数字化、信息化和智能化的快速发展, 使得计算机通过原始凭证的扫描, 部分代替了会计专业人员完成记账凭证、账簿登录、编制会计报表乃至标准财务报告的工作。我国自取消会计人员从业资格证以来, 虽然有的观点认为, 会计的职业地位从此将不再必要和重要, 会计专业人员将不可避免地大规模失业, 会计专业学生就业将面临巨大风险, 但随着我国经济改革的不断深入,互联网 、企业大数据共享成为必然发展趋势, 财务 过程越是按照社会的规模进行, 越失去纯粹个人的性质, 作为对过程的控制和观念总结的簿记就越重要 以及 经济越发展, 会计越重要 仍然是基本的经济规律。
本书根据《中级财务会计》教学大纲的要求,按章提出学习目的与要求,设计了学习要览、各章重点与难点、练习题和案例等内容,并配有练习题参考答案及案例分析。习题的设计突出理论联系实际,案例的设计体现综合性和超前性,使学生通过练习能更多地接触会计实务,提高分析问题和解决问题的能力。
本书为北京工商大学会计系列教材之一,是对《财务报表分析》第3版的修订。全书以企业利益相关者为分析主体,讲述了财务报表分析基础、财务风险分析、企业经营活动分析、获利能力分析、现金流量分析和企业价值分析。
《会计报表编制与分析/全国高职高专人才培养规划教材·财政部推荐规划教材》是依据高职高专人才培养目标,以培养应用性财经人才为宗旨,紧密围绕高职高专教材建设要求,在收集大量资料、调查研究和认真总结实际教学经验的基础上编写完成的。 《会计报表编制与分析/全国高职高专人才培养规划教材·财政部推荐规划教材》力求在以下两个方面作出重点阐述:会计报表的编制和会计报表的分析。
《财报的秘密:财务报表分析从入门到精通》是一本实用、系统的财务报表阅读指导手册,涵盖财务报表基础内容、财务报表案例分析、财务造假分析、财务指标和财报阅读思维五大核心模块。 本书结构和内容如下:一部分(一章)主要介绍财务报表的基本情况及需要了解的财务基本概念;第二部分(第二~五章)主要介绍财务报表中的资产负债表、利润表、现金流量表及其他重要信息,梳理财报的结构与内容;第三部分(第六章)主要介绍财务指标及财务模型,为读者建立投资坐标系;第四部分(第七~八章)主要介绍财务造假及其内容,帮助读者练就火眼金睛。 本书适合财务入门者、对投资理财感兴趣的或正在进行投资理财的读者,帮助读者建立系统的财报阅读体系,彻底提升思维方法,从而成为一位基础扎实的投资学习者。
《新编高职高专经济管理类规划教材:会计基础实务(第2版)》根据财政部2006年2月15日颁布的*《企业会计准则》编写,内容紧扣高职高专教育的培养目标,以技能培养为主,注重实践训练与案例分析,坚持理论以“必须、够用”为度,力求体现会计理论和会计实践的融合。 《新编高职高专经济管理类规划教材:会计基础实务(第2版)》以会计核算实际工作为主线,介绍了从填制和审核凭证、登记账簿到编制报表等各个工作环节中的会计处理方法,结合会计要素与会计等式、复式记账与借贷记账法等会计基本理论,帮助读者初步理解和掌握会计工作。 《新编高职高专经济管理类规划教材:会计基础实务(第2版)》既可以作为高职高专会计专业及相关经济管理专业的基础课教材,又可以作为在职会计人员培训及自学者的参考书。
《中南财经政法大学会计·财务系列教材:中级财务会计(第三版)习题集》主要内容包括:货币资金、应收款项、存货、对外投资、固定资产、无形资产和长期待摊费用、非货币性资产交换、流动负债、非流动负债、所有者权益、收入与费用等。
与主教材《会计学原理》配套,内容包括:*章会计学基本原理,第二章像会计专家那样思考,第三章会计职业道德与企业伦理,第四章会计事项、会计要素与会计恒等式,第五章账户与复式记账,第六章会计凭证与会计账簿,第七章期末账项调整与试算平衡表,第八章内部控制,第九章会计系统中的内部控制,第十章财产清查,第十一章账务处理程序与会计信息化,第十二章会计循环,第十三章财务报告,第十四章会计信息的分析与利用,第十五章会计规范。从题型上看,既包含了重要名词、选择题(含单选题和多选题)、判断题、练习题,还包括案例分析和思考题,共有七大类型。其中,重要名词是对课程主要概念的提炼;选择题、判断题和练习题是对课程内容掌握情况的测试;案例分析是将课程内容灵活应用于实践的初探;思考题则是对课程主要内容理解程度
常茹主编的这本《财务会计习题册》是高职高专 财务会计类《财务会计》教材的配套演练习题集。本 习题册的练习是财务会计教学的重要环节。本习题册 旨在帮助《财务会计》教材使用者巩固和消化所学的 知识点,提高分析问题和思考问题的能力,将教材理 论与实际演练紧密结合,达到良好的学习效果。 本习题册根据《财务会计》教材内容的不同设计 ,分别设置了相应的,适合各项目、不同模块、多个 情境演练的不同题型。题目设计灵活、多样,难度由 简入深,涵盖了《财务会计》教材的基本知识点、重 点和难点的体系知识构架。题目设计全面,包括单项 选择题、多项选择题、判断题、填空题、简答题、实 训题、计算题、业务题等。
大学阶段是人生发展和个人成长的关键时期,对大学生全面发展教育的实施在于全面提高其综合素质,向心理健康教育是素质教育的重要组成部分。 《大学生心理健康教育/普通高等教育“十二五”规划教材》共分十章,内容涵盖心理健康、心理适应和挫折教育、自我意识、人格发展、学习心理、生涯规划、情绪管理、人际交往、心理问题及调适等主题,准确把握大学生的心理特点,注重专业性与科普性结合,力求深入浅出,将心理健康知识与学生的现实生活有机结合,注重学生的阅读习惯及心理需求,增强实践性、互动性和趣味性。 《大学生心理健康教育/普通高等教育“十二五”规划教材》既可以作为大学生心理健康教育的教材,也可以作为心理咨询工作者、教师和普通读者自我学习和提高的参考用书。