老板想要的一定是懂 会计思维 的人才。 拥有会计思维的员工，能让工作目标更清晰，行动更迅速，成长更稳健！ 拥有会计思维的员工，能终结拖延和低效率，提高业绩！ 拥有会计思维的员工，能及早发现工作中的缺失，在发生致命危机前改善！ 拥有会计思维的员工，能立刻找到 浪费 和 多余 ，精简工作流程，轻松达成目标！ 拥有会计思维的员工，不用猛开会、狂加班，也能实时、高效解决问题！ 管理者用 会计思维 审视工作和经营过程，就能让企业良性运转、稳赚不赔。 本书从会计思维的角度深度解读了如何工作和经营，才能让企业稳赚不赔：做任何工作前，先思考 有没有利润 。 会计思维，是用经营活动的结果 会计，反推回去看工作和经营本身的过程。 如何像大公司一样制订财务规划？ 如何管理 财报 和 预算 ？ 如何找到浪费和多余，精
《资金预算会计一点通》详细介绍了与资金预算相关的各种内容，同时结合大量的实用会计案例来增强本书的可读性和实务指导性，让读者能够切实明了理论知识与实务操作。本书中有关会计核算的相关内容严格按照新会计准则的要求编写，全书层次分明、重点突出，既可以引导刚开始从事资金预算工作的人员快速入门，也可以为企业管理者的资金管理工作提供指导。 岗位会计一点通系列:薪酬福利会计一点通*会计准则、实例分析解读，突出薪酬福利会计特点 点击进入 岗位会计一点通系列:投融资管理与会计核算一点通*会计准则、实例分析解读，突出投融资管理与会计核算特点 点击进入 岗位会计一点通系列:固定资产管理与会计核算一点通*会计准则、实例分析解读，突出固定资产岗位会计核算特点 点击进入 岗位会计一点通:资
本书以*《小企业会计准则》和相关的财务制度、法律法规为依据编写，打破传统，没有进行更多的理论分析，而是采取案例形式，使深奥的小企业会计理论和方法简单化、通俗化。
本书是《会计信息系统(基于业财融合的ERP系统环境)》的配套用书。共分三部分：*部分是各个章节的学习重点及习题。第二部分是习题答案。第三部分是实验，分八个单项实验及两个综合实验。实验部分是基于用友ERP-NC6.5管理软件设置的，各个实验环环相扣，也可独立操作，以适应不同层次的教学和应用需要。
《会计进阶超简单》面向资历较浅、略有会计知识但停留在概念阶段的读者，对会计基础知识进行了梳理和总结，以大量图表化的方式呈现，非常简明、清晰，着重业务操作流程、步骤和要点，实用性强；对经济业务分门别类，列举实务工作中可能遇到的各种情况，提供相应的账务处理方法；介绍了办理某项具体业务所需的资料、证明文件等，提供了会计账前处理的方法，清楚明了，一看即懂；后两章为凭证、账簿和报表，完整呈现了会计实务的过程和结果，是新会计进阶的好帮手。
本书针对连锁企业的业务特殊性,以现行的《企业会计准则》为依据，为从事连锁企业会计的人士提供了该岗位必须掌握的专业基础知识和业务实操技能。书中简明的知识图表和生动翔实的案例解析，旨在帮助读者了解连锁企业会计核算的特殊性，将知识转化为解决问题的实际能力。
为了培养高素质的会计职业人才，加强实践性教学，顺应我国高等职业教育的发展趋势，围绕国务院颁发的《关于加快发展现代职业教育的决定》中的 推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式 ，及时反映高等职业教育会计专业*教学改革成果，满足高职高专学生学习和广大行政事业单位财会人员培训的需要，我们根据《政府会计准则 基本准则》《政府会计准则第1号 存货》《政府会计准则第2号 投资》《政府会计准则第3号 固定资产》《政府会计准则第4号 无形资产》《政府会计准则第5号 公共基础设施》《政府会计准则第6号 政府储备物资》《政府会计准则第7号 会计调整》《政府会计准则第8号 负债》《政府会计制度 行政事业单位会计科目和报表》以及7项补充规定和11项新旧制度衔接规定等，按照 项目导向、任务驱动 的要求进行教材修订，
会计难吗？不，一点儿也不！只要你看过这本书。 创业者、投资者、企业家、老板、有抱负的经理人、会计的好奇者 速速看过来！ 本书以一个小男孩开设柠檬汁摊为背景，阐述了*基本的会计原理和方法。读者可在小男孩制作广告招牌、向妈妈借钱、从杂货店买糖和柠檬、卖柠檬汁给邻居和同学们的过程中，一步步了解资产、负债、盈余、存货、应付账款等专业名词。
章新蓉编*的《基础会计学(高等院校财经类规 划教材)》是我国高等院校会计专业类学生必修的专 业基础课程，本教材是针对高校会计学、财务管理、 审计学等会计专业类的学生编写的，以引导会计专业 类学生对经济活动产生的会计问题进行思考。学生在 了解会计信息生成的基本理论和方法后，重点掌握会 计信息的生成方法,为培养解读和利用会计信息的综 合能力打下基础。其内容涵盖了 会计基本理论和基 本方法 会计基本理论和方法的运用 及 会计报 告的生成方法 等三大模块。共10章，主要包括：概 论、会计科目与账户、复式记账、借贷记账法在制造 业企业中的运用、会计凭证、会计账簿、财产清查、 财务报告、账务处理程序、会计组织工作。本教材吸 收了近年来会计理论发展、我国会计准则改革的*新 内容，知识涵盖面广，突出实务，力求体现新颖
《新编高职高专经济管理类规划教材：会计基础实务（第2版）》根据财政部2006年2月15日颁布的*《企业会计准则》编写，内容紧扣高职高专教育的培养目标，以技能培养为主，注重实践训练与案例分析，坚持理论以“必须、够用”为度，力求体现会计理论和会计实践的融合。 《新编高职高专经济管理类规划教材：会计基础实务（第2版）》以会计核算实际工作为主线，介绍了从填制和审核凭证、登记账簿到编制报表等各个工作环节中的会计处理方法，结合会计要素与会计等式、复式记账与借贷记账法等会计基本理论，帮助读者初步理解和掌握会计工作。 《新编高职高专经济管理类规划教材：会计基础实务（第2版）》既可以作为高职高专会计专业及相关经济管理专业的基础课教材，又可以作为在职会计人员培训及自学者的参考书。
《施工企业会计（第五版）/21世纪高职高专精品教材》根据财政部制定的《企业会计准则》和《企业会计准则——应用指南》，结合施工企业施工生产经营的特点，系统地阐述了施工企业资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润的确认、计量和会计实务的具体处理方法，以及财务报表的编制方法。《施工企业会计（第五版）/21世纪高职高专精品教材》力求在基本理论指导下，培养和提高学习者发现问题、分析问题和解决问题的能力，并适当注重实践技能培养；在力求体系完整的同时，着重基础知识的介绍和会计实务的应用处理，尽量做到深入浅出、通俗易懂。本书可作为高等院校投资经济管理专业、工程管理专业、工程造价专业、财务会计专业及其他相关财经类专业的教材，也可作为各类施工企业会计人员、管理人员培训教材及参考用书。
2014年5月，国务院印发了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号），强调加快发展现代职业教育，是党中央、国务院作出的重大战略部署，对于深入实施创新驱动发展战略，创造更大人才红利，加快转方式、调结构、促升级具有十分重要的意义。在上述良好发展前景的激励下，为适应中等职业学校教育教学方式、方法的改革，打破传统的教学模式束缚，更好地开展中等职业学校财经类专业“财经法规与会计职业道德”课程的教学，我们参照*组织编写的*专业教学标准编写了本教材。 本教材的主要特色如下： ，针对中等职业学校开设课程的学时、学生的接受理解能力以及中职层次应接受的知识层面等方面因素，依据相关课程的教学大纲以及财政部2014年4月印发的修订后的会计从业资格考试大纲（财办会〔2014〕13号，于2014年10月1日起施行）的要
1924年到1932年之间，美国西部电器公司所属的霍桑工厂进行了一系列以科学管理逻辑为基础的心理学实验，实验主要由美国哈佛大学心理学教授乔治 梅奥主持，包括照明实验、福利实验、访谈实验和群体实验四个部分。 霍桑实验是心理学史上经典的实验之一，也是管理史上具有划时代意义的事件，它彻底改变了企业界对管理的认知，透彻分析了管理方式对企业的影响：为什么可观的薪水仍然无法调动员工的积极性？为什么工作效率和执行力总是比预期低很多？如何应对企业中的 小团体 ？频繁的跳槽与人才流失究竟是哪里出了问题 本书可称为管理学中的 临床医学 ，全面破解现代企业的管理顽疾！
由人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心在全国统一组织实施的全国计算机信息高新技术考试是面向广大社会劳动者举办的计算机职业技能考试，考试采用国际通行的专项职业技能鉴定方式，测定应试者的计算机应用操作能力，以适应社会发展和科技进步的需要。 本书是全国计算机信息高新技术考试会计软件应用模块（用友软件系列）用友U8中级的配套教材，由全国计算机信息高新技术考试教材编写委员会组织编写。全书共分8章，主要内容为系统管理、基础档案设置、总账初始化设置、总账日常业务处理、总账期末处理、利用报表模板生成报表、报表格式定义和报表数据处理。
《会计学基础(通用型21世纪会计系列规划教材)》(作者王清刚、陈辉)以现行企业会计准则为指导，兼顾国际财务报告准则发展动态，全面系统地阐述了会计学的基本理论、基本方法与基本技能。本书可作为会计专业的基础教材，亦可作为其他财经管理类专业的会计普及教材，还可作为经营管理人员和广大会计爱好者的入门参考书。本书由王清刚和陈辉合作完成。
本书主要研究了互联网时代的网络组织变革与管理控制系统创新，分析了网络组织的结构特征以及对传统管理控制系统的挑战，创新构建了基于网络组织的新型管理控制系统框架（包括一个核心系统和四大支持系统），研究了网络组织的新型管理控制目标、新型管理控制机制（市场机制、自主经营机制、跨边界协同机制、非正式控制机制）、新型管理控制角色。在此基础上，重点对以新型跨边界自主经营团队为单元的网络组织的预算管理体系创新、绩效评价体系创新、激励体系创新进行深入研究。 本书对网络组织的新型管理控制系统与新型组织结构、新型战略、新型组织文化进行整合创新与有机融合，共同促进组织更好地实现战略和目标。
本教材以新的《企业会计准则》及现行的会计制度为依据，以会计核算为主线，以会计核算的各种专门方法为主体，详细介绍了会计核算的基本理论、基本方法和基本操作技术。本教材注重会计原理与会计业务实践相结合，突出技能培养，强调案例分析与实践训练。本教材编写了配套的实训教材《基础会计实训与练习》。 本教材可作为高职高专院校、成人高等学校会计专业及财经类相关专业会计基础课程的教材，也可作为在职会计人员培训及自学用书。
《基础会计》于2005年6月出版以来，已三次印刷，发行量2万余册，受到广大读者的欢迎和厚爱，我们全体编写人员表示由衷的感谢1 2006年财政部发布了《企业会计准则》38项具体准则，同时又制定了《企业会计准则——应用指南》，要求上市企业于2007年1月1日起执行，并鼓励其他企业执行，执行《企业会计准则》而不再执行现行准则、《企业会计制度》、《金融企业会计制度》以及各项专业核算办法和问题解答。这也就是说，执行38个具体会计准则，按《企业会计准则——应用指南》处理会计事项，是今后全国企业处理会计事项的方向，为此我们对《基础会计》一书按新的《企业会计准则》作了修订，以满足广大读者学习和工作的需要。 本教材以财政部*颁布的《中国注册会计师执业准则指南2006》为主要编写依据，同时兼顾《小企业会计制度》，详细阐述了
本次修订主要有以下几个特点： *，体现 五证合一、一照一码 的企业登记注册制度改革。按照 一照一码 的要求，将纳税人识别号由原来的15位更新为18 位。 第二，体现 营改增 税收法规的变化，紧跟会计实务发展。?按照《营业税改征增值税试点实施办法》的规定，对原教材的部分内容进行了修改，诸如 生活服务 餐饮住宿服务 的住宿费和餐饮费、 建筑安装服务 的安装费和修理费、 交通运输服务 的运输费、 文化创意服务 广告服务 的广告费、 电信服务 基础电信服务 的通信费的 营改增 等都有所体现。?配合 营改增 的改革，原 营业税金及附加 科目名称及其核算内容的变化（ 四小税 纳入其中） 在本次修订中都有所体现。?对从2018 年5 月1 日起，增值税税率由原17%、11%改为16%、10%的变化，在本版进行了修订。?根据《财政部关于修订印发2018 年度一般企业财务报表
会计学在我国是一门传统的学科，财务学在我国是一门新兴的学科。关于会计学科与财务学科定位问题一直是会计理论与财务理论工作者所关注和亟待解决的问题。会计学科与财务学科定位如何关系到会计学科与财务学科的理论体系构建和学科的发展方向。我国目前在会计学科与财务学科定位方面理论界的争论主要体现在会计学与财务学的本质，会计学与财务学的范畴，会计与财务的关系，财务管理与金融学的关系，会计学与财务学在学科分类中的地位等方面。这种理论界的争论既产生于会计理论与财务理论的冲突，会计实务与财务实务的冲突，以及会计理论、财务理论与会计实务、财务实务的冲突，也与我国学科划分中对会计学、财务管理、金融学等专业的学科定位模糊有关。鉴于我国财务管理专业设置时大部分是在会计学专业基础上分设而成，金融学专业对
《实账实战演练：跟我学做账》以 图表 实账 演练 的形式，通过核算规范和实操演练向做账人员展现各项经济业务的具体做账方法，既可指导做账新手快速入门，也可帮助企业稽查人员、内审人员以及企业管理者掌握做账的基础知识，且能提高企业管理水平。《实账实战演练：跟我学做账》的第1章和第2章分别讲解了做账人员在做账实操前必须掌握的基础知识和操作基本功，通过生动的语言和丰富的插图，让读者读得进去，轻松把书 读厚 ；第3章至第12章通过做账步骤和具体的核算规范，把企业整个经济管理事项的做账活动展现出来，有理有据，清晰明了。做账的具体操作共分为10章，包括凭证填制与审核，建账及账簿登记，资产类业务核算，负债类业务核算，所有者权益类业务核算，收入业务核算，成本和费用核算，利润及利润分配核算，对账、调账与结账，财务
