《弄丢影子的男孩》：有一天，阿飞菲利普在画画时，他的影子遮住了他的画。阿飞认为都是他的影子惹的祸，他才会画得一塌糊涂！于是他对影子发起了脾气，这让影子很生气，它离开了阿飞。弄丢影子的阿飞会遇到哪些有趣的故事呢？
故事讲述了生前不知忧愁为何物的快乐王子死后目睹种种人世间的苦难和燕子牺牲自我帮助他人的故事。 《快乐王子》勾勒的城市是维多利亚时期英国社会的缩影，王尔德把在真实社会中发生的种种丑恶现象揉入故事中，对当时冷酷的社会进行了无情的鞭挞和揭露，对于富有同情心的快乐王子、燕子对社会底层人的慈善救济活动和他们*终的失败寄予了深切的同情，同时也通过故事本身暗示了作者的理想社会制度倾向，也从根本上质疑了当时社会的道德原则。
本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的元素，以中国传统节日为主题，以一本图画书一个主题的形式展开，以故事为主线，中间穿插中国传统故事、神话、诗词与谚语等叙述与解说节日的来历，刻画节日的形象，并以生活化的故事及语言介绍与传统节日相关的生活习俗、农业习俗，让小朋友在故事的氛围中不知不觉实现了对传统文化的学习与个人品质的完善与提升，实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。 1. 本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历，非知识读物，而是以生活故事为主线自然渗透，实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。 2. 书名以诗词、谚语、民间传说等作为引子，封底附有相应的俗语、谚语，颇具中国传统文化特色和意味。 3. 设计有互动环节，书中穿插了制作粽子、制作香包、制作清明果
本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的元素，以中国传统节日为主题，以一本图画书一个主题的形式展开，以故事为主线，中间穿插中国传统故事、神话、诗词与谚语等叙述与解说节日的来历，刻画节日的形象，并以生活化的故事及语言介绍与传统节日相关的生活习俗、农业习俗，让小朋友在故事的氛围中不知不觉实现了对传统文化的学习与个人品质的完善与提升，实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。 1. 本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历，非知识读物，而是以生活故事为主线自然渗透，实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。 2. 书名以诗词、谚语、民间传说等作为引子，封底附有相应的俗语、谚语，颇具中国传统文化特色和意味。 3. 设计有互动环节，书中穿插了制作粽子、制作香包、制作清明果
从前有一对老夫妇，老公公白天到竹林里砍竹子，晚上和老婆婆一起编竹篮，然后拿到市场上去卖。他们没有儿女，日子过得很清苦。有一天，老公公照常去砍竹子，却发现一根闪闪发光的大竹子。他小心翼翼地砍断一看，里面竟躺着一个美丽的小女婴，就叫她 竹林公主 ，竹林公主貌美孝顺，长大后，不断有人上门提亲，由此发生了一系列故事。故事生动有趣，很适合小朋友。
本书主要讲述了《杰克和魔豆》的寓言故事，故事情节生动有趣，绘图精美，图文结合很好地表现了故事内容，展现了世界的真善美。
小座头鲸要参加歌唱比赛，可是妈妈觉得他还太小，但渴望成长的小座头鲸要用自己的歌声向全世界证明，他已经长大了
本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的元素，以中国传统节日为主题，以一本图画书一个主题的形式展开，以故事为主线，中间穿插中国传统故事、神话、诗词与谚语等叙述与解说节日的来历，刻画节日的形象，并以生活化的故事及语言介绍与传统节日相关的生活习俗、农业习俗，让小朋友在故事的氛围中不知不觉实现了对传统文化的学习与个人品质的完善与提升，实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。 1. 本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历，非知识读物，而是以生活故事为主线自然渗透，实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。 2. 书名以诗词、谚语、民间传说等作为引子，封底附有相应的俗语、谚语，颇具中国传统文化特色和意味。 3. 设计有互动环节，书中穿插了制作粽子、制作香包、制作清明果
本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的元素，以中国传统节日为主题，以一本图画书一个主题的形式展开，以故事为主线，中间穿插中国传统故事、神话、诗词与谚语等叙述与解说节日的来历，刻画节日的形象，并以生活化的故事及语言介绍与传统节日相关的生活习俗、农业习俗，让小朋友在故事的氛围中不知不觉实现了对传统文化的学习与个人品质的完善与提升，实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。 1. 本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历，非知识读物，而是以生活故事为主线自然渗透，实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。 2. 书名以诗词、谚语、民间传说等作为引子，封底附有相应的俗语、谚语，颇具中国传统文化特色和意味。 3. 设计有互动环节，书中穿插了制作粽子、制作香包、制作清明
Jules ，朱乐，是一套在比利时大受欢迎的图画书。从它诞生的那一天起，书中这个乐观向上、友爱天真、乐于助人的孩子就迅速俘获了无数幼儿的心。 Jules 的系列不断扩大，在比利时幼儿园，展开了幼儿阅读计划《你好！ Jules 》，无数幼儿把 Jules 当成他们好的朋友。 2012 年，在画家的家乡竖立了一座 Jules 和狗狗的雕像。 如今， Jules 在幼儿园中占有 80% 的市场份额，并拥有自己的品牌和众多衍生产品。 为什么 Jules 具有这样的魔力？ 当我打开朱乐的故事，暖暖的阳光洒满心间。 当我看到，朱乐和妈妈肩并肩、头碰头坐在公园的长椅上，妈妈说：爱，就是有人在心里装着你，还会用行动来告诉你，他有多么喜欢你…… 当我看到，朱乐想知道外婆的事情，外公告诉他：你的外婆，是个很特别的人；你这个小家伙，越来越像她…… 当我看到，朱乐
本套书为跨页对开绘本，以经典儿童故事为素材，书后增加儿童剪纸游戏，培养孩子的感知能力，实现学习与游戏、想象与表现、实践与认知的结合，起到科学发展儿童智力，创造性的深化儿童知识结构，有效的开发儿童智力的作用。本套书共包含6册。 本书是其中一本，共有故事组成，其中《皇帝的新装》是丹麦童话作家安徒生创作的童话，是其代表作之一。 这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被骗子愚弄，穿上了一件看不见的――实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。 《三个和尚》通过三个和尚没水吃、寺庙失火、三个和尚齐心协力救火直至后来三人合作吊水的情节，既批评了 三个和尚没水吃 这种社会上存在
Jules ，朱乐，是一套在比利时大受欢迎的图画书。从它诞生的那一天起，书中这个乐观向上、友爱天真、乐于助人的孩子就迅速俘获了无数幼儿的心。 Jules 的系列不断扩大，在比利时幼儿园，展开了幼儿阅读计划《你好！ Jules 》，无数幼儿把 Jules 当成他们好的朋友。 2012 年，在画家的家乡竖立了一座 Jules 和狗狗的雕像。 如今， Jules 在幼儿园中占有 80% 的市场份额，并拥有自己的品牌和众多衍生产品。 为什么 Jules 具有这样的魔力？ 当我打开朱乐的故事，暖暖的阳光洒满心间。 当我看到，朱乐和妈妈肩并肩、头碰头坐在公园的长椅上，妈妈说：爱，就是有人在心里装着你，还会用行动来告诉你，他有多么喜欢你…… 当我看到，朱乐想知道外婆的事情，外公告诉他：你的外婆，是个很特别的人；你这个小家伙，越来越像她…… 当我看到，朱乐
《"宝贝计划"完美情商培养图画书?海洋夏令营:凶猛的鲨鱼和温顺的海豚(学会学习)》将小读者们很熟悉的动物变成了故事中的主角，作为他们的“情商楷模”，以童话故事的动人与有趣、主人公的可爱与可亲以及动物本身的特性，结合一定的故事主题，对幼儿进行潜移默化的情商教育。
《狐狸村绑架案》中，大发明家瑞叔叔的一封来信让小伙伴们兴奋至极，然而这封信却引发了一系列的阴谋事件，瑞叔叔被绑架了！刺猬小威、田鼠小哈和兔子鲁鲁能否想出好办法去营救瑞叔叔？大伙能否成功逃出老鼠们的魔掌？瑞叔叔的新发明又会是什么呢？本书由辛西亚·帕特森等编著。
深夜，穿着睡衣的皮埃尔发现了地板上湿漉漉的痕迹。 是的，她回来了！ 女巫科尔娜杜耶！ 据说，她是回来报复的…… 这一次，皮埃尔能逃脱吗？ 咦! 家里竟然多了个奇怪的大南瓜，这是哪儿来的呢？
这是一套适合3～5岁儿童阅读的科学知识类绘本。图画精美，富有童趣。文字简洁，可读性强，涉及的科学道理都是孩子们身边常见的或是常听到的。 毛毛很喜欢跳高，他不明白为什么跳起来以后，身体要往下掉。 爸爸告诉了他这里面的秘密。 究竟有没有办法跳得再高一点儿呢？铁皮人科技编绘的《在月亮上跳高（引力是怎么回事）》讲述了关于地球引力的常识。小朋友毛毛喜欢跳高，他很想再跳得高一些。在太阳、木星上都不可能，火星上的引力比地球上小，可以跳得高一些，而在月球上毛毛跳得很高。
根据克利斯提昂.约里波瓦同名绘本动画片改编的系列绘本《不一样的卡梅拉》讲述的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同。敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。 《我要逃出皇家农场》是其中一册，讲述卡梅利多、贝里奥和卡门正在开心地踢足球。突然，远处来了辆豪华马车，美丽而高傲的玛丽王后一眼看中了卡梅利多和贝里奥，把他俩抓到了凡尔赛宫的皇家农场。尽管农场里的动物都戴着假发，打扮得怪怪的，卡梅利多还是教大家玩起了他*喜欢的游戏?D?D踢足球。 卡门发明了 飞禽航空 前去营救哥哥，却变成了玛丽王后的阶下囚，他们好想回家 怎么才能顺利逃脱呢？ 《我要逃出皇家农场》中充满了惊险的情节和法式的幽默。本书由郑迪蔚编译。
本书用图文并茂的方式讲述了春节的由来，春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日。在中国民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。
本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的元素，以中国传统节日为主题，以一本图画书一个主题的形式展开，以故事为主线，中间穿插中国传统故事、神话、诗词与谚语等叙述与解说节日的来历，刻画节日的形象，并以生活化的故事及语言介绍与传统节日相关的生活习俗、农业习俗，让小朋友在故事的氛围中不知不觉实现了对传统文化的学习与个人品质的完善与提升，实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。 1.本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历，非知识读物，而是以生活故事为主线自然渗透，实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。 2.书名以诗词、谚语、民间传说等作为引子，封底附有相应的俗语、谚语，颇具中国传统文化特色和意味。 3.设计有互动环节，书中穿插了制作粽子、制作香包、制作清
