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    • 冬至阳生春又来-冬至节
    •   ( 1485 条评论 )
    • 王早早 著文,黄驰衡 绘图 /2012-01-01/ 北京师范大学出版社
    • 本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的元素,以中国传统节日为主题,以一本图画书一个主题的形式展开,以故事为主线,中间穿插中国传统故事、神话、诗词与谚语等叙述与解说节日的来历,刻画节日的形象,并以生活化的故事及语言介绍与传统节日相关的生活习俗、农业习俗,让小朋友在故事的氛围中不知不觉实现了对传统文化的学习与个人品质的完善与提升,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。 1. 本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历,非知识读物,而是以生活故事为主线自然渗透,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。 2. 书名以诗词、谚语、民间传说等作为引子,封底附有相应的俗语、谚语,颇具中国传统文化特色和意味。 3. 设计有互动环节,书中穿插了制作粽子、制作香包、制作清明果

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    • 爱与感恩绘本系列:我爱你
    •   ( 433 条评论 )
    • 张镇荣 图;张晋霖 文 /2013-12-01/ 广州出版社
    • 故事中,有许多无奈和伤痛,但也是不可不面对的现实。因此,无论是学校教育或者是父母自己教育孩子时,都不要忘了提醒孩子,面对不同家庭背景的孩子,要有同样的态度和接纳。如果我们自己的家庭结构并非传统家庭,也无须自怨自艾或自卑。重要的是,要珍惜家庭里的每一份子,互相关爱、扶持;也不要忘了,给予失亲、失爱的孩子更多照护和帮助。

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    • 中国记忆?古诗里的四季《古诗里的夏天》
    •   ( 1753 条评论 )
    • 王早早 /2015-01-01/ 北京师范大学出版社
    • 《古诗里的夏天》包括和夏天有关的23首古诗,朗朗上口,适合在游戏、郊游、爬山、访友、观赏风景或学习时亲子诵读,为儿童入学做准备。尤其适合1-4年级小学生独立吟咏和背诵。每首诗都用精美的水墨风格手绘水彩图画,清新优雅,以可爱的小动物为形象现,栩栩如生,译文简洁流畅,在诵读古诗的过程中感受汉语的韵律。MP3聘请中央电视台专业播音员诵读,声音浑厚亲切,配乐婉转动人。

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    • 爱与感恩绘本系列:谢谢你
    •   ( 532 条评论 )
    • 张镇荣 图;张晋玲 文 /2013-12-01/ 广州出版社
    • “谢谢你”不只是一个很简单的句子,更是一种重要的态度,但我们往往容易忽略它,尤其是在亲近的人之间,或者大人面对孩子的时候。其实,对孩子真心说声“谢谢”,或教导孩子对我们说谢谢,并不单纯是一种客套、礼貌,甚至表面功夫。同时也在告知对方,太好了,你为我做的真的是我需要的,而且我知道你做了,心存感激。

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    • 中国记忆?古诗里的四季《古诗里的春天》
    •   ( 1925 条评论 )
    • 王早早 /2015-01-01/ 北京师范大学出版社
    • 《古诗里的春天》包括和春天有关的23首古诗,朗朗上口,适合在游戏、郊游、爬山、访友、观赏风景或学习时亲子诵读,为儿童入学做准备。尤其适合1-4年级小学生独立吟咏和背诵。每首诗都用精美的水墨风格手绘水彩图画,清新优雅,以可爱的小动物为形象现,栩栩如生,译文简洁流畅,在诵读古诗的过程中感受汉语的韵律。MP3聘请中央电视台专业播音员诵读,声音浑厚亲切,配乐婉转动人。

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    • 心灵成长绘本系列:发霉的胡萝卜饼
    •   ( 108 条评论 )
    • 张晋霖 文,张郎 图 /2013-12-01/ 广州出版社
    • 孩子天生是亲近父母,希望能取悦父母的。他们很想能努力表现,但是能力和经验往往不足,容易作出错误的判断或言行。这时候,身为父母的我们要多一点包容、多一些理解,先看到孩子背后的善意和努力,不要挑剔他们的外在表现。《发霉的胡萝卜饼》以精美的图片搭配简单的文字,讲述一个关于如何表扬孩子的故事。

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    • 心灵成长绘本系列:一个微笑
    •   ( 143 条评论 )
    • 张山 图;张晋霖 文 /2013-12-01/ 广州出版社
    • 大熊很严肃,总是绷着脸,松鼠们不敢接近他!“可是,大熊又没欺负人!”小松鼠心里想:“我干吗那么怕他呢?”他决定不再躲开大熊……请看由张晋霖编著的图画故事《一个微笑(人不可貌相)》。 《一个微笑(人不可貌相)》适合3-8岁儿童亲子共读,适合6岁以上儿童自主阅读。

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    • 中国记忆?古诗里的四季《古诗里的冬天》
    •   ( 1366 条评论 )
    • 王早早 /2015-01-01/ 北京师范大学出版社
    • 《古诗里的冬天》包括和冬天有关的23首古诗,朗朗上口,适合在游戏、郊游、爬山、访友、观赏风景或学习时亲子诵读,为儿童入学做准备。尤其适合1-4年级小学生独立吟咏和背诵。每首诗都用精美的水墨风格手绘水彩图画,清新优雅,以可爱的小动物为形象现,栩栩如生,译文简洁流畅,在诵读古诗的过程中感受汉语的韵律。MP3聘请中央电视台专业播音员诵读,声音浑厚亲切,配乐婉转动人。

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    • 中国记忆?古诗里的四季《古诗里的秋天》
    •   ( 1600 条评论 )
    • 王早早 /2015-01-01/ 北京师范大学出版社
    • 《古诗里的秋天》包括和秋天有关的23首古诗,朗朗上口,适合在游戏、郊游、爬山、访友、观赏风景或学习时亲子诵读,为儿童入学做准备。尤其适合1-4年级小学生独立吟咏和背诵。每首诗都用精美的水墨风格手绘水彩图画,清新优雅,以可爱的小动物为形象现,栩栩如生,译文简洁流畅,在诵读古诗的过程中感受汉语的韵律。MP3聘请中央电视台专业播音员诵读,声音浑厚亲切,配乐婉转动人。

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    • 开发潜能绘本系列:我是特别的
    •   ( 174 条评论 )
    • 林真卿 原著,李美华 改编,张正雄 图 /2013-12-01/ 广州出版社
    • 小狗波波长得和爸爸妈妈不一样,而且,他的腿 不一样长,所以,他不喜欢出门,常躲在家里……你 知道为什么吗?请看由林真卿编著的图画故事《我是 特别的(提升自信的能力)》。 《我是特别的(提升自信的能力)》适合3-8岁 儿童亲 子共读,适合6岁以上儿童自主阅读。

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    • 经典童话与可爱动物-白雪公主
    •   ( 69 条评论 )
    • 孙鸣远 /2019-01-30/ 四川科技出版社
    • 本册介绍了白雪公主的故事,具有故事动人、语言简洁、图画美丽、装帧精美的特点,同时插入动物知识,让孩子能够在不知不觉中,增加对动物的接触和了解。 精美的装帧,能够充分调动孩子的学习积极性;图片形象生动,贴合故事情节,能够帮助孩子理解故事,让幼儿在享受美丽图画的同时,能够更好地理解故事,又学到动物百科知识。

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    • 谷粟为粥和豆煮-腊八节
    •   ( 1114 条评论 )
    • 王早早 /2012-01-01/ 北京师范大学出版社
    • 本套丛书选取中国传统文化中颇具特色的元素,以中国传统节日为主题,以一本图画书一个主题的形式展开,以故事为主线,中间穿插中国传统故事、神话、诗词与谚语等叙述与解说节日的来历,刻画节日的形象,并以生活化的故事及语言介绍与传统节日相关的生活习俗、农业习俗,让小朋友在故事的氛围中不知不觉实现了对传统文化的学习与个人品质的完善与提升,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。 1. 本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历,非知识读物,而是以生活故事为主线自然渗透,实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。 2. 书名以诗词、谚语、民间传说等作为引子,封底附有相应的俗语、谚语,颇具中国传统文化特色和意味。 3. 设计有互动环节,书中穿插了制作粽子、制作香包、制作清明果

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    • 四季农庄·和睦友爱绘本系列--会走的花(对生命的疼惜)
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    • 张晋霖(文) 张正雄(图) /2016-08-01/ 广州出版社
    • 四季农庄里出现了 会走路的花 !小狐狸因为欣赏路上的花儿而遗落了给朋友的礼物,当他和小伙伴们回头去找时,却发现,花儿 跑了 !原来,那是长在乌龟背上的花儿,乌龟因为不忍心伤害花儿,宁可自己饿着肚子。在小动物们的帮助下,花儿终于移植成功,乌龟也可以回到水中自由觅食。

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    • 幸福生活绘本系列:一颗馒头
    •   ( 184 条评论 )
    • 许慧贞 文,赵维明农彩英 图 /2013-12-01/ 广州出版社
    • 国王真挑食!这太硬,那太老、太成、太甜……老是嫌东嫌西。厨师换了又换,可是,没人知道该煮什么给他吃。饮食是一种观念和习惯,《一颗馒头(懂得珍惜和感恩)》教导孩子正确的饮食观念和良好的饮食习惯,同时以身示范对食物的珍惜和感恩,相信孩子应该不会长成像国王一样的人,让我们烦恼和指责。本书由著名绘本作家许慧贞著。

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    • 画蛇添足
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    • 曹小影 图 /2010-09-01/ 北京师范大学出版社
    • 1寓意: 比喻做多余的事,不能锦上添花反而弄巧成拙。 2出处: 出自《战国策》——《战国策》是一部国别体史书,记载了我国战国时期的政治斗争,展示了战国时代的历史特点和社会风貌。《战国策》长于议论和叙事,善于描写人物,文笔流畅,生动活泼,在我国散文诗史上具有重要的地位。常用寓言阐述道理,如“画蛇添足”、“亡羊补牢”、“狡兔三窟”、“狐假虎威”等。 3家长说给孩子听的话: 蛇是没有脚的。故事里的小主人公淘淘个画完蛇,偏偏自以为是地给蛇添画上脚,把本来到手的冰激凌让给了其他人,他的做法真是让人哭笑不得。不过,这个故事也提醒我们无论做什么事情都要尊重客观事实,实事求是,不可多此一举,否则反而会得不偿失,弄巧成拙。

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