《历史的起源与目标》是德国著名哲学家雅斯贝尔斯的一部历史哲学著作。书中突破长期以来的西方中心论，创造性地提出轴心期理论，他宏观对历史进行分期，认为人类发展经历了四个阶段，即史前、古代文明、轴心期、科学技术时代。其中史前文明、古代文明为*间歇期，公元前800到公元200年为轴心期，而他强调轴心期的重要性，提出每一次人类历史的飞跃都要回顾轴心期即复兴。

本书介绍了分支科学哲学的主要内容，涉及逻辑哲学、数学哲学、物理学哲学、生物学哲学、社会科学哲学、认知科学哲学、经验的与实验的哲学等7个领域，探讨了非经典逻辑、真理论、数学基础、时空哲学、量子力学的哲学解释、生物学有无定律、生物学中的还原论、自然选择单位、社会科学中的其他情况均同定律、说明与解释、强人工智能、延展认知与延展心灵、社会认识论、实验哲学等14个问题。

语义分析方法作为当代科学哲学的重要方法论策略之一，已经内在地融入了几乎所有科学哲学研究方向中，从而成为一种横断的科学方法论。从元理论层面上对语义分析方法进行整体性和系统性考查，是当代科学哲学发展的一项主要任务。本书立足于语义分析方法在科学哲学历史发展中的重要性，讨论了语义分析方法通过规范性及计算化处理等具体论题渗入到自然科学中的过程，阐述了语义分析的语境论基础，分析了语义分析的演化趋势，并分别以数学哲学、物理学哲学及生物学哲学中的具体研究为案例，探讨了语义分析方法在科学解释中的应用，后通过揭示西方科学哲学家针对语境论的语义分析所做的方法论辩护，说明了广泛地采用语义分析方法进行研究必将成为未来科学哲学演进的新趋势。

20世纪80年代以来，科学发展和科学认知的方式呈现新的景象。本书在科学哲学和认知科学的双重视野下，立足于对科学史和科学前沿领域的考察，系统深入地探究当代科学认知的特征、结构以及演变趋势。主要内容包括：科学认知的基本特征和架构、科学中的认识认知与实用认知、科学认知的计算进路、科学数据处理的新特点、科学模型的地位和建构、科学解释的认知机制、科学预言的认知特性及其限度、科学认知的分布性与复杂性等。

什么是专家？成为专家要掌握哪些知识？在《反思专长》这本书中，哈里·柯林斯与罗伯特·埃文斯打破了原有的知识的界限，即将知识分成明确知识与默会知识的知识二分结构，从成为专家要掌握哪些知识的视角出发，给出了新的知识图谱，即“专长的元素周期表”。特别是，柯林斯与埃文斯在本书中提出了一种新的知识类型—介于明确知识与默会知识之间的“互动型专长”，并对其实在性进行了验证，掀起了“科学元勘”（sciencestudies）的“第三次浪潮”。

这是一本跨学科的论文集，作者包括费耶阿本德、戈德曼、德雷福斯、伊德等国际知名的哲学家，内容涵盖从分析哲学到大陆哲学的视域剖析从科学到道德的专长问题。本书把有关探讨专家的知识、判断和技能的相关论文汇集在一起，提供了一个被长期忽视的崭新的哲学研究领域，涉及回答专长是由什么构成的本体论问题，如何理解专家的知识断言的认识论问题，如何对专家进行分类的方法论问题，如何评价和信任专家提供的建议及其技能的价值论问题等。特别值得关注的是，本书为推动科学哲学进入从事专长的哲学问题的研究领域，提供了一个出发点。

本书是以自然科学中的思想实验为研究对象的哲学专著，主要以科学哲学、科学史的学科性质为背景，意在从本体论层面对思想实验进行深入研究，进而探寻思想实验的本质特征及其发挥作用的内在机制，为当代科学前沿的发展难题的消解提供启示。《BR》 本书主要内容包括思想实验在科学史中的地位重构、思想实验与物质实验的比较研究、逻辑推理在思想实验中的作用、思想实验的本质特征的探寻、思想实验在科学前沿的两个主要方向一一微观和宇观探索中的具体运用，以及思想实验对当代大科学问题的消解。

就技术形态而言，我们可以把当今时代界定为赛博技术时代。技术的赛博性，凸显的是自然-人-机器的共存-共生-共演特性。本书基于“作为知识与表征的科学”向“作为实践与文化的科学”的科学观转变，对作为“实践科学观”的哲学本体论基础的生成本体论的内涵、思想历程，以及这种新的科学观对科学与技术发展演化的解释力，进行了系统的、批判性的梳理和整合。强调作为实践的科学的生成本体论，勾勒出了主体与客体、自然与社会、人与物、符号与实体耦合式的共存、共生与共演图景和技术的赛博现实，提供了一种思考科学和技术发展走向的路径。