本系列图书选取蒙学经典、儒家经典、诸子百家、诗文经典等内容。有些经典内容过多,则选择那些流传较广、思想深刻且满足学生学习之需的篇章编成选本。 《老子诵读本(升级版)》以陈鼓应《老子注译及评价》(中华书局,2009年)为版本依据。 图书的正文前有“内容导读”和“诵读指导”。“内容导读”包括对《老子》的成书过程、作者和作品思想等方面的综述,“诵读指导”则请播音专业的专家从朗诵角度对本书诵读时的语气、重点和感情变化等进行指导。
本系列图书选取蒙学经典、儒家经典、诸子百家、诗文经典等内容。有些经典内容过多,则选择那些流传较广、思想深刻且满足学生学习之需的篇章编成选本。 《老子诵读本(升级版)》以陈鼓应《老子注译及评价》(中华书局,2009年)为版本依据。 图书的正文前有“内容导读”和“诵读指导”。“内容导读”包括对《老子》的成书过程、作者和作品思想等方面的综述,“诵读指导”则请播音专业的专家从朗诵角度对本书诵读时的语气、重点和感情变化等进行指导。
《燕子和夜莺》包含两则故事,均由英国唯美主义作家奥斯卡·王尔德的经典作品改编。《快乐王子》讲述了生前不知忧愁为何物的快乐王子死后目睹种种人间苦难,和燕子牺牲自我帮助他人的故事。《快乐王子》勾勒的城市是维多利亚时期英国社会的缩影,作者把在真实社会中发生的种种丑恶现象融入故事中,对当时冷酷的社会进行了无情的鞭挞和揭露,对富有同情心的快乐王子与燕子寄予了深切的同情,同时也通过故事本身暗示了作者的理想社会制度倾向。《夜莺与玫瑰》的故事以夜莺为大学生的爱情所感动、培育玫瑰为主线。夜莺为得到一朵红玫瑰而丢了性命,而这朵红玫瑰却比不上富家子弟的珠宝,最终被大学生仍进了水沟。作品赞扬了爱情的可贵,鞭挞了世间的拜金主义,具有及其深刻的内涵。
本系列图书选取蒙学经典、儒家经典、诸子百家、诗文经典等内容。有些经典内容过多,则选择那些流传较广、思想深刻且满足学生学习之需的篇章编成选本。 《老子诵读本(升级版)》以陈鼓应《老子注译及评价》(中华书局,2009年)为版本依据。 图书的正文前有“内容导读”和“诵读指导”。“内容导读”包括对《老子》的成书过程、作者和作品思想等方面的综述,“诵读指导”则请播音专业的专家从朗诵角度对本书诵读时的语气、重点和感情变化等进行指导。
本系列图书选取蒙学经典、儒家经典、诸子百家、诗文经典等内容。有些经典内容过多,则选择那些流传较广、思想深刻且满足学生学习之需的篇章编成选本。 《老子诵读本(升级版)》以陈鼓应《老子注译及评价》(中华书局,2009年)为版本依据。 图书的正文前有“内容导读”和“诵读指导”。“内容导读”包括对《老子》的成书过程、作者和作品思想等方面的综述,“诵读指导”则请播音专业的专家从朗诵角度对本书诵读时的语气、重点和感情变化等进行指导。
《海的故事》中包含两则故事,分别是《人鱼的故事》和《海豹人》,选自英国北部海域的古老传说。第一个故事中,茜尔维在海边给海豹唱歌,被海底的人鱼看到并抓走了。茜尔维的弟弟划船去救她,也被人鱼留在了他的岛上。人鱼这时已经爱上了茜尔维,对她言听计从。聪明的茜尔维想出了逃跑的办法,和弟弟回到了家。愤怒的人鱼冲毁了他们的房子。此后,茜尔维一家搬到内陆,再也没有靠近过大海。第二个故事中,威廉拿走了海豹人的海豹皮,海豹人无法回到大海。几年之后,海豹人和威廉结婚了,并养育了三个可爱的孩子。突然有一天,海豹人找到了她的海豹皮,随后便毅然决然地返回了大海。故事选自世界经典民间故事,故事内容为英文,附中文译文,适合学生及大众读者阅读。
小猪唏哩呼噜系列图画书共有8本图书,分别为:《小猪唏哩呼噜历险记》、《小猪唏哩呼噜当保镖》、《小猪唏哩呼噜和蛇》、《小猪唏哩呼噜卖橘子》、《小猪唏哩呼噜上学记》、《小猪唏哩呼噜和狐狸》、《小猪唏哩呼噜当大侠》、《小猪唏哩呼噜生日礼物》。 小猪唏哩呼噜为什么叫唏哩呼噜呢?因为他吃东西的时候,总是头也不抬地“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响,所以就叫了这个名字。唏哩呼噜是一只不平凡的小猪,别看他小,经历过的事情可不少。马太太她们都夸自己的孩子好,猪太太禁不住也夸自己的孩子。结果鸭太太听说唏哩呼噜打败月牙熊的事儿,就请唏哩呼噜当保镖帮她到城里送鸭蛋。唏哩呼噜借来了扁担和箩筐,独自一个人穿过森林,虽然害怕得要命,还是完成了任务。
代达罗斯惹怒了克里特王弥诺斯,他和他的儿子伊卡洛斯被关进了一座高塔。代达罗斯想出了一个出逃的主意,在侍女的帮助下,他用柳条和海鸥的羽毛做了两对翅膀。代达罗斯和伊卡洛斯绑上翅膀飞出高塔,但伊卡洛斯忘记了父亲的警告——翅膀是用蜡粘成的。他飞得太高,离太阳太近了!伊卡洛斯的翅膀融化了,他掉进海里没能生还。后来,人们便以他的名字将那片海命名为伊卡里亚海。故事选自世界经典民间故事,故事内容为英文,附中文译文,适合学生及大众读者阅读。
本系列图书选取蒙学经典、儒家经典、诸子百家、诗文经典等内容。有些经典内容过多,则选择那些流传较广、思想深刻且满足学生学习之需的篇章编成选本。 《老子诵读本(升级版)》以陈鼓应《老子注译及评价》(中华书局,2009年)为版本依据。 图书的正文前有“内容导读”和“诵读指导”。“内容导读”包括对《老子》的成书过程、作者和作品思想等方面的综述,“诵读指导”则请播音专业的专家从朗诵角度对本书诵读时的语气、重点和感情变化等进行指导。