普通话是情感的纽带，沟通的桥梁。随着社会的不断发展和开化，沟通变得越来越重要，普通话作为一种广泛、通用、便捷、深入人心的沟通方式，其地位也变得越来越重要。学好普通话，普及普通话，意义非凡。 《普通话教程》是为我国广大有志于学好普通话的朋友和有意于参加普通话水平测试的应试者以及外籍留学生而编撰的。本教程是根据《普通话水平测试大纲》的规定和《普通话水平测试纲要》的要求，由*普通话水平测试员、具有丰富教学经验的教师编写，由广播电视学校教师、播音员示范朗读。全书分为八章，从章到第六章分别为声母、韵母、声调、音节、语调的训练，全方位阐释普通话语音、词汇、语法等问题；第七章和第八章为说话题和朗读题训练。理论部分简明扼要、清晰易懂，训练材料参考《普通话水平测试样卷》题型设计，少而精
普通话水平测试是我国现阶段普及普通话工作的一项重大举措。在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试，并逐步实行普通话等级证书上岗制度，标志着我国普及普通话工作走上了制度化、规范化、科学化的新阶段。开展普通话水平测试工作，将大大加强推广普通话工作的力度，加快速度，使“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针落到实处，极大地提高全社会的普通话水平和汉语规范化水平。 《普通话水平测试教程》是为我国广大有志于学好普通话的朋友和有意于参加普通话水平测试的应试者以及外籍留学生而编撰的。本书根据《普通话水平测试大纲》的规定和《普通话水平测试纲要》的要求编写，语音、词汇、语法、朗诵各个击破，知识系统全面。本书含一本文字教材和两盒磁带，由*普通话水平测试员、具有丰富教学经验的教师编写，由广播
本书共分为上下两部分： 部分重点讲解普通话的训练和应用，分别包括普通话的由来和特点、汉语拼音方案、拼音的组成结构、发音方法、声母和韵母的发音规则及练习等，并在此基础上介绍了朗读的规则和技巧。第二部分重点讲解普通话口语交际，分别包括日常生活中人与人之间交流沟通的方法和原则，如何训练演讲技巧和辩论能力，人物景物的介绍方法以及解说的训练等。 从实际应用的角度讲解了生活工作中的接待和商务洽谈、毕业生求职的语言技巧、心理压力的调解方法。 本书从普通话和口语交际运用的难点入手，将学习与实战相结合，重视各种语境下的实际口语技能的训练。同时穿插知识库、小锦囊、案例分析等栏目，不乏趣味性，突出新颖性，具有较强的针对性和实用性。
本书以 语委颁布的《普通话水平测试实施纲要（2021年版）》为依据，将普通话基础知识与计算机辅助普通话水平测试内容、大纲以及流程紧密结合。主要内容分为四章，分别为概述、普通话语音知识、朗读技巧和普通话水平测试朗读作品50篇、普通话水平测试“说话”的技巧，还附有轻声词语表、儿化词语表等，有助于学生熟悉测试流程，提高普通话水平测试应试能力。通过对这些内容的学习，学生可切实提高普通话水平、交际能力和综合素质。 本书将理论与训练结合，知识性、操作性与实用性强，适合作为高等院校师范类各专业基础课教材，也可作为参加普通话水平测试人员的参考书。
廖广莉编著的《普通话训练与测试（高职高专工作过程导向新六位一体创新型系列教材）》依据普通话水平测试标准进行训练。依据学生专业培养目标，既培养学生通用语言能力，也培养其在不同岗位上的职业语言能力。 本教材采用模块式编写，按照普通话训练认知规律，安排的模块包括普通话语音标准训练、普通话朗读（诵）训练、普通话说话训练。每一模块下设多个项目，包含训练目标、支撑知识、技能训练等，既注重整体性，又注重局部的独立性。 普通话及好口才必须通过听说的训练才能实现，本书知识内容的选择注重必需、够用原则，讲解性内容只在技巧说明上有所体现，其余均为普通话及口才训练的实践内容。训练任务及目标的设计既满足学生的实际需求，又符合职业岗位的要求，让学生不但能学会，而且学过之后能操作。
修订本《普通话水平测试精编》对全书 进一步精练了内容，做了立体开发，添加了音视频资料二维码，内容包括每章重难点讲解以及60篇朗读作品的范读， 便于使用和学习。编者重点突出以下几点： 一是语音知识的讲解具有系统性。语音知识对于学习普通话具有指导意义，书中这部分内容按照声母、韵母、声调和音变的顺序安排，涉及语音学习的各项基本内容。 二是测试指导具体细致，可操作性强。测试指导部分按照字词、朗读、说话分项安排。每部分既有语音错误、语音缺陷、朗读技巧和词汇语法错误类型等的具体讲解，也有从测试实践中归纳出来的考试注意事项等，与测试结合紧密。 三是有针对性，实用性强。本书内容主要针对普通话学习及考试中常见的难点和弱点，并结合河南方言的实际情况，适合学习者根据自己的程度进行练习。
本书反映普通话水平测试近年在实践探索和理论研究方面取得的近期新成果。本书将对普通话水平测试的发展历程进行系统的梳理，对测试的根本依据——《测试大纲》和《测试实施纲要》进行深入解读，阐述测试中语音评定和
本教材内容充实，切合实际，易学易掌握，具体而言具备以下特点。 一是内容翔实。本教材不仅介绍了普通话作为汉民族共同语的起源，而且对于普通话水平测试工作的由来、发展分期也做了详细的说明，这不仅利于普通话教学，而且也利于读者对普通话和普通话测试有个全面的了解。这是一般教材中所不具有的内容，而且对于普通话与方言之间的关系，也进行了详细的分析。本教材可以帮助读者 好地认识和正确地对待普通话和普通话水平测试。 二是指导具有针对性。本教材虽然按照语音知识、朗读和说话这样常规的篇章进行编排，但是在具体内容上 加突出其针对性。每一章节都设有常见问题辨析，均是编者收集的在日常测试中出现频率较高的错误问题，并且针对这些问题给予一定的归因归类分析和大量的辩证训练。本教材主要针对的是陕西方言区
本书共分为上下两部分： 部分重点讲解普通话的训练和应用，分别包括普通话的由来和特点、汉语拼音方案、拼音的组成结构、发音方法、声母和韵母的发音规则及练习等，并在此基础上介绍了朗读的规则和技巧。第二部分重点讲解普通话口语交际，分别包括日常生活中人与人之间交流沟通的方法和原则，如何训练演讲技巧和辩论能力，人物景物的介绍方法以及解说的训练等。 从实际应用的角度讲解了生活工作中的接待和商务洽谈、毕业生求职的语言技巧、心理压力的调解方法。 本书从普通话和口语交际运用的难点入手，将学习与实战相结合，重视各种语境下的实际口语技能的训练。同时穿插知识库、小锦囊、案例分析等栏目，不乏趣味性，突出新颖性，具有较强的针对性和实用性。
廖广莉编著的《普通话训练与测试（高职高专工作过程导向新六位一体创新型系列教材）》依据普通话水平测试标准进行训练。依据学生专业培养目标，既培养学生通用语言能力，也培养其在不同岗位上的职业语言能力。 本教材采用模块式编写，按照普通话训练认知规律，安排的模块包括普通话语音标准训练、普通话朗读（诵）训练、普通话说话训练。每一模块下设多个项目，包含训练目标、支撑知识、技能训练等，既注重整体性，又注重局部的独立性。 普通话及好口才必须通过听说的训练才能实现，本书知识内容的选择注重必需、够用原则，讲解性内容只在技巧说明上有所体现，其余均为普通话及口才训练的实践内容。训练任务及目标的设计既满足学生的实际需求，又符合职业岗位的要求，让学生不但能学会，而且学过之后能操作。
本教材内容充实，切合实际，易学易掌握，具体而言具备以下特点。 一是内容翔实。本教材不仅介绍了普通话作为汉民族共同语的起源，而且对于普通话水平测试工作的由来、发展分期也做了详细的说明，这不仅利于普通话教学，而且也利于读者对普通话和普通话测试有个全面的了解。这是一般教材中所不具有的内容，而且对于普通话与方言之间的关系，也进行了详细的分析。本教材可以帮助读者 好地认识和正确地对待普通话和普通话水平测试。 二是指导具有针对性。本教材虽然按照语音知识、朗读和说话这样常规的篇章进行编排，但是在具体内容上 加突出其针对性。每一章节都设有常见问题辨析，均是编者收集的在日常测试中出现频率较高的错误问题，并且针对这些问题给予一定的归因归类分析和大量的辩证训练。本教材主要针对的是陕西方言区
本书共分为上下两部分： 部分重点讲解普通话的训练和应用，分别包括普通话的由来和特点、汉语拼音方案、拼音的组成结构、发音方法、声母和韵母的发音规则及练习等，并在此基础上介绍了朗读的规则和技巧。第二部分重点讲解普通话口语交际，分别包括日常生活中人与人之间交流沟通的方法和原则，如何训练演讲技巧和辩论能力，人物景物的介绍方法以及解说的训练等。 从实际应用的角度讲解了生活工作中的接待和商务洽谈、毕业生求职的语言技巧、心理压力的调解方法。 本书从普通话和口语交际运用的难点入手，将学习与实战相结合，重视各种语境下的实际口语技能的训练。同时穿插知识库、小锦囊、案例分析等栏目，不乏趣味性，突出新颖性，具有较强的针对性和实用性。
本书共分为上下两部分： 部分重点讲解普通话的训练和应用，分别包括普通话的由来和特点、汉语拼音方案、拼音的组成结构、发音方法、声母和韵母的发音规则及练习等，并在此基础上介绍了朗读的规则和技巧。第二部分重点讲解普通话口语交际，分别包括日常生活中人与人之间交流沟通的方法和原则，如何训练演讲技巧和辩论能力，人物景物的介绍方法以及解说的训练等。 从实际应用的角度讲解了生活工作中的接待和商务洽谈、毕业生求职的语言技巧、心理压力的调解方法。 本书从普通话和口语交际运用的难点入手，将学习与实战相结合，重视各种语境下的实际口语技能的训练。同时穿插知识库、小锦囊、案例分析等栏目，不乏趣味性，突出新颖性，具有较强的针对性和实用性。
本书为普通话水平测试的指导用书，随书附有光盘。全书分上下两编，上编重在讲解普通话水平测试中的相关训练内容，具体包括单音节字词训练、多音节词语训练、朗读训练和说话训练；下编为普通话水平测试样题；书后附有
