《21世纪高职高专化学化工类规划教材：有机化学》是为适应21世纪高等职业教育的需求而编写的，可作为高职院校化工及相关专业的教学用书。教材编写过程中广泛听取一线教师的意见和建议，并吸取其他教材的特点，注重以下两点：（1）以“必需、够用”为度，加强教材的实用性和系统性。《21世纪高职高专化学化工类规划教材：有机化学》在每一章前指出了明确的学习目标，再导入学习内容，每章后有突出重点的小结和习题，便于学生复习、练习和掌握。（2）以应用、实用为目的，注重内容的先进性和科学性。为了让学生了解相关的知识，拓宽视野，在每章后附有相关知识链接，专门介绍工业生产和日常生活中的典型例子，作为阅读材料，以提高读者的学习兴趣。
《为什么是门捷列夫(元素周期表的故事意义哲理)》由塞利所著，作者以深入浅出的例子和故事，将影响近百年科学发展的化学元素周期表的知识介绍给读者，让人眼界大开，同时又用哲学的视野分析这些科学发现，使人阅读起来趣味盎然。作者的笔触既会点亮人们的外部科学世界，又会使人的内心进发出对科学精神的尊崇和赞叹，令人颇受启迪，倍感欢欣。
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《功能配位化合物及其应用探析》较为系统地分析讨论了功能配位化合物及其应用。全书共分6章，主要内容包括绪论、配合物的合成方法、金属有机配合物及其应用、高性能配合物及其应用、生命中的配合物及其应用、超分子配合物及其应用等。全书逻辑合理、由浅人深，有着较强的实用价值。
本书内容分为“基本要求与实验室规则”、“实验基本操作与技能”、“实验数据的处理”、“实验部分”以及“附录”几个部分。在“基本要求与实验室规则”部分，对本课程的学习提出了明确的要求，特别强调了学习的目标和方法以及实验诚信原则；“实验基本操作与技能”不仅介绍了基本仪器及操作，还用较大的篇幅介绍应该如何做规范的实验记录、如何处理与表达实验数据；为了使学生尽早明白“量”的概念、懂得任何测量都存在某种程度的误差，我们在“实验数据的处理”部分介绍了实验误差理论；“实验部分”的安排本着循序渐进的原则，将各个基本操作和训练有机分布在各个类型的实验中，使用时教师可根据实验内容指导学生阅读前几部分的相关内容。本教材中所列实验包括板块：无机制备、无机定性分析、化学定量分析、化学常数测定。
诺贝尔奖获奖者的故事太多太多，无数感人的故事会让我们心潮澎湃，思绪万千。本丛书让读者了解到一百多位诺贝尔奖获得者的方方面面。除了讲述获奖者的成就、坎坷、奋斗、人品、生活趣事，还讲述了一些大师们与诺贝尔奖擦肩而过，别有一番滋味的故事。你不仅可以清晰地看到他们披荆斩棘，终走向华灯璀璨的颁奖殿堂，并且，你还有幸分享他们在做出发明与创造时的喜悦与激动，以及遭受挫折时身临其境般的沮丧与懊恼。同时，你除了从明白流畅、引人人胜的故事中一览科技尖端的无限风光、文学殿堂的五光十色外，你更可以感受到从呱呱坠地之时与普通人无从区别的这些巨匠们具有怎样的一种创新品质与科学精神。 希望读者，尤其是青少年朋友，看了这套丛书，能够学习伟人们认准目标，百折不挠，严谨认真，勇于挑战，甘于寂寞，淡泊名利
《有机与高分子化学实验》是配合“有机化学”、“高分子化学”、“高分子物理”等课程教学的实验用书。全书分为三篇9个章节，其中有机化学篇包括有机化学实验的基础知识、基本操作技术与实验技能、有机化舍物物理常数的测定、有机化合物的合成实验和天然有机物的提取与分离实验；高分子化学及物理实验篇包括高分子化学及物理实验的基础知识、高分子化学实验和高分子物理实验；同时，根据培养学生创新和设计能力的要求，精选了6个综合性和设计性的实验，包括未知有机化合物的鉴别、混合物的分离、成分鉴定、合成条件研究等。每个实验包括要求、提示、说明、思考题等几部分内容。 附录中列出一些单体、聚合物和溶剂的物理常数，还包括其他常用的数据。 郑春满、李德湛、盘毅编著的《有机与高分子化学实验》简明易懂，实用性强，可
《分析测试技术实验指导》以分析测试实验技术为主线，分别介绍了实验室基本知识和有关的实验技术。
