《图书馆学人的研究路径与探索》共分为五章。第一章是 图书馆学人的生平贡献研究 。本章主要选取了邓衍林、李文椅、张宗祥、单不庵、潘天祯为对象，探讨他们对图书馆事业的贡献。邓衍林先生久被忽略，笔者所写的这一篇可谓是邓衍林研究第一篇。后来在《中国图书馆学报》发表后，经南江涛老师运营的 书目文献 公众号的推送，邓衍林先生的子女联系到笔者，向笔者所在的天津师范大学进行了多次图书捐赠。为了回馈，笔者所在的单位也举办了两次邓衍林先生纪念会议，进一步扩大了邓衍林先生的学术影响。李文荷、张宗祥虽此前已有同行进行研究，但从古籍保护角度进行研究的尚不多见。潘天祯先生曾参与《中国古籍善ben书目》的编制，是子部的主编，其贡献被后人有所低估。本章主要是对一些被忽略的图书馆学家的研究。笔者希望借自己的微薄

本书从图书馆门户网站建站的功能定位和实际需求出发，首先对国内外一些优秀的开源软件做了全面的考察，然后采用图片和文字相结合的方式深入的介绍了使用开源软件WordPress以及phpBB搭建图书馆新闻网和读者园地的方法和步骤，接着详细的讲解了开源软件Drupal、Dokuwiki和Lilina的搭建和使用技巧，*后则对自适应网站建站中HTML5和CSS3主要技术做了详细的说明。

动态知识的特点在于，随时间或情境的延续或变化，用于揭示知识内涵的特征属性的状态以及这些特征属性之间的关系都会随之演化。动态知识广泛存在于各个领域，在数字图书馆领域尤其突出。本书在分析了本体及现有解决方案的不足后，提出了基于本体分子的动态知识管理方案。该方案充分借鉴了现有方案的精华并摒弃了其不足。本体分子在设计上，仍遵循OWL的设计规范，在动态知识描述时，没有引入冗余的类和属性该方案且有一些实际的应用案例

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（1）回顾创客空间的兴起背景及发展历程，并深入分析创客空间的价值及图书馆创客空间服务的意义，对 外图书馆创客空间研究现状进行简要阐述，并根据相关研究与应用现状阐述指出研究问题。（2）图书馆创客空间相关概念梳理。主要明确图书馆创客空间的定义、特征及价值，从而了解其内涵、功能与意义，并进一步归纳图书馆创客空间的构成原则及构成要素。（3） 外创客空间建设现状及特征分析。作为一种新兴服务模式，创客空间受到 外图书馆与高校的青睐，其建设越来越成熟。通过实地考察、网站浏览、电话咨询、邮件咨询、文献查询等方式，分别调研了 77所和国外90所具有代表性的图书馆创客空间或高校创客空间，阐明 外创客空间目前的建设现状，重点分析其服务宗旨、服务对象、服务内容、支持力度及开放时间，并结合典型案例进行个案分析，进一

本书是一本 的图书馆学入门读物。本书共分十章，在书中列出了十个问题：1.图书馆学是不是一门科学？2.图书馆学到底研究什么以及范围多大？3.学了图书馆学对我们有什么用处？4.图书馆学是怎样产生和发展起来的？5.图书馆学的大家和重要思想有哪些？6.图书馆学有哪些主要研究方法？7.书籍的发展和未来的命运是怎样的？8.图书馆的发展和今后的命运是怎样的？9.图书馆员是不是一种有前景的职业？10.未来图书馆学发展趋势与研究重点是什么？全书围绕着这十个问题来讨论。

全书共分九章，按照总分的结构递进展开，理论指导实践，并在实践中不断提炼。以基层中小学图书室建设理论为基础，结合中小学图书室阅读服务实践，针对中小学图书室建设与阅读推广的各个方面展开论述与探讨。并且充分利用现代信息技术与阅读服务实践成果，为广大师生读者特别是农村青少年提供优质高效的信息服务。基层中小学图书室的服务质量与水平，很大程度上取决于图书室馆员队伍的整体素质，为此编著了本书，希望通过本书为教育行政管理部门建设、发展基层中小学图书室提供规划与决策的参考。

信息化时代，以纸质图书为核心的图书馆向以电子阅读为主和电子、纸质并重的图书馆转移，利用计算机、互联网、人工智能设备，同时采用大数据与云计算，跟上了时代的脚步。本书从图书馆的布局与资金分配、人力资源管理、网络售书的物流分析、知识经济条件下文化编辑人员素质的培养与提高、高校图书馆服务于竞争情报工作、高校图书馆的学科服务、高校图书馆的微营销、高校图书馆的阅读推广、互联网时代对图书馆信息交流及阅读推广的影响、高校图书馆区块链技术的应用及创客信息服务、智库研究拓展了高校图书情报业务、云计算与大数据下的高校图书馆12个方面，对图书馆的建设、管理和创新进行分析，以期为图书馆馆员在这个转变过程之中抓住机遇、跟上形势做一个参考。

本书分为四章，各章具体安排如下：第一章：本章首先阐述研究的背景、目的与意义，接着利用Citespace软件进行可视化分析，详细梳理国内外关于智慧图书馆领域的研究现状，找出此研究领域存在的不足，抓准本研究的着力点。第二章：本章以我国42所世界一流大学建设高校图书馆为例，分别对其智慧图书馆建设中的智慧用户服务、智慧设施服务、智慧空间服务等进行了全面、详细的梳理。第三章：采用多指标综合评价方法，选取具有代表性的24所我国世界一流大学建设高等学校图书馆作为研究对象，从图书馆年度总经费、文献资源购置费、电子资源购置费、纸质资源购置费、在编职工人数、馆舍面积等六个方面对其22020智慧图书馆建设水平现状及变化过程进行分析，在此基础上，将24所高校分为东北、华北、华东、华中、华南、西北、西南等七个区域进行区域分析

由刘燕权所著的《数字知识宝库纵览--美国数字图书馆案例精析》系统介绍了以美国国家科学数字图书馆为主的科学数字图书馆，具体翔实的分析了多个数字图书馆的建造背景、基本概况、资源组织、技术特征、服务特点等，并附有作者的精湛评估。本书内容涉及数字图书馆的基本原理与各类技术实现，包括数字图书馆的设计与建设、资源组织与描述的标准化、多媒体海量数据库的管理、软件系统构造与配置、个性化的Inter检索、推介服务，本地搜索，跨数据库检索，智能化界面问题、多媒体数据的压缩与检索、保护、多媒体流媒体网络、多计算机平台系统交互与操作、与远程教育的关系、传统图书馆的数字化改造以及新兴服务手段及商业影响等问题。所有数字图书馆均附有相应网址，可供读者免费登陆使用其收藏的各类免费资料数据库，以期实现信息资源共享和利

本书以现代智慧图书馆的建设与服务为基底，以现代智慧图书馆建设及服务创新探索为导向，为读者介绍了智慧图书馆概述，引导读者了解智慧图书馆的内涵、智慧图书馆的特征、智慧图书馆的构成、 外智慧图书馆的研究概况；为读者具体分析了智慧图书馆的架构要素。

由陈进、顾萍、郭晶主编的《高校图书馆服务创新案例精编》所收录的一个个特色鲜明、活色生香的案例，是全国多个高校图书馆根据各馆的实际馆情和用户需求，将所思、所想、所悟的创新灵感运用到具体服务工作中，从而取得显著成效的创新智慧凝练。它们不仅仅是一个个案例，还是全国高校图书馆员集体智慧的呈现， 是图书馆界创新思想的重大突破。

本书由绪论和五章内容构成。为了帮助读者了解本书的写作背景，绪论详细阐述了从传统走向数字的图书馆建设，为下文做好铺垫。接下来， 章分别从概念与特征、功能与价值、发展与现状等方面对数字图书馆进行论述，为读者在心中建立基本的知识框架打下基础。数字技术是建设数字图书馆的技术前提，因而第二章着眼于数字技术，分别论述了物联网技术、云计算技术、大数据技术在数字图书馆中的应用。第三章着眼于数字图书馆的信息资源建设，分别阐述了数字图书馆信息资源的构成与类型、采集与存储、建设的模式与策略以及版权保护这四个方面的内容。第四章梳理了数字图书馆用户服务的相关内容，深入研究了数字化时代图书馆用户的特征与需求、数字图书馆的用户服务理念、数字图书馆的用户服务策略和数字图书馆的用户服务评价。第五章为 一章，以

盐湖是一种综合性的矿产资源和生物资源，藻类植物是其中 重要的一类生物资源。 从1986年起，谢树莲教授和她的研究团队对运城盐池湖区的藻类植物进行了30多年的调查研究。本书记述的藻类植物包括8门、59科、149属、490种（含变种）。本书是 对运城盐湖藻类植物进行较为全面的梳理，具有较高的学术价值，也为运城盐文化遗产的整体保护提供了重要的依据。

这是一部关于图书馆管理策略与阅读服务创新研究的学术专著。本书首先论述了图书馆管理与服务理念，然后分析了图书馆人力资源管理、物力资源管理、财力资源管理、业务管理的相关内容，接下来对图书馆信息化服务创新以及图书馆阅读服务的认知进行了阐述，然后分别探讨了基于心理学的图书馆个性化阅读创新服务、图书馆移动阅读服务创新策略以及图书馆网络视频阅读服务创新路径等内容，旨在为图书馆服务模式与管理模式的改变，树立以人为本的管理理念，实施人性化服务，使图书馆的管理和服务能够与时代同步贡献一份力量。

这是一本有关公共图书馆信息资源建设与服务创新的学术专著。在信息时代，信息资源的快速增长和数字化转型使得公共图书馆在信息资源的获取、管理和传播方面面临着新的机遇和挑战。公共图书馆不仅需要积极建设和维护信息资源的丰富性和多样性，还需要不断创新服务模式，以 好地满足社区的需求。本书围绕公共图书馆信息资源建设与服务创新展开研究，首先概述信息资源建设的基本知识，进而探讨公共图书馆传统文献资源建设、公共图书馆数字信息资源建设、公共图书馆馆藏信息资源的组织管理的相关内容；接着阐释公共图书馆基础服务，探究公共图书馆特殊人群服务， 探索公共图书馆的创新服务以及公共图书馆服务体系。全书内容有详有略，脉络清晰，重点突出，逻辑严明，语言流畅。

本书从理论和实践两方面对图书馆开展网络资源保存涉及的一系列问题进行了系统的阐述与深入剖析。全面梳理了 社会开展网络资源保存的现状，介绍了 外针对网络资源的缴存制度、法律法规环境、工作方式、技术进展、标准规范等。本书论述了适合我国公共图书馆的网络资源保存业务模式和工作流程，创新性地提出了网络资源保存系统的设计与构建，对系统架构、各项功能、推广部署的应用需求等进行了较为细致的说明。

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本书根据当前 课程建设理念，以“学生中心”为宗旨，将翻转课堂教学方法应用于量子力学的课程教学中，并讨论在翻转课堂教学中学生与教师应该做的转变和方法实践建议，同时探讨培养学生创造力的“问题式”教学方法，并以量子力学现有教材为基础，给出课前引导式问题。本书可供量子力学课程相关师生参考，也可供高校课程改革相关者参考。