一场争论可能是两个心灵之间交流的捷径，所以，无论何时都要善待你的谈判对象。 谈判是一种很敏感的交流，所以，语言要简练，避免出现不该说的话，同时，记住对方所说的话，这就要求你做到聚精会神。 谈判又恰似一场力量抗衡的拔河赛，实力固然不可缺，团队成员的通力合作更重要。只有将众人之力聚合一起，发挥得当，才能将对方拉近己方目标。 《北大谈判课》智慧地告诉我们，无论是掠夺自己的对手，还是对自己的合作伙伴冷漠，最终的结果都是以悲剧告终的。真正能够征服商海的人，是那些愿意与自己的对手一起出海的谈判者。
本书以培养高职大学生职业发展能力为目的，把职业发展指导贯穿于高职生活的全过程，系统介绍了高职大学生在校期间应如何为终身的职业发展做好准备以及如何应对在求职过程中遇到的问题。主要内容包括：高职大学生在职业道德、职业能力和职业心理等方面应具备的基本素质；职业、职业观念、职业选择、职业规划、创业的有关知识和方法；求职前的准备和参加求职活动以及有关就业的各项政策、法规、程序等，毕业生成功完成求职的应聘活动；尽快适应新的工作环境，更好地拓展职业发展空间的基本思路。 本书结构新颖，内容丰富，指导性强，可作为高职院校职业发展指导课程教材或教学参考用书。
爱书，所以开书店 爱书人常游走于城市每个角落里那些有趣的书店。 爱书人常有开家书店的梦想，将好书也趣味相投者分享。 假如您爱书，又想经营一份自己的事业，那么，开书店是您将兴趣与工作美妙结合的选择。 就像花店卖的不是“花”而是“花艺”一样，书店卖的不是“书”书店卖的是“文化”，是“书的特色”和“店主的品位”，是经营者千辛万苦从书海中为读者淘来的、打上经营者烙印的出版物。 虽然是一份独特的文化事业，但只有赢利才能保障书店的永续经营。如何成功地经营书店，需要您的热情投入和妥善管理。本
本书以普通心理学、社会心理学及管理心理学为基础和理论线索，以大量的大学生创业案例为切入点，系统地阐述了大学生创业及创业管理的心理学基本理论、概念、实践分析与方法。分析了在创业心理方面表现的各种特征与规律，在涉及大学生创业者重要心理特征方面，都给出了相应的实操训练。
本书依循*大学生职业发展教育教学理念，以大学生职业生涯规划的内在逻辑和步骤为主线，结合高校大学生职业生涯规划课程教学的实际与当代大学生的特点，以培养新型人才为教学目标，确定职业目标，重点训练大学生转变成职业人所应该具有的职业素质，为大学生通往社会职场做好准备。《BR》 本书旨在满足普通高校开设职业生涯规划课程的教学要求，各模块按照提出问题、分析问题与解决问题的逻辑顺序编排。每个模块都设置了 学习目标 、 课后思考 ；每个训练环节都根据内容灵活安排了 案例分享 、 案例讨论 、 拓展练习 、 理论认知 、 深度阅读 、 总结训练 名家名言 、 专家提示 等互动训练内容，引导学生进行分析和思考，拓展学习能力。
本书共分三篇十二章，*篇为人生发展与生涯规划，包括成长与生涯规划、职业生涯规划概述、潜能与职业兴趣探索、性格探索四章；第二篇为职业发展与生涯管理，包括价值观探索、职业世界探索、职业生涯决策、职业生涯管理四章；第三篇为成功与职业素质开发，包括创新素质拓展训练、压力与时间管理能力拓展训练、社交能力与**力拓展训练、情商与逆商修炼四章。本书中包含内容丰富的二维码材料，以便在教学过程中进行拓展阅读。
人生在世，除了功成名就，更重要的事情到底是什么？当毕业生即将踏入社会工作之际，在众多选择中，什么才是*重要的？ 《时代》杂志全球百大影响力人物乔治 桑德斯在美国雪城大学的毕业演讲给出了人生重要的答案，引发3500万读者狂热点击，为即将踏上梦想之路的年轻人指明方向。 人生*好的毕业礼，是受用一辈子的道理。你的未来如何，取决于当下的每一个选择。
本书以培养高职学生职业发展能力为目的，紧扣高职学生职业生涯探索、职业定位和创业能力培养等核心问题，依循高职教育理念和教学规律，以高职学生职业生涯规划与就业指导课程的内在逻辑为主线，系统介绍了高职学生在校期间应如何为终身的职业发展做好准备，以及如何应对在求职过程中遇到的问题。主要内容包括高职学生在职业道德、职业能力和职业心理等方面应具备的基本素质；职业、职业观念、职业选择、职业规划、创业的有关知识和方法，求职前的准备和参加求职活动，以及有关就业的各项政策、法规、程序等。 本书融知识性、趣味性和实用性于一体，既可作为高职学生职业规划的教材，也可作为青年朋友进行职业探索和创业发展的参考读物。
