《周计划：小学语文基础知识强化训练》（二年级）（全2册）（全彩护眼版）紧扣语文要求，以练习的形式帮助xue sheng复习和巩固基础知识。本书与部编版语文教材同步，上下册共包含16个单元，每单元的练习在课内相关知识的基础上进行拓展和延伸，从课内到课外，循序渐进提高基础知识掌握水平。本书题型精选，典型全面，涵盖教材中所涉及的字音、字形、词语、句子、口语交际等知识，通过针对性训练让xue sheng掌握难点和重点，轻松驾驭考试。这套书为大16开，使用国标大字号，全彩印刷，版面清爽，形式活泼。
《周计划：小学语文阅读强化训练》（二年级）（全彩护眼版）分上下两册，上下册各选文章40篇。本套书与之前的 周计划小学语文阅读强化训练 选文完全不同，内容优美，体裁丰富，覆盖诗歌、童话、寓言、散文等多种文体，让小学生在做阅读题时，也能提升文学素养，开阔视野。本套阅读训练的题型是在分析小学语文考试真题的基础上精心设计的，具有很强的针对性。本书延续 周计划 系列的体例，周一到周五每天安排一篇阅读，一共八周，循序渐进、高效提升。同时，每篇阅读都配有一幅紧贴文章内容的插画，帮助小学生加深理解，赋予做题趣味性。本套书为大16开，使用国标大字号，全彩印刷，版面清爽，形式活泼。
全新情境式大语文练习1.文化自信、立德树人：题目弘扬优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，在点滴中培养健康乐观、积极向上的少年。2.在真实情境中考查：将题目融入日常生活、文学体验、跨学科学习三类语言文字运用情境中， 紧跟国家考试改革方向，提高学生理解、运用知识的能力与素养。3.在做题中学习：题目展现大千世界， 丰富学生知识积累。做一套卷， 还能增长不少见识！真正提高学生的大语文能力。4. 落实新课标任务群思想实用性阅读与交流任务群文学阅读与创意表达思辨性阅读与表达语言文字积累与梳理
《周计划：小学语文阅读强化训练100篇（二年级）》 本书精选100篇适合小学二年级学生阅读的文章，这些文章文学性、思想性、趣味性和时代性兼备，能够激发学生对语文阅读的兴趣，让学生爱上语文。 每篇文章后设置的题目形式多样，紧贴考试题型，能全方位训练学生的阅读理解能力。 参考答案详尽，部分开放性题目或给出提示要点，或给出示例。 体例采用周计划的形式，一天一篇，题量不大，容易完成，便于小学生长期坚持。 本书让小学生在轻松的氛围中欣赏佳作、提高阅读理解能力。 《周计划：小学语文基础知识强化训练（二年级）》 包含小学语文一年级阶段除阅读和作文之外的拼音、汉字、词语、句子、古诗文等所有内容。 本书题型种类多，题目新，题量大，训练针对性强，通过训练让学生达到牢固掌握基础知识点的目的。 参
看图写话是小学一、二年级作文的主要形式，是从识字到写作文的过渡。 从教学实践来看，看图写话是一、二年级学生的难点，主要表现在：无话可写、不能准确理解图片的内容、字词积累少、句子表达不通顺、内容重点不突出等。 本书针对这些难点，根据语文学习的规律和一、二年级学生的认知特点，选取生活中喜闻乐见的题材，激发学生的学习兴趣。抓住主干 学概括，让小学生看懂图片；添枝加叶 找细节，培养良好的观察能力；锦上添花 发挥想象力，让写话 丰富生动； 牛刀小试 模仿练习，巩固提高学习效果。 一、二年级的小学生通过本书的学习可以轻松地突破看图写话难关，为三年级的作文学习打下坚实的基础。
《义务教育课程方案（2022年版）》提出了探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合教学活动的思路。《小学语文单元整体教学设计》（二年级）以课程标准的理念为指引，以 小学语文教科书为内容，以单元整体教学的方式实现教学的优化，按照教科书教学、整本书阅读、跨学科学习三大部分进行设计，每部分以识字与写字、阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流等语文实践活动推进教学，多样化、大情境设计。本书课例丰富，16个课例，近百个学习任务，由北京市各级教研员及名师倾力编写，能够让使用者习得教学设计的能力，促进学生深度学习和高阶思维发展。？
《义务教育课程方案（2022年版）》提出了探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合教学活动的思路。《小学语文单元整体教学设计》（二年级）以课程标准的理念为指引，以 小学语文教科书为内容，以单元整体教学的方式实现教学的优化，按照教科书教学、整本书阅读、跨学科学习三大部分进行设计，每部分以识字与写字、阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流等语文实践活动推进教学，多样化、大情境设计。本书课例丰富，16个课例，近百个学习任务，由北京市各级教研员及名师倾力编写，能够让使用者习得教学设计的能力，促进学生深度学习和高阶思维发展。？
随着 小学语文教科书在全国统一使用，广大一线的语文教师渴望有一套高质量的教学参考用书，不少家长为了 好地伴读，也有同样的心愿。本套丛书紧扣 小学语文教材，以学习者为中心，贯穿大单元意识，采取线上和线下相结合的方式，对教材进行深度解读与学习设计，让广大教师真正做到扎扎实实教语文。 丛书在准确把握编写意图的基础上创新设计，力图体现 教科书的编写特色，突出语文要素和单元核心任务的落实。每个单元包括“任务与目标”“课文解读与学习设计”“单元整体学习方案”“单元评价与积累”4个部分。既有针对每一课的具体教学设计，又同时注重单元整体的综合性；文本解读，力求通透；注重教学评价，针对单元学习进行系统的梳理，对单元重点进行针对性训练。 丛书编写团队以知名语文特级教师为主体，通过名师对教材的每一
随着 小学语文教科书在全国统一使用，广大一线的语文教师渴望有一套高质量的教学参考用书，不少家长为了 好地伴读，也有同样的心愿。本套丛书紧扣 小学语文教材，以学习者为中心，贯穿大单元意识，采取线上和线下相结合的方式，对教材进行深度解读与学习设计，让广大教师真正做到扎扎实实教语文。 丛书在准确把握编写意图的基础上创新设计，力图体现 教科书的编写特色，突出语文要素和单元核心任务的落实。每个单元包括“任务与目标”“课文解读与学习设计”“单元整体学习方案”“单元评价与积累”4个部分。既有针对每一课的具体教学设计，又同时注重单元整体的综合性；文本解读，力求通透；注重教学评价，针对单元学习进行系统的梳理，对单元重点进行针对性训练。 丛书编写团队以知名语文特级教师为主体，通过名师对教材的每一
