本书为大中专学生创新与创业课教材或辅导教材，本书主要通过大学生科技创新活动作品中的灵感、创新点进行二次创作、策划，并对实例和创新方向进行解剖、点评、分析、对比，并向广大大中专学生、发明爱好者或初学者介绍发明灵感的捕捉及发明方法的运用，特别是在该作品创新亮点的基础上如何拓展、策划、再创新，引导学生们学会用创新方法解决学习、生活中的实际问题

《让男孩更成功的100个故事》以*能代表男孩子的不同动物来讲述男孩子成长过程中应该培养的性格和美德，从做人、做事、生活、学习等多个方面，通过一个个体现梦想、智慧、忠诚、勇敢的故事，指出孩子在成长过程中必须注意的细节和问题，并提出具有操作性的建议，让孩子们潜移默化地汲取到有益于成长的养分。

大学生的职业生涯规划当前是个时髦的话题。虽然许多大学目前都开设了相关的课程或专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了大学毕业生为关注的热点问题之一，但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。所以，不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无所适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来“规划”，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。对大学生进行职业生涯规划指导，对于学生提升个人竞争力、学校的键康发展、企业人力资源的开发，以及维护社会繁荣稳定等方面均具有非常重要的意义。 为了帮助大学生正确规划自己的职业生涯，了解就业形势，熟悉毕业生就业政策

美国心理学之父、曾任教于哈佛大学的心理学家威廉?詹姆斯曾说过一句流传甚广的话： 播下一个行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运！ 可见，好习惯是多么重要，它不但能决定我们的性格，甚至能改变我们的命运。快乐是每个人一生追求的目标，人活着就应该快快乐乐，而快乐的生活源于快乐的习惯。本书向读者详细介绍了哈佛大学推荐的20个快乐习惯，文字通俗易懂，语言清新流畅，观点新颖独到，案例生动有趣，是一本能够有效帮助读者培养快乐习惯的绝佳读本。《哈佛大学推荐的20个快乐习惯》适合所有期待养成快乐习惯的读者阅读。

本书的编写坚持以人为本，始终体现“以市场为导向、以学生为中心、以能力为本位、以特色促发展”的办学理念，融入“勤学、多能、诚信、健体”的校训。《大学生新生入学教育(第2版)》具有三个特点：一是全面，从学习到生活，从课内到课外，从入学到毕业，涉及大学生活的各个方面；二是针对性、应用性强，主要针对高职学生普遍遇到的问题进行深入浅出地阐述，提供具体的操作指导和切实可用的方法、技巧；三是具有鲜明的时代性，紧密结合现代社会、企业对高职人才的新要求，为学生全面素质的提高提供了指导。

《大学生创新创业教育教程》包括创新创业的关系、技术创新与创业、创业环境分析与创业者素质的要求、创办企业的知识、新创企业的管理、创业政策与法规、创业生涯的规划等方面的内容，旨在通过普及创新创业知识，提高大学生的创新创业意识，帮助有创业愿望的学生实现理想。

如何指导孩子阅读，成为当代学校和家庭教育困惑的问题之一。面对书店里浩如烟海的书籍，如何选择适合自己孩子阅读的书籍，又如何帮助孩子在快乐阅读中有效的获取知识，健康成长——正是针对家长和老师这样的困惑，本书是有的放矢之作。 本书以一个作家的角度，更是以一位儿子的父亲和学生的老师的身份，讲述了他自己从童年到成年的读书经历。这一份独特的经历，构成了一个人的成长史，让我们从作者人生的轨迹中，看到作者都读了哪些有益而有用的书籍，以及对于我们富有启迪意义和行之有效的读书方法。更重要的，本书强调孩子阅读的意义，不仅有助于孩子的学习，更在于增加美感、敏感和善感，有助于孩子的内心世界的丰富和宽广，有助于孩子健康全面的成长。 本书独到之处，正在于以作者的亲历性，让读者感到亲切，使得读书不再枯燥而具

此散文集是韩国作者围绕给予年青人很多启发和共鸣的韩飞亚- 在地球外行军》，金严秀-《青春文章》，索福克勒斯-《俄狄浦斯王》，若泽 萨拉马戈-《失明症漫记》，金布日-《遇见我的二十岁哲学》，金慧丽-《真心的着迷》，金英福-《讲座》，乔治 奥威尔-《1984》，金勋-《自行车旅行》等等36本书，结合自己的人生经验，表达怎样找到成功的机会及珍惜人生。 让年轻的心得到慰藉和启迪。

本书具有以下特点： ，实践性较强。在内容取舍、文字描述等方面，以力求面向实践、重在应用、便于教学组织为原则；在章节安排、行文风格方面，努力做到概念引出自然、内涵与外延适中，具有趣味性、可读性、知识性。 第二，针对性较强，主要针对高职生的就业和创业问题，目的是帮助高职生提高就业和创业的素质及能力。 第三，体现时代性。本书选取的案例大多数来自企业、行业、高职院校，案例典型、简洁、切合实际，内容紧跟时代发展步伐。 本书分为四篇，共九章。篇为环境适应及职业生涯规划指导(章至第三章)，从引导高职生适应新环境入手，介绍职业生涯的规划和设计方法，分析就业形势与就业政策，帮助高职生认识自我，了解自己的职业能力和职业兴趣，客观评价职业生涯的机会，为今后选择职业提供依据；第二篇为能

创业教育主要传授创业知识，培养创业意识和创业精神，养成创业素质，锻炼创业能力，让受教育者知道创业活动过程的内在规律以及所涉及的关键环节。《大学生职业发展与就业指导——大学生创业指导》可作为高职院校师生教学用教材，也可供有志创业者学习参考。

本书为普通高等教育“十二五”规划教材（高职高专教育）。本书依据心理学的基本理论和方法，针对高职高专学生心理成长过程中将会面临的问题，如心理健康、自我认识、学习策略、人际交往、情绪管理、生涯规划等，联系实际进行分析和探讨，提出多种调适心理、解除困扰、改善关系的方法和策略，具有较强的针对性、实践性和可操作性，以帮助大学生掌握心理保健的方法，是他们的心理保持健康的状态。

尚烨、杨莎编著的《悠悠历史之梦(梦想的力量中国梦青少年读本)》用一个个生动、真实的故事向青少年讲述了中华民族在历史上的兴盛状况，以及从饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史，培养青少年对祖国和中华民族的热爱和自豪感。

成长的残酷，是让我们摔倒了不再需要别人扶起，同时学会忍着眼泪感激那个把你推倒的人。所谓坚强，只不过是比谁更能装得无所谓。一个人不可怕，怕的是迷失。孤单可以习惯，空虚不能习惯。

本书重点展示了由上海市大学生科技创业基金会上海大学分基金会资助的有代表性的14家大学生创业企业的创业故事。 这14家企业，有将科技转化为生产力的典型，也有将一个创意发展成一个生意的代表；有顺利拿到风险投资的辉煌经历，也有因为团队破裂走到清算边缘的惨痛教训；有不停转换创业项目的无奈之举，也有脚踏实地、从一而终的努力前行……他们说“活着就是胜利”、“我的青春我作主”，他们热爱自己的选择，相信自己的坚持。……他们的故事为我们提供了具有时代特色的创业成长经验。 本案例集尽可能地将这些有血有肉的创业故事原汁原味地展示给读者，希望给更多有志于创业的大学生们提供一份很好的参考和借鉴的资料，也给关心和帮助创业者的社会各界展示一个真实的创业者的现实世界。