本书共分上、下两篇。上篇共有三章，主要涉及了商务英语翻译的语言特点；下篇有九章，涉及了商务信函、广告、产品说明书、商务报告、法律文件及合同等各种文体的翻译。每章节都安排了有针对性的翻译练习，为了使学生们使用方便，书中还给出了参考答案。
本教材以文化维度、高低语境等跨文化交际理论为基础，有针对性地介绍了社交媒体与电话、会议、谈判、写作、身势语、时间观与空间观、商务管理及人际构建等跨文化商务活动。图书内容集音频、视频和阅读为一体，以具体商务情境为依托，将文化学习与商务实践活动有机地融合在一起。充分体现了“以学生为中心”的教育理念，在尊重商务英语教育基本特点和语言学习基本规律的前提下，设置了循序渐进的习环节，各部分语料的长度和难度成阶梯式递进。 学生参与跨文化商务交流相关的一系列体验与反思活动，全面拓展其外语和相关商务知识，培养跨文化交际意识，提高跨文化商务素养和跨文化交际能力。
《商务英语理论与应用研究文集》编著者北京工商大学外国语学院。 借经济全球化之东风，中国企业全方位深度“走出去”已是势不可挡，我国外贸经济兴旺发达，国际商务人才需求日益增大，商务英语专业因需而生，顺势而发。商务英语是国际商务和英语的结合，在英语和国际商务上不同权重的优势组合形成了这个专业的培养特色。商务英语专业的发展在研究。我们也努力在商务英语教学和科学研究上形成恰当组合，以打造可持续的专业竞争力。从英语语言的现有成就和优势开始，观念、政策和措施上重视研究，加大教学法研究，系统规划组织商务英语语言研究，将是我们商务英语专业发展的一个主要方向。正是基于这样的基本认识，我们组织编写了这本论文集。主要板块有商务研究、英语语言研究、跨文化研究、教学法研究等，其中英语语言包括商务
本书是商务英语口语中级阶段所用教材，围绕“客户约见、接见、招待与送别”“介绍公司、参观工厂/公司与展示产品”以及“商务礼仪、商务出行与酒店预订等三个环节开展相关商务英语口语教学和训练活动，按照商务职业人员所涉及的该阶段业务设计为10个主题单元模块。各单元主题内容与核心技能具有显性的商务相关独立活动主题业务，也有隐性的内在逻辑联系。各单元主题内容本身既是一个子系统模块。在此子系统模块框架下，介绍相关主题的商务业务基本知识，从多维度系统地讲授商务英语口语相关语篇的常用词汇、词组、短语、句式、语段、语篇和语用知识。通过一系列循环、往复、交叉、叠加的混合教学模式和商务活动模拟训练实践方式来指导学生系统性积累相关商务英语口语语言知识，多维度提升相关商务英语口语交际技能，培养其参与相关商务
本书共有10个单元，包括听、说、读、视、练和商务拓展知识六个部分，各个部分环环相扣，形成了一个有机的整体；主要介绍毕业生求职、入职培训、办公室日常事务、办公室事务运作与维护、团队合作等方面的基础商务知识、商务礼仪，教材内容贴近社会生活、职场要求，岗位能力；由浅入深，难易结合，让学生学习和掌握基本商务知识，提高常用口头交际句型，能够就日常生活中相关商务知识进行有效表达，从而达到初级商务口语水平要求。在教材编写中注重内容的新颖性与趣味性，各项练习和任务紧扣当代话题，内容包括单词配对、单词猜测、填空题、讨论题、小组合作、思维导图、团队合作；任务类型多元化，如单词（word matching）、讨论（discussion）、展示（presentation）、辩论（debate），为后续的商务英语专业知识学习和服务社会打下坚实基础。
本书共有10个单元，包括听、说、读、视、练和商务拓展知识六个部分，各个部分环环相扣，形成了一个有机的整体；主要介绍毕业生求职、入职培训、办公室日常事务、办公室事务运作与维护、团队合作等方面的基础商务知识、商务礼仪，教材内容贴近社会生活、职场要求，岗位能力；由浅入深，难易结合，让学生学习和掌握基本商务知识，提高常用口头交际句型，能够就日常生活中相关商务知识进行有效表达，从而达到初级商务口语水平要求。在教材编写中注重内容的新颖性与趣味性，各项练习和任务紧扣当代话题，内容包括单词配对、单词猜测、填空题、讨论题、小组合作、思维导图、团队合作；任务类型多元化，如单词（word matching）、讨论（discussion）、展示（presentation）、辩论（debate），为后续的商务英语专业知识学习和服务社会打下坚实基础。
本书选材广泛，涉及跨境电子商务基础，跨境电子商务策略与要点，中国跨境电子商务五大平台，在线市场的比较： 、沃尔玛和阿里巴巴，在 上卖东西，如何选择爆品，如何撰写产品描述，ChatGPT在跨境电商中的应用，定价策略，电子支付，获得 好的在线评论，售后服务，优化在线客户体验的方法，中国跨境电商的法规， SEO，跨境电商的 仓，物流，大数据在电子商务业务中的优势，人工智能在电子商务中的作用等方面的内容。 本书编者有近20年的行业英语教学与图书编写经验，书中内容设置与课堂教学的各个环节紧密切合，支持备课、教学、复习及考试等教学环节。另外，本书还配有PPT、教学大纲、参考答案、音频文件等资料。 本书既可作为高等院校本科、专科 贸易、电子商务、 商务、商务英语等相关专业的英语教材，也可供从 业人员自学，还可作为
本书根据商务英语口译教学的特点，把口译技能指南与商务主题口译训练融合在一起，由十八个单元组成。 单元为商务口译导论，对商务口译的基本概念进行了讲解。 第二至第十八单元涵盖了商务口译的多个商务场景和主题，具体包括商务接待、礼仪致辞、商务访问、企业介绍、产品推介、招商引资、商务会展、市场营销、商务专访、商务洽谈、企业管理、商业广告、商业道德、新闻发布会、交通与物流、电商与共享经济、峰会与论坛。 除 单元外，其余单元均由学习目标和背景简介、主题口译操练、口译技能指南、模拟口译实战、课外口译练习和参考译文模块组成。
本书旨在从探讨认知语境线索链模式的建构及其运作机制出发，试图对商务英语新闻语篇中概念或命题语义识解的思维轨迹及操作理据作出可阐释性、可分析性、可推论性、可描述性、可印证性、可操作性研究，力求探索语言意义识解这一“暗箱操作”的普遍原理性认识的认知过程。在理论价值方面，本书创新性地构建了一个描述、分析和推演商务英语新闻语篇语境化意义识解过程的理论分析框架，为语境化意义识解研究提供一种可行的方法论视角与操作理据。该分析框架对于进一步拓展语篇意义识解过程研究、语境理论研究都有一定的借鉴价值。在应用实践方面，本书的主要贡献在于：（1）为商务英语新闻语篇中不 质的语境化意义识解难点问题提供了问题解决的分析指导；（2）本研究强调分析过程的可描述性、可推演性和可操作性，对拓展意义识解机制研究具
本书采用系统功能语言学“三维”研究视角，遵循“以意义为中心”的语言描述原则，重在阐释 生态话语中的“生态意义”。根据“多元和谐、交互共生” 生态哲学观和系统功能语言学理论建构出“生态化语言学框架”，然后根据该框架揭示话语中有害于维持 生态系统平衡的、不影响维持 生态系统平衡的，以及有利于维持 生态系统平衡的三种主要的语言学手段，并归纳出相应的话语类型，由此揭示话语者的生态意识——破坏、中立和保护性生态意识。 ，建议人们致力于抵制破坏性话语、改善中性话语、推广有益性话语。
本教材以文化维度、高低语境等跨文化交际理论为基础，有针对性地介绍了社交媒体与电话、会议、谈判、写作、身势语、时间观与空间观、商务管理及人际构建等跨文化商务活动。图书内容集音频、视频和阅读为一体，以具体商务情境为依托，将文化学习与商务实践活动有机地融合在一起。充分体现了“以学生为中心”的教育理念，在尊重商务英语教育基本特点和语言学习基本规律的前提下，设置了循序渐进的习环节，各部分语料的长度和难度成阶梯式递进。 学生参与跨文化商务交流相关的一系列体验与反思活动，全面拓展其外语和相关商务知识，培养跨文化交际意识，提高跨文化商务素养和跨文化交际能力。
本书采用系统功能语言学“三维”研究视角，遵循“以意义为中心”的语言描述原则，重在阐释 生态话语中的“生态意义”。根据“多元和谐、交互共生” 生态哲学观和系统功能语言学理论建构出“生态化语言学框架”，然后根据该框架揭示话语中有害于维持 生态系统平衡的、不影响维持 生态系统平衡的，以及有利于维持 生态系统平衡的三种主要的语言学手段，并归纳出相应的话语类型，由此揭示话语者的生态意识——破坏、中立和保护性生态意识。 ，建议人们致力于抵制破坏性话语、改善中性话语、推广有益性话语。
本书共分上、下两篇。上篇共有三章，主要涉及了商务英语翻译的语言特点；下篇有九章，涉及了商务信函、广告、产品说明书、商务报告、法律文件及合同等各种文体的翻译。每章节都安排了有针对性的翻译练习，为了使学生们使用方便，书中还给出了参考答案。
本书是商务英语口语中级阶段所用教材，围绕“客户约见、接见、招待与送别”“介绍公司、参观工厂/公司与展示产品”以及“商务礼仪、商务出行与酒店预订等三个环节开展相关商务英语口语教学和训练活动，按照商务职业人员所涉及的该阶段业务设计为10个主题单元模块。各单元主题内容与核心技能具有显性的商务相关独立活动主题业务，也有隐性的内在逻辑联系。各单元主题内容本身既是一个子系统模块。在此子系统模块框架下，介绍相关主题的商务业务基本知识，从多维度系统地讲授商务英语口语相关语篇的常用词汇、词组、短语、句式、语段、语篇和语用知识。通过一系列循环、往复、交叉、叠加的混合教学模式和商务活动模拟训练实践方式来指导学生系统性积累相关商务英语口语语言知识，多维度提升相关商务英语口语交际技能，培养其参与相关商务
本书是商务英语口语中级阶段所用教材，围绕“客户约见、接见、招待与送别”“介绍公司、参观工厂/公司与展示产品”以及“商务礼仪、商务出行与酒店预订等三个环节开展相关商务英语口语教学和训练活动，按照商务职业人员所涉及的该阶段业务设计为10个主题单元模块。各单元主题内容与核心技能具有显性的商务相关独立活动主题业务，也有隐性的内在逻辑联系。各单元主题内容本身既是一个子系统模块。在此子系统模块框架下，介绍相关主题的商务业务基本知识，从多维度系统地讲授商务英语口语相关语篇的常用词汇、词组、短语、句式、语段、语篇和语用知识。通过一系列循环、往复、交叉、叠加的混合教学模式和商务活动模拟训练实践方式来指导学生系统性积累相关商务英语口语语言知识，多维度提升相关商务英语口语交际技能，培养其参与相关商务
本教材以文化维度、高低语境等跨文化交际理论为基础，有针对性地介绍了社交媒体与电话、会议、谈判、写作、身势语、时间观与空间观、商务管理及人际构建等跨文化商务活动。图书内容集音频、视频和阅读为一体，以具体商务情境为依托，将文化学习与商务实践活动有机地融合在一起。充分体现了“以学生为中心”的教育理念，在尊重商务英语教育基本特点和语言学习基本规律的前提下，设置了循序渐进的习环节，各部分语料的长度和难度成阶梯式递进。 学生参与跨文化商务交流相关的一系列体验与反思活动，全面拓展其外语和相关商务知识，培养跨文化交际意识，提高跨文化商务素养和跨文化交际能力。
本书为培养既精通现代金融知识又能运用英语从事金融业务的复合型人才而编写。 全书共五部分，分为十二章。 部分包括 章至第三章，主要阐述货币、金融市场、政治与经济的相关内容；第二部分包括第四章至第六章，主要阐述中国的中央银行、商业银行及银行监管机构的相关知识；第三部分包括第七章至第九章，主要阐述证券、外汇交易、期货和期权等证券投资及风险管理的相关知识；第四部分包括第十章至第十一章，主要阐述保险基本原理、主要保险业务；第五部分包括第十二章，主要阐述银行函电的基本特点与写作、银行函电的主要应用实例。 本书配有教学课件、部分正文译文、习题参考答案、模拟试卷等辅助教学和学习资料，索取方式参见“ 新勘误表和配套资料索取示意图”。 本书为本科院校金融相关专业的教材，因本书主体内容和金融学（
