本书忠实地再现了中央红军所在长征中，面临艰苦卓绝的危难处境，中共中央、中革军委的正确领导和高超的军事指挥艺术。书稿对四渡赤水战役的整个过程、在泸州地区所发生的事件进行了详细的研究考证，补充了正史中关于四渡赤水的细节描述的不足，宣传并讴歌了泸州地方党组织和人民群众在中央红军四渡赤水期间所做出的牺牲与奉献。本书稿以每章一叙一议的案例研究方法，将四渡赤水战役按照作战的发展阶段，分成了若干个章节，进行重点研究。各章节环环相扣，又构成了一个完整的学术体系。
自从有了人类战争，就有了情报活动。情报的地位与作用在战争中最能得到凸显。本书系统介绍近代以来世界上一些经典战役，如日俄战争、大西洋潜艇战、珍珠港战役、诺曼底登陆、中东战争、马岛海战、海湾战争、科索沃战争等，剖析战争始末和情报策略得失，阐释情报战的原则和规律，为信息化条件下的情报战提供借鉴。
本书主要围绕军事运筹学中决策优化的核心进行叙述，是一本基础性的教材。 本书是作者在多年军事运筹学教学和研究基础上形成的，相当一部分内容经过多次的讲授，有较强的适应性。同时，本书在参考了大量文献的基础上，列举了许多案例，吸纳了许多军事运筹学领域的新方法与新技术，紧密围绕军事活动中的决策优化方法与应用展开叙述。本书主要针对军队院校军事运筹学专业的研究生教学而编写，使学员通过本课程的学习能够掌握军事运筹学的基本知识、方法和结论，能对该领域的研究问题有一个较全面的了解，为今后进一步的学习以及军事运筹学的实际应用和研究打下基础。
本书分为六章。第一章，主要写邓小平1926年1月至12月在苏联留学的经历，以及这段留学经历对他日后人生的影响。第二章和第三章，主要写邓小平在20世纪五六十年代中苏关系演变过程中发挥的重要作用，其中既包括人们熟知的邓小平率团七下莫斯科，又包括邓小平主持起草“前七篇”“二十五条”“九评”等重要文件。邓小平1973年第二次复出到1975年领导全面整顿期间关于中苏关系的思考也收入这一部分。第四章至第六章，主要写邓小平第三次复出后，根据国际国内形势的发展变化，审时度势，推动中苏关系正常化，并在苏东剧变前后，对如何发展中苏（俄）关系提出指导性意见。
《别告诉我你懂陆战》共分为4篇，第1篇对陆战的形式以及陆战装备的定义、分类、作用、未来趋势等基础问题进行了解答。第2篇对陆战装备的构造、性能相关的问题进行了解答。第3篇解答了与陆战技术相关的问题。第4篇则讨论了与陆战战术相关的问题。为了帮助读者理解复杂的科普知识并增强图书的趣味性，书中配有大量示意图、鉴赏图以及生动有趣的小知识。 《别告诉我你懂陆战》内容丰富，结构严谨，分析讲解透彻，适合广大军事爱好者和中小学生作为科普读物。同时，它也适用于兵器研究人员、历史学者、战略分析师、国防教育工作者、作家、编剧、媒体制作人、博客作者、游戏设计师、退伍军人、模型制作者、军事装备制造商等专业人士作为参考书籍。此外，本书可作为军事院校相关专业的教学参考用书，并且也可以作为少年儿童的军事启蒙读物。
城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。解放军英雄将领的战斗和人生传奇，宛如一道道耀眼的丽光，辉耀浩瀚的历史长河。这本书在史料基础上尽可能还原出一个个解放军将领真实的面貌，写他们最杰出、最生动的部分，再现他们的战斗和生活。阅读此书，我们可以更清楚地认识历史，了解那一部部史诗般的英雄传奇。
本书收录了《解放军报》围绕智能化战争刊发的70余篇文章，对当前战争形态的演变、智能化战争的制胜机理、“混合战争”、认知域作战、无人作战与反无人作战等前沿问题，进行了深入浅出的探讨，兼具理论性与实践性，有助于广大读者对智能化战争形成全维系统的认知。
全面抗战时期，中国共产党领导的武装力量不仅成功应对了日军频繁残酷的“扫荡”，还在这个过程中实现了从几万到百万的迅猛发展，为未来奠定了重要基础。不同于相对安定的陕甘宁根据地，地处晋东南的太行根据地一直是对日斗争前沿，敌我力量对比悬殊，此外还有阎锡山在此深耕多年。中国共产党初到此地既无基础，且生存形势严峻：太行山区空间局促，人力资源有限，兵源基础薄弱。然中国共产党领导的抗日武装力量最终在这里实现了大发展，这种巨大历史反差背后关涉中国共产党独特的武装体制和强大的动员能力。归结起来，本书拟着重回答以下两个问题：一是“中国共产党如何抗战的”；一是“中国共产党如何实现武装力量大发展”。二者关乎中国共产党如何最终领导革命走向成功。
武器装备是武装力量用于实施和保障战斗行动的武器、武器系统以及与之配套的其他军事技术装备的统称，是进行战争的物质基础，是军队战斗力的重要组成部分。武器装备的现代化是国防和军队现代化的重要标志。随着新军事
习近平总书记指出，党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”。这一重要论述的文化渊源是中华传统文化中的心学。心学主张“致良知”和“知行合一”，其修养目的在于为善去恶致良知。对于共产党人来说，良知就是共产党人的“初心”和“使命”，“致良知”就是“不忘初心、牢记使命”；知行合一，就是坚持在伟大社会革命中进行自我革命，在认识和改造客观世界中认识和改造主观世界，做到对科学理论的真学真懂真信真用。守初心、担使命是党的性质宗旨的集中体现。 在党性分析中，常常能够看到诸如“党性修养不足”“党性修养不够”这样的表述。在现实工作和生活中，一些党员干部认为党性修养似乎飘在空中、不接地气，还有一些党员干部对于社会上形形色色的“心灵鸡汤”往往缺乏鉴别力……这些都从侧面反映出了当前党员
《中国书籍·学术之星文库：思想政治教育学元理论研究》就思想政治教育科学化、本质，价值、对象、规律、方法，环境、管理以及思想政治教育现代化等内容进行了研究。试图在加强思想政治教育学科原理研究的基础上，关注学科前沿，拓展研究领域，推进思想政治教育学科在学科体系、学术观点、研究方法，实践成效等方面的发展和创新。
本书坚持理论和实践相结合，坚持综合研究和专题研究相统一，紧紧围绕习近平关于全面深化改革论述，围绕全面深化改革与“三个进一步解放”、与实现社会公平正义、与社会主义核心价值观、与推进反腐倡廉建设、与生态文明建设、与实现“中国梦”、与依法治国等的关系展开研究和论述，指出全面深化改革必须处理好以上若干重大关系、必须坚持正确的方法论、必须加强和改善党的领导，对全面深化改革思想进行了宏观、系统的梳理。
......
......
。
。
。
被辛弃疾用一句“赢得仓皇北顾”高度概括的元嘉北伐，是以刘宋的北伐军败逃江南，北魏军望江兴叹而结束。北魏皇帝拓跋焘挟投鞭断流之威，率三十万得胜之师凯旋北返，不料在途径盱眙小城遭遇有生以来优选一次滑铁卢。时辅国将军臧质与盱眙太守沈璞率三千军士固守盱眙城，与拓跋焘大军对峙三旬，给予魏军重创，确保城池不失。由于战事频仍，盱眙郡城至唐末及五代十国时已毁弃，宋初《寰宇记》仅以“废臧质城”记之，且不能明确记其方位，地方史料记载更是多有舛殊。盱眙郡城的毁弃消失，加之史书失载，以致后人不能完整叙述那场震古烁今的盱眙保卫战。本书依据《宋书》和《资治通鉴》记载的地望，借鉴现代考古发现，对现存的山峰、河流进行实地比对，排除地方史料的讹误，最终得出结论，期望对完整表述那场战争史有所助益。
2015年中宣部启动第二轮马工程研究课题，《当代资本主义动态》是其中之一。几年来，课题组组织相关力量深入开展研究工作，形成一系列政策性、理论性、前沿性比较高的研究成果，获得良好政治和社会反响。为充分发挥课题成果的综合效益，经中宣部马工程办同意，课题组拟将阶段性研究成果结集出版，供广大党员干部、学者、普通民众学习参考。 本书主要内容包括：2008年以来西方资本主义面临的困境与反思；资本主义国家今年来在政治理念、政策制度方面的变革调整；核心资本主义国家对新自由主义的反思；发展中国家对资本主义的态度；资本主义与社会主义竞争的前沿态势等。
《高校思想政治教育整体优化与创新机制探究》以思想政治教育学原理为指导基础，通过对教育学、管理学、伦理学等多学科知识的渗透，结合当前高校思想政治教育现状和模式，从教育理念、教育内容、教育方法、教育载体、教育队伍、教育环境、教育考核评估等方面，对我国高校思想政治教育的整体优化和创新机制进行了详细的探究。
本书以思想政治教育仪式为研究主题，对其本质特征要素类型功能机理等进行探讨，按照由理论到现实的基本逻辑，着力解决思想政治教育仪式是什么借鉴什么包含什么能干什么为什么能如何优化等理论问题
