对于小学生来说，字词句等基本功的训练永远是不可或缺的。词语练习是承上启下的重要环节。 新标准词语的理解运用与积累编写组编的《新标准词语的理解运用与积累（3年级第2学期）》为了夯实基础，除了对每课的生词表中所列词语进行解释和举例应用外，还加上了一些与之相关的近义词、反义词、组词以及词语变化等方面的内容，增加了一些成语小故事、词语的出处等趣味性知识部分，是语文教材 的配套教辅。
中小学传统文化 经典丛书根据中小学生的阅读实际需求，收录了中华传统文化经典著作中“ 经典”的书目，包括 故事经典、 蒙学经典、思想经典、 历史经典、 古诗经典、 古文经典和 小说经典等，涵盖了思想、历史、文学、语言文字等多个领域，是中小学生了解和学习传统文化的基本阅读书目。 孙智正著的《中华成语故事》是其中一册的。
经典童话是一把能打开知识宝库大门的钥匙。为使孩子能真正无障碍地自主阅读，培养他们的阅读兴趣、理解能力和 气质，刘朝霞改编的这本《格林童话》精选了深受孩子喜爱的格林童话19个，注音美文配以精美的绘图，让孩子轻松阅读。经过改良，文字拼音字体大，保护视力。内文浅显易懂，每篇故事都配上了精美的插图，可以帮助小朋友 好的理解文章。适合亲子阅读。
歌唱活动是幼儿园音乐教学活动的主要内容之一，是幼儿园艺术教育的重要组成部分。幼儿园教师歌唱活动的实践能力主要体现在两个方面，一是教师对歌唱活动的认识及歌唱基本技能的掌握，二是对幼儿歌唱活动的设计与组织实施的能力。茅茵、贾艳主编的《幼儿歌唱活动指导》从提高幼儿园教师歌唱活动实践能力的需要出发，概要介绍了幼儿园歌唱活动的内涵、意义与幼儿歌唱的基本技能、选材等相关知识，结合在日常歌唱教学中出现的常见问题，重点阐述了幼儿教师如何设计与组织歌唱教学活动，总结提炼出具体的组织教学策略，提高幼儿园教师对歌唱活动的设计、实施与评价能力。 本书提供了6个幼儿歌唱活动设计案例和30个幼儿歌唱活动歌曲作品指导案例，为教师开展小、中、大班歌唱活动提供参考和借鉴。本书可作为幼儿园教师指导幼儿歌唱活动
蔡义江编著的《宋词三百首/中小学传统文化经典丛书》属“中小学传统文化 经典”丛书中的“ 古诗经典”系列，以中小学生为目标读者，力求准确、简明地向读者呈现宋词的精华部分，同时满足学生的应试需求。本书以“中华经典精粹解读”丛书中的《宋词》为底本，选宋词若干首，以中小学生及普通读者熟悉的篇目为主，保留原书注释、译文及点评，并配插图一幅。生僻字注音。
刚入学一年级的孩子在学习中常遇到的问题： 书写不规范；会写的字往往笔顺是错误的；常用字会认不会写；词汇量少，语言表达能力弱。 针对以上问题，邹丽平主编的《语文测试卷（1）/幼升小入学 彩色卷》从字、词、句、文到看图说话，循序渐进地帮助孩子扫除语文学习中遇到的障碍，培养孩子规范的语文书写能力和流利的语言表达能力。
张慧楠译注的《幼学琼林/中小学传统文化 经典丛书》是一部综合性启蒙读物，既有识字释词的内容，又有历史典故知识， 有教导儿童立身处世的名言警句，将认字、读史、作文、做人有机融合到了一起。《幼学琼林》言语简练，合辙押韵，采用对偶形式，读起来朗朗上口，很适合幼童诵读。由于《幼学琼林》篇幅较大，内容繁多，我们“取其精华，去其糟粕”，精选了实用且贴近生活的条目，如应该如何交友，如何待人接物，如何迎来送往，如何尊老爱幼等，这些知识和礼仪至今仍对我们有借鉴作用。
清英主编的《10以内的加减法/幼小衔接冲刺大卷》内容从 简单的口算开始，书中包含5以内加减法、10以内的加减法，分解组成，口算速算。全书内容由浅入深，旨在训练孩子的速算、心算能力；图例式口算清晰明了，孩子一看就会；大字号，宽松版面，有效保护孩子视力。本书另一特点开本大，有厚度，含量多，方便携带和阅读，是幼升小 读物。适合幼儿园老师和孩子家长选购。
经典童话是一把能打开知识宝库大门的钥匙。为使孩子能真正无障碍地自主阅读，培养他们的阅读兴趣、理解能力和 气质，刘朝霞改编的这本《格林童话》精选了深受孩子喜爱的格林童话19个，注音美文配以精美的绘图，让孩子轻松阅读。经过改良，文字拼音字体大，保护视力。内文浅显易懂，每篇故事都配上了精美的插图，可以帮助小朋友 好的理解文章。适合亲子阅读。
每课主要有语言点归纳，学习策略指导和研究性学习，语言技能训练。
蔡义江编著的《宋词三百首/中小学传统文化经典丛书》属“中小学传统文化 经典”丛书中的“ 古诗经典”系列，以中小学生为目标读者，力求准确、简明地向读者呈现宋词的精华部分，同时满足学生的应试需求。本书以“中华经典精粹解读”丛书中的《宋词》为底本，选宋词若干首，以中小学生及普通读者熟悉的篇目为主，保留原书注释、译文及点评，并配插图一幅。生僻字注音。
一篇，每天6分钟，针对重点，集中训练，题型丰富，形式多样。 梁少霞编的《小学古诗词训练（1年级）》依据 教材和 编写，精心挑选课内、课外 篇目，为小学生设计科学、新颖的练习，并且注重帮助学习掌握传统文化知识，熏陶其文化修养，提高其语文水平和文学素养。
一篇，每天6分钟，针对重点，集中训练，题型丰富，形式多样。 梁少霞编的《小学古诗词训练（1年级）》依据 教材和 编写，精心挑选课内、课外 篇目，为小学生设计科学、新颖的练习，并且注重帮助学习掌握传统文化知识，熏陶其文化修养，提高其语文水平和文学素养。
一篇，每天6分钟，针对重点，集中训练，题型丰富，形式多样。 梁少霞编的《小学古诗词训练（1年级）》依据 教材和 编写，精心挑选课内、课外 篇目，为小学生设计科学、新颖的练习，并且注重帮助学习掌握传统文化知识，熏陶其文化修养，提高其语文水平和文学素养。
一篇，每天6分钟，针对重点，集中训练，题型丰富，形式多样。 梁少霞编的《小学古诗词训练（1年级）》依据 教材和 编写，精心挑选课内、课外 篇目，为小学生设计科学、新颖的练习，并且注重帮助学习掌握传统文化知识，熏陶其文化修养，提高其语文水平和文学素养。
刚入学一年级的孩子在学习中常遇到的问题： 书写不规范；会写的字往往笔顺是错误的；常用字会认不会写；词汇量少，语言表达能力弱。 针对以上问题，邹丽平主编的《语文测试卷（1）/幼升小入学 彩色卷》从字、词、句、文到看图说话，循序渐进地帮助孩子扫除语文学习中遇到的障碍，培养孩子规范的语文书写能力和流利的语言表达能力。
