本书以实景漫画的形式阐述了自尊、自爱、自强、自信、自律、价值、知识、爱国、内在美、礼貌、心不能穷、懂得勇敢、尊重、爱护动物、心不贪、用知识去思考、心里没鬼、信任、承担错误、方便别人、你不笨、学会看清自己、珍惜别人的时间、想象力无限大、朋友要彼此欣赏、认真的去失败、知识要实践、不图眼前、掩耳盗铃、理智、为将来做准备、内心修养、给予好过所求、失败是收获的过程、交朋友看人品、不能自满、保持公德心、不作弊、好的学习态度是怀疑、独立是*的爱、劳动不是表演、心态要好、不攀比、事在人为、尊重公益、信仰、不说脏话、敬业、尊重付出、不受引诱、宽恕、不亏心、把时间存起来、美丽的付出、守护规则、懂得谦虚、讲义气、不执著于外表、留住生命、难做的事等62个主题。为了尽可能大地发挥本书的实用价值，还选取
《"宝贝计划"完美情商培养图画书?海洋夏令营:凶猛的鲨鱼和温顺的海豚(学会学习)》将小读者们很熟悉的动物变成了故事中的主角，作为他们的“情商楷模”，以童话故事的动人与有趣、主人公的可爱与可亲以及动物本身的特性，结合一定的故事主题，对幼儿进行潜移默化的情商教育。
奇奇是个坚强、勇敢而又有着强烈好奇心的小男孩，为了找到让人类发光的秘密，他不畏艰险，去世界各地探奇。他先是在沙蚕的帮助下变成了一条鱼，在海底屡屡历险，找到了发光鱼，并救下了探险家的女儿小叶子；然后与小叶子一起踏上了探奇的旅程。他们误闯了神秘岛上的丑人村；穿过了人迹罕至的干旱的大沙漠；经过了被魔法重重笼罩的原始森林；踏上了严寒彻骨的冰雪王国——极地；后终于来到了神秘而幽远的太空……历尽艰难险阻，奇奇终找到了答案，变成了能发光的太阳，为人类造福。 凭借作者丰富的想像力和一流插画师的妙笔刻画了形形色色、无奇不有的形象：有以丑为美、长相奇丑却心地善良的丑人首领大阿贝，有外表美丽却心如蛇蝎的花女巫，有贪婪无度、凶狠强悍的强盗，有比人还要高大的热心助人的企鹅大婶，有貌似严厉却心系众生
小橘宝图画馆 以寓言故事、神话故事、民间传说等为题材，通过精美的图画、简洁的文字，敲开孩子稚嫩的心门。如果说图画书在寓言和民间故事中寻找民族的童年的话，那么在神话故事中寻找的应该是民族的想象力。祖国文化博大精深，其中的一花一叶，一瓦一砖，都足以让孩子沉醉心迷，在血脉中奔涌着热爱
苏梅著，春鱼秋鸟绘的《苏梅科学童话绘本系列》根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，从孩子的认识能力、阅读兴趣、接受机制出发，从科学图画书的科学性、知识性、艺术性、趣味性出发，专为当代孩子量身打造。 这套丛书里的故事既能带给孩子普遍有用的科学知识，启迪智慧，丰富想象，在阅读中得到童话的审美愉悦与感动，又能手脑并用，培养孩子的动手操作能力，实在是一举两得、一箭双雕。 《我的影子跟屁虫》为该丛书的其中一册。
本书为跨页对开绘本，以经典儿童故事《小鲤鱼跳龙门》《小蝌蚪找妈妈》为素材，书后增加儿童剪纸游戏，培养孩子的感知能力，实现学习与游戏、想象与表现、实践与认知的结合，起到科学发展儿童智力，创造性的深化儿童知识结构，有效的开发儿童智力的作用。
本套丛书共12册，每册1个主题故事，可点读。该书以原创IP熊猫博士为主要形象，用好玩的故事为孩子们讲述了熊猫博士和小伙伴们的日常。每一本故事都有一个鲜明的主题，让孩子在故事中学会感恩、积极、勇敢、乐观。
这个故事的主题是理解时间的特性，时间本身是变化的。和肉眼可见的事物或人不同，时间是看不见的。因为肉眼看不见，不能直接理解时间的概念，所以理解时间这个概念对孩子们来说会有难度。本书让孩子们理解并体会到时间的多种特性，还说明了人们为什么发明了钟表，同样长的时间为什么有时感觉长，有时感觉短，还有一秒、一分钟、一小时的换算是怎样的。
本套丛书共12册，每册1个主题故事，可点读。该书以原创IP熊猫博士为主要形象，用好玩的故事为孩子们讲述了熊猫博士和小伙伴们的日常。每一本故事都有一个鲜明的主题，让孩子在故事中学会感恩、积极、勇敢、乐观。
本册介绍了木偶奇遇记的故事，具有故事动人、语言简洁、图画美丽、装帧精美的特点，同时插入动物知识，让孩子能够在不知不觉中，增加对动物的接触和了解。精美的装帧，能够充分调动孩子的学习积极性；图片形象生动，贴合故事情节，能够帮助孩子理解故事，让幼儿在享受美丽图画的同时，能够更好地理解故事，又学到动物百科知识。
《幼儿图画书概念绘本》这套丛书根据美国哈佛大学教授加德纳创立的“多元智能”理论，从不同的角度对儿童进行智能启蒙。以故事配图的形式阐述儿童多元智能开发的理念，是家长进行亲子教育的良好教材。其中的分册《一个人回家(语言文字篇)》以精美的绘画与文字讲述了一个爱与勇敢的小天使—乌拉的故事。小男孩乌拉因爱而勇敢，又用勇敢来护卫心中的爱。
1寓意： 比喻做多余的事，不能锦上添花反而弄巧成拙。 2出处： 出自《战国策》——《战国策》是一部国别体史书，记载了我国战国时期的政治斗争，展示了战国时代的历史特点和社会风貌。《战国策》长于议论和叙事，善于描写人物，文笔流畅，生动活泼，在我国散文诗史上具有重要的地位。常用寓言阐述道理，如“画蛇添足”、“亡羊补牢”、“狡兔三窟”、“狐假虎威”等。 3家长说给孩子听的话： 蛇是没有脚的。故事里的小主人公淘淘个画完蛇，偏偏自以为是地给蛇添画上脚，把本来到手的冰激凌让给了其他人，他的做法真是让人哭笑不得。不过，这个故事也提醒我们无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是，不可多此一举，否则反而会得不偿失，弄巧成拙。
在幼儿的经验中，房子是不会动的。但是，书中小松鼠的房子却可以从树下跑到海边，从海边跑到山脚下，又从山脚下跑到大湖里。 为什么小松鼠 的房子会到处跑? 这个隐藏着的答案，会一直吸引着幼儿的注意，激发着他们的好奇心，使他们保持着对本书的阅读兴趣。 本书的故事情节，大致可以分为三个部分，*部分讲述了小松鼠找地方盖房子的过程。对这部分的阅读，可重点引导幼儿通过观察画面中小松鼠的动作，猜测小松鼠想干什么；第二部分讲述小松鼠随着会动的房子到处游历的经过。这时，可引导幼儿观察环境的变化，感受和体验小松鼠见到不同自然景象时产生的惊奇、喜悦、紧张等情绪，第三部分谜底揭开，惊恐不安的小松鼠变得开心了。此时，故事达到了高潮。
本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的元素，以中国传统节日为主题，以一本图画书一个主题的形式展开，以故事为主线，中间穿插中国传统故事、神话、诗词与谚语等叙述与解说节日的来历，刻画节日的形象，并以生活化的故事及语言介绍与传统节日相关的生活习俗、农业习俗，让小朋友在故事的氛围中不知不觉实现了对传统文化的学习与个人品质的完善与提升，实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。 1.本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历，非知识读物，而是以生活故事为主线自然渗透，实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。 2.书名以诗词、谚语、民间传说等作为引子，封底附有相应的俗语、谚语，颇具中国传统文化特色和意味。 3.设计有互动环节，书中穿插了制作粽子、制作香包、制作清
《牛郎织女的传说:七夕节》选取中国传统文化中颇具特色的元素，以故事为主线展开，立足于真实的民间生活，自然渗透中国传统文化的内容，使读者在阅读中既感受到温暖和爱，同时也自然而然地了解中国传统文化，唤起心灵深处对中国传统文化的热爱并长存记忆之中。
也许，岁月的流逝会带走孩时的纯真，带来成年的世故。可是我想，在每一个人的心里，一定有一块儿始终柔软的领地。它也许是因为一个人，一件事，或者仅仅是一场梦。梦里的一切似乎熟识，又似乎陌生，我们却不由自主地往里走，一直走到深处，直到遇上那头梅花小鹿，直到由它引领，走遍梦的每一个角落。 也许，梦的旅程能够满足我们潜在的愿望，但是我想，梦宝贵的馈赠在于它会将一切忧伤化成美好。 没有梦，我们仍会长大，但是梦，将我们成长的道路编织成一个个回味悠长的故事。
叫叫是一只住在农场的小鸡，是一个单纯、善良、贪玩又有点逞强的小家伙，在爸爸妈妈的关心下快乐地生活着。本套书以小鸡的成长故事为背景，通过一个个的小故事，让小朋友身临其境的感受到叫叫的喜怒哀乐，学会处理自己的情绪，面对成长。 《我喜欢妹妹》 姨妈带着可爱的妹妹到家里做客，叫叫很高兴多了一个妹妹。可是爸爸妈妈似乎比叫叫更开心，难道他们有了妹妹，就不喜欢叫叫了吗？ 亲爱的宝宝： 在妈妈抱起其他小孩的时候， 你是不是很想挤进她的怀抱？ 当爸爸亲吻亲戚家宝宝的时候， 你是不是觉得天上的星星都暗了？ 你开始哭闹、不依不饶…… 其实宝宝啊，无论什么时候， 你都是爸爸妈妈的*， 在你不确定的时候就去问问他们吧。 ——谭旭东
本书讲述的是跳跳兔的脾气越来越坏，而且十分霸道。一个下雪天，跳跳兔和同伴们一起去滑雪，他不仅抢同伴们的滑雪镜和滑雪杖，还霸道地坐在雪橇上不下来，让大家拉着他玩。后来，伙伴们都不愿意再和跳跳兔一起玩，跳跳兔只好独自回家了。晚上，跳跳兔梦到了雪爷爷，雪爷爷告诉了跳跳兔大家不爱和他玩的原因。第二天，跳跳兔诚恳地向同伴们道歉。几个小伙伴和好了，他们又一起开开心心的玩了起来，故事告诉孩子：不要做霸道的孩子，不能欺负小朋友，要和小朋友友好相处，不然会失去很多朋友。
本册介绍了白雪公主的故事，具有故事动人、语言简洁、图画美丽、装帧精美的特点，同时插入动物知识，让孩子能够在不知不觉中，增加对动物的接触和了解。 精美的装帧，能够充分调动孩子的学习积极性；图片形象生动，贴合故事情节，能够帮助孩子理解故事，让幼儿在享受美丽图画的同时，能够更好地理解故事，又学到动物百科知识。
