本书结合低年级小学生的特点，精选训练材料和训练内容，以标准普通话和艺术发音、艺术表达为基础，训练口部操、自我介绍、朗诵、讲故事、儿歌、、诗歌、快板、相声、话剧、主持、绕口令、贯口、评书、笑话等多种语言艺术形式，讲求练习内容的趣味性、思想性、实用性、表演性 ，使学生乐学、乐练，有效提高语言表达能力。本书配有朗诵资源。本书适用于小学阶段1-3年级的孩子。具有较强的趣味性，便于低年级小学生在玩中学、学中玩。
认识世界往往是从对空间和物体的感知开始的。左右、前后、上下，分隔开广阔的世界；高矮、长短、正倒，勾勒出物体整体的轮廓。按照作者的指引，依循小动物们的足迹，在摹写中触碰自然万物*细致的肌理。
丰富的日常生活里，总会有千奇百怪、变幻莫测的情绪。这不，小猫因为偷吃糖果深感 愧疚 ，小狗对收到的礼物十分 好奇 ，而气球的突然爆炸让一向淡定的小驴受到了巨大 惊吓 花样繁多的情绪，等待你用想象和画笔将它们一一描画！
每一种物体都蕴含无比丰富的形态。在小熊的眼里， 凉快 就是那驱逐暑热的冰淇淋，而 长 则意味着为货车增加节节车厢。多与少、大与小，标识着观察事物的多重维度，让我们在创造性的填充中领略世界的缤纷绚烂。
内容简介： 为了更好地贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，建设社会主义文化强国，加强全民美育，弘扬中华美育精神，进一步推动社会美育事业的健康发展，为青少年创造专业、综合的素质教育平台，中国艺术职业教育学会组织相关语言艺术表演专业的专家学者和十多名一线口语训练教师，根据不同年龄段学生的特点，编写了这套《少儿语言艺术表演训练教程》，旨在与学校教育统一化、体系化、标准化，并以此为基础，构建少儿语言艺术表演考级体系。 本套教材一共5本，根据不同年龄段学生的特点，分为：萌芽计划（一/二级），以培养学生的语言兴趣为主，通过丰富有趣的教学内容和形式，提升学生对口语表达的关注和热爱；自信计划（三/四级），以培养学生的健全性格为主要教学目标，通过语言技巧、音乐素养、能力训练、诗歌朗诵等教学手段
《动手动脑:涂色剪贴画.2岁+适用》由跳格子工作室编绘
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你知道如何才能成为一位伟大的艺术家吗？ 你知道作为艺术大师的他们有哪些代表作吗？ 你知道如何创作出具有大师风格的作品吗？ 阅读伊恩·扎切克著的《点彩派鼻祖修拉/世界艺术大师》，让孩子读懂大师、看懂名画。 修拉喜欢用色点。他认为可以用很多色点来绘制大型作品，这些色点汇集在一起就构成了观赏者眼中的画面。他在一生之中不断尝试新画法，其作品引起了极大轰动。让我们一起了解修拉的画为何与众不同以及他的非凡人生：喜欢马戏表演和集市，认为向上的线条会让画面看起来令人愉悦，踩着梯子画《大碗岛的星期日下午》……
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你知道如何才能成为一位伟大的艺术家吗？ 你知道作为艺术大师的他们有哪些代表作吗？ 你知道如何创作出具有大师风格的作品吗？ 阅读伊恩·扎切克著的《点彩派鼻祖修拉/世界艺术大师》，让孩子读懂大师、看懂名画。 修拉喜欢用色点。他认为可以用很多色点来绘制大型作品，这些色点汇集在一起就构成了观赏者眼中的画面。他在一生之中不断尝试新画法，其作品引起了极大轰动。让我们一起了解修拉的画为何与众不同以及他的非凡人生：喜欢马戏表演和集市，认为向上的线条会让画面看起来令人愉悦，踩着梯子画《大碗岛的星期日下午》……
