《翻译研究的功能途径》系外教社翻译研究丛书之一。它从语言的功能角度切入，纵览各家理论的长短强弱，评之有据，论之入理。全书由理论篇和实践篇两部分组成，理论篇评介了语篇分析学派和德国功能主义学派的理论基础及其研究途径；实践篇将功能理论用于英汉翻译实践，从乔伊斯的《尤利西斯》到金庸的作品、从广告到IT术语的翻译，作者结合国内外理论界*研究成果，进行了细致的分析。 本书构思严谨、视角独特、例证翔实，是英语语言学、翻译专业研究生以及相关研究人员和学者不可多得的参考读物。

教学篇章语言学，ISBN：9787810467070，作者：刘辰诞著

牛津语言学入门丛书 由外教社从牛津大学出版社引进出版。作为供语言学研究方向的学生进行深入研究之前的热身阅读，本套丛书旨在为人们理解那些学术性强的语言学专著奠定理论基础。本套丛书浅显易懂，读者对象是英语专业高年级学生、语言学、应用语言学与相关专业研究生以及对相应领域感兴趣的读者。

本书为2002年度国家社会科学基金项目(02EYY001)的部分内容。全书主要论述了认知语法的基本观点及应用，包括如何运用识解、认知语法的主要观点及新的分析方法、认知语法与生成派语义学／生成语法学派之间的联系及异同、英语基本句型的体验型来源及动词框架语言与卫星框架语言之间的划分等。本书理论联系实际、深入浅出，是广大语言学研究者、外语教师和研究生的得力助手。

本书的主体（概述部分）正是按照上述四个领域而编排，共分为五章：章是导言，总体介绍研究领域和研究方法；第二章描述从声啼哭到孩童式创造性地使用语言的整个语言习得过程，揭示了语言的内在性；第三章描述语言产生需经历的四个阶段；概念形成、言语组合、发声和自控；第四章论述诸如口误等语言现象为我们理解语言产生提供的依据。然而这个复杂的过程基本上是不意识的。借助实验的方法，人们对语音、词汇、句子以及篇章理解都作了较为客观的研究，并得出结论，即语言的理解明显受到语境因素的影响；第五章介绍通过对失语症病人的观察研究，人们不仅掌握了大脑某些区域与语言关系，还发现儿童大脑损伤的部位一不同对语言能力所产生的影响也大不相同。

本书讲述了功能派的形成过程、基本思想和作者本人提出的翻译的忠诚原则。书中还谈到了该理论在译者培养、文学翻译、口译中的应用以及对译者翻译道德观念的影响。另外，克里斯蒂安·诺德在本书中还详细举例说明了自德国功能派翻译理论形成以来受到的各种批评并针对批评中提出的问题一一做了解答。后作者展望了功能派未来的发展前景。

17年后的1999年，上海外语教育出版社组织策划了《当代语言学丛书》，邀请黄国文教授和秦秀白教授任丛书主编，并成立了由12位比较年轻的学者组成的编委会。他们都是博士生导师或博士学位获得者，对语言学研究和教学有很高的造诣。