张慧楠译注的《幼学琼林/中小学传统文化 经典丛书》是一部综合性启蒙读物，既有识字释词的内容，又有历史典故知识， 有教导儿童立身处世的名言警句，将认字、读史、作文、做人有机融合到了一起。《幼学琼林》言语简练，合辙押韵，采用对偶形式，读起来朗朗上口，很适合幼童诵读。由于《幼学琼林》篇幅较大，内容繁多，我们“取其精华，去其糟粕”，精选了实用且贴近生活的条目，如应该如何交友，如何待人接物，如何迎来送往，如何尊老爱幼等，这些知识和礼仪至今仍对我们有借鉴作用。
刚入学一年级的孩子在学习中常遇到的问题： 20以内的口算能力弱；看不懂题目，没有真正理解题目要求；一遇到困难就退缩，不肯动脑筋。 针对以上问题，邹丽平主编的《数学测试卷（1）/幼升小入学 彩色卷》从零开始，循序渐进，练速度、练技巧，系统解决数学基础概念， 帮孩子扫清障碍。
陶岩主编的《数字描红(2彩色版)/幼升小天天练》根据小学 课程标准编写，采用四色印刷形式。适合幼儿园和家庭使用，并且本书采用大格、大字，这种设计 有助于保护儿童视力。全书内容由浅入深，图文并茂，描写中穿插练习，反复训练，帮助孩子在入学前打下良好的书写习惯。关于幼儿的入门学习，认知和规范书写尤为重要。本书不仅教孩子学习和了解汉字、拼音、数字、等相关知识，还可以通过临摹书写提高幼儿的学习兴趣。
清英主编的《语言(1)/幼小衔接冲刺大卷》内容包含人教版小学一年级全部内容，有书写，有阅读，有造句，有组词。标准田字格，标准书写，让孩子从小养成规范书写的好习惯；每个字都配有丰富有趣的图片，帮孩子记忆和理解汉字。本书另一特点是开本大，有厚度，含量多，方便携带和阅读，是低幼启蒙的 读物。适合幼儿园老师和孩子家长选购。
陶岩主编的《数字描红(2彩色版)/幼升小天天练》根据小学 课程标准编写，采用四色印刷形式。适合幼儿园和家庭使用，并且本书采用大格、大字，这种设计 有助于保护儿童视力。全书内容由浅入深，图文并茂，描写中穿插练习，反复训练，帮助孩子在入学前打下良好的书写习惯。关于幼儿的入门学习，认知和规范书写尤为重要。本书不仅教孩子学习和了解汉字、拼音、数字、等相关知识，还可以通过临摹书写提高幼儿的学习兴趣。
清英主编的《10以内的加减法/幼小衔接冲刺大卷》内容从 简单的口算开始，书中包含5以内加减法、10以内的加减法，分解组成，口算速算。全书内容由浅入深，旨在训练孩子的速算、心算能力；图例式口算清晰明了，孩子一看就会；大字号，宽松版面，有效保护孩子视力。本书另一特点开本大，有厚度，含量多，方便携带和阅读，是幼升小 读物。适合幼儿园老师和孩子家长选购。
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本丛书具有全面系统、实用性强的特点，融知识性、科学性、趣味性于一体，重点突出，简明易懂，是小学生学习的良师益友。 本丛书从倡导的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值入手，注重引导学生活动和生活实践过程中发展自己个性，并结合情境通过发现问题、思考尝试、交流探讨等，使学生从单纯注重学习知识，转变为学会学习、学会生存、学会做人。 查看全部
刚入学一年级的孩子在学习中常遇到的问题： 书写不规范；会写的字往往笔顺是错误的；常用字会认不会写；词汇量少，语言表达能力弱。 针对以上问题，邹丽平主编的《语文测试卷（1）/幼升小入学 彩色卷》从字、词、句、文到看图说话，循序渐进地帮助孩子扫除语文学习中遇到的障碍，培养孩子规范的语文书写能力和流利的语言表达能力。
张慧楠译注的《幼学琼林/中小学传统文化 经典丛书》是一部综合性启蒙读物，既有识字释词的内容，又有历史典故知识， 有教导儿童立身处世的名言警句，将认字、读史、作文、做人有机融合到了一起。《幼学琼林》言语简练，合辙押韵，采用对偶形式，读起来朗朗上口，很适合幼童诵读。由于《幼学琼林》篇幅较大，内容繁多，我们“取其精华，去其糟粕”，精选了实用且贴近生活的条目，如应该如何交友，如何待人接物，如何迎来送往，如何尊老爱幼等，这些知识和礼仪至今仍对我们有借鉴作用。
清英主编的《10以内的加减法/幼小衔接冲刺大卷》内容从 简单的口算开始，书中包含5以内加减法、10以内的加减法，分解组成，口算速算。全书内容由浅入深，旨在训练孩子的速算、心算能力；图例式口算清晰明了，孩子一看就会；大字号，宽松版面，有效保护孩子视力。本书另一特点开本大，有厚度，含量多，方便携带和阅读，是幼升小 读物。适合幼儿园老师和孩子家长选购。
经典童话是一把能打开知识宝库大门的钥匙。为使孩子能真正无障碍地自主阅读，培养他们的阅读兴趣、理解能力和 气质，刘朝霞改编的这本《格林童话》精选了深受孩子喜爱的格林童话19个，注音美文配以精美的绘图，让孩子轻松阅读。经过改良，文字拼音字体大，保护视力。内文浅显易懂，每篇故事都配上了精美的插图，可以帮助小朋友 好的理解文章。适合亲子阅读。
本书共有八个单元，每个单元包含三个板块：语文要素、从课文学写作、名师导航。“语文要素”指导我们关注本次习作需要掌握的习作要点，“从课文学写作”帮助我们从教材每个单元的课文中汲取写作技巧，“名师导航”通过“激趣导入一选择素材一巧理思路一范文引路一作文评改”等环节具体指导我们如何完成本单元的习作。 本书精心设计了“从课文学写作”板块。精选教材每个单元文质兼美的课文段落，从不同角度提炼写作方法，辅以精美的图片、清晰的表格和“运用写法我能行”的小练笔等设计，为我们写好习作提供 的帮助。 本书“名师导航”板块旨在解决同学们在完成每个单元的习作时遇到的困惑。用有趣的故事、精妙的语言进行“激趣导入”，激发写作欲望；围绕“语文要素”，贴近学习生活“选择素材”，进行“素材积累”；结合习作素
歌唱活动是幼儿园音乐教学活动的主要内容之一，是幼儿园艺术教育的重要组成部分。幼儿园教师歌唱活动的实践能力主要体现在两个方面，一是教师对歌唱活动的认识及歌唱基本技能的掌握，二是对幼儿歌唱活动的设计与组织实施的能力。茅茵、贾艳主编的《幼儿歌唱活动指导》从提高幼儿园教师歌唱活动实践能力的需要出发，概要介绍了幼儿园歌唱活动的内涵、意义与幼儿歌唱的基本技能、选材等相关知识，结合在日常歌唱教学中出现的常见问题，重点阐述了幼儿教师如何设计与组织歌唱教学活动，总结提炼出具体的组织教学策略，提高幼儿园教师对歌唱活动的设计、实施与评价能力。 本书提供了6个幼儿歌唱活动设计案例和30个幼儿歌唱活动歌曲作品指导案例，为教师开展小、中、大班歌唱活动提供参考和借鉴。本书可作为幼儿园教师指导幼儿歌唱活动
