长久以来，美国社会存在这样一种错位的认知，即将黑人与贫困等社会问题紧密联系，近年来，在数次爆发的民权运动中，黑人是理所当然的主角。然而事实是，在美国底层的贫困人口中，白人比黑人多 4 000 多万。意想不到的数据背后直指这样的真相?美国社会真正的弊病被种种分裂的力量遮盖了。而这些长期被忽视和边缘化的底层白人群体，已然成为左右美国政局的关键因素之一，他们的崛起意味着美国社会潜藏着一股可能影响未来政治走向的暗流。为什么会这样？历史原因是什么？政治后果又是什么？ 这是一本由一名黑人撰写的关于美国白人贫困的书，作者是美国知名的社会活动家，也是美国 穷人运动 领袖人物，他结合历史与现实，自身成长与领导民权运动的经历，探讨了上述问题的成因，揭露美国社会被种族问题掩盖的 贫困 危机，帮助我们理解美国现实

为什么昨天还很亲密的朋友，今天就突然不理自己了？为什么有人会躲在背后说坏话，抱团排挤人，甚至霸凌别人？比起男生间的“用拳头解决问题”，女生间的攻击似乎更为隐秘和复杂。然而从家长到老师，大多数人都将其视

现代生活中的很多问题经常会被冠上理所当然的错误答案：爱吃糖是因为那些甜食好吃；爱跟有趣的人在一起是因为感到快乐；但如果从进化的角度来看，是因为人类需要热量，才被设计成感觉这些东西好吃。 这些习以为常的认识其实 颠倒了因果关系。而人们又一直用这种错误的直觉来判断生活，比如现代经济生活中的贸易可以是互利共赢的，但一个固执的感觉总让人以为一方获利了另一方就一定吃亏。 这些误导性的直觉从何而来，又如何避免被误导？ 心智社会这本书的作者结合进化学、心理学、社会学等多个学科的综合研究给出了答案。 全书提到了历世历代的思想家都曾探讨的六类经典社会问题：道德和 的本质、信息的功用和滥用、家庭起源和性别角色、身份认同和群体冲突、社会及经济结构的变迁，而博耶通过跨学科的研究视角给出了一个不同以往

《论语？学而》有言：“孝悌也者，其为仁之本与！”在相关文献中，“孝”“悌”二字如影随形。学界对“孝”的研究汗牛充栋，对“悌”的讨论却寥寥无几。纵向的“孝”是研究中国社会文化的重要角度，横向的“悌”可能是被忽视的另一重要视角。 本书在人类学田野工作的基础上，反观传统伦理文化观念，并结合地方历史材料，对兄弟关系伦理及其实践进行开拓性研究。 研究发现，汉人社会流行的平均主义思想，汉人社会组织的一些结构性特征，以及某些历史事件的演进逻辑等，都可以在“兄弟关系”中找到新的解释。

本书的内容基本上是作者省社科基金课题研究的成果，做了大量调研分析。探寻了女性农民工城市就业领域和主要职业、就业风险；了解到女性农民工城市就业的劳动权利保障情况；调查了女性农民工城市生存个案；分析了女性农民工城市生存的爱情、婚姻、政治生活、精神状态以及边缘化生活状况；提出了化解女性农民工城市生存困境的措施。 书中的内容，分为九章包括：女性农民工是农民工中的弱势群体、非正式就业与女性农民工职业、女性农民工的劳动权利、女性农民工的社会生存、女性农民工城市生存的风险、女性农民工的爱情婚姻、女性农民工的政治生活、女性农民工的精神生活、女性农民工城市生存困境的化解。

《我国特色小镇竞争力评价与实现路径研究》在总结梳理特色小镇有关概念、深入剖析特色小镇内涵外延的基础上，分析特色小镇竞争力形成动因、关键要素，构建动态评价指标体系；综合运用乘法模型、空间计量模型和灰色模型，考察特色小镇竞争力水平、影响因素与驱动因素，构建了基于“四链”融合模型与“四位一体”的特色小镇竞争力建设优化路径、推进机制与保障体系。

本著采用“自上而下”和“自下而上”相结合的研究视角，以太行山区乡村妇女为个案，采用实证和口述史的方法，通过梳理集体化时期乡村妇女参与社会化生产运动.

本书总结了中国网络社会30多年的发展历程，概括了大规模网络化引起的网络社会结构变迁，对网络社会的时空分化、缺场交往、传递经验、信息权力、群体聚集、海量信息、不确定性和社会风险等方面的问题都作了深入论述，并结合一些重要的网络群体事件，开展了线卜与线下、缺场与在场、理论与经验的综合分析。在丰富的经验事实考察和深入的理论阐释的基础上，本书还揭示了网络社会的现实基础和演化趋势，并对网络社会的矛盾与问题开展了治理对策的思考。

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《范式迭代：高等工程教育体系建构与实践》基于“总体趋势-我国现状-变革识别-案例分析-政策建议”的逻辑框架，作者在详细梳理我国高等工程教育体系近年来发展演变和范式迭代的基础上，总结分析了目前高等工程教育体系构建过程中存在的问题与挑战。并结合各高校的典型案例，在书中对高等工程教育体系的发展机制和构建路径进行了学理性剖析，总结归纳出当今高等工程教育体系的新范式和发展方向，供专家学者进一步深入探讨。 作者对高等工程教育有比较深入的研究，从历史维度入手关注到高等工程教育体系的变革和发展，对当前存在的问题和面临的变革挑战有的思考，创新性地提出构建中国特色工程教育体系的实践路径，为我国工程教育体系的构建和实践提供了详细的案例库和可供借鉴的政策建议。

本著采用“自上而下”和“自下而上”相结合的研究视角，以太行山区乡村妇女为个案，采用实证和口述史的方法，通过梳理集体化时期乡村妇女参与社会化生产运动.

本书从七个方面展示村域社会现代化的微观过程。界定村域社会的内涵，梳理村域社会发展的理论脉络，归纳村域社会现代化中的政策变革历史。村域社会的百态生活，既体现了对传统文化的继承与保留，也紧跟时代步伐，在 与社会现代化的进程中，发生着巨变。