语文报小学生同步金奖作文 系列是语文报社组织的金奖作文比赛的精选,与统编小学语文教材配套使用,方便小学生阅读学习借鉴。这套书以统编教材为纲,按年级(3-6年级)分册,一个年级分为上下两册,共4个年级,4套,全8册。以单元习作训练为主题,每一个主题都根据孩子的实际情况,设立了 敲定选材 思路点睛 草稿本 金奖展评 。让孩子们的写作能力在小学阶段,就能得到实实在在的提升,通过更好地观察探索世界、发现自我,让成长之路更自信更精彩。本书适用于小学生自学,同样亦适用于家长陪伴点拨及教师日常教学。本书为《语文报小学生同步金奖作文(三年级)》。
掌握基础知识 提升语文素养 讲方法 单元同步练 学表达 专题归类练 攻考点 情境综合练
以现有的"黄冈小状元"丛书为依托,做到充分发掘全国各地小学生最新最优作文的亮点,与部分省份或地区的知名小学建立合作关系,成立作文基地,收取最真实优秀的学生习作,不断更新书中范文,真正成为少年作家的摇篮。让教师、家长、学生与编写者互动,激发学生写作兴趣,提高学生写作水平,是小学生习作的天地和乐园。
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本套丛书共六册,专为小学生读者贴心设计,每个年级一册,按照一年四季,每周一课,安排和选取了适合该年级学生阅读的古文材料。 三年级的选文典籍以《论语》《格言联璧》《增广贤文》《世说新语》等为主。 【三年级】 *学期(秋声冬韵):《论语》(15周) 《格言联璧》(10周) 第二学期(春诵夏弦):《增广贤文》(15周) 世说(10周) 月度家学(年涵岁养):整本书2册 文15篇 人生典藏(玉壶冰心):风雅26则
紧贴当下小学教学大纲,精选古诗50首,涵盖三年级教材内所有古诗文,按季节顺序编排,并配有图片,设置注释、诗歌大意栏目便于孩子理解,阅读延伸栏目通过小故事调动孩子的兴趣和积极性,同时丰富拓展孩子的知识面。根据记忆规律设计 背诵提醒表 ,教给孩子记忆的方法和技巧。
1、以《写字表》为编写顺序,与课时同步,与每一个生字同步。 2、还原初文,讲述每个生字*初的字形,深刻理解每个生字的由来。 3、阐述本义,从根源上准确理解每个生字,掌握遣词造句的根本。 4、探寻甲、金、篆、隶、楷的古今变化,提升传统文化功底。 5、讲述字义的引申脉络,构建庞大丰富的语义体系,增加词汇积累。 6、扩展至相关成语、典故、诗文、章句等语汇,全面提高语文素养。
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为了帮助初学作文的小朋友掌握写作方法,提高书面语言表达能力及写作水平,《小学生作文写作强化训练三年级》全面介绍了小学三年级的作文常考题目类型,上部分包括写人、写日记、写童话、续写故事、写景和写记叙文等,下部分包括写物、写寓言、写节日、写实验、写想象、写人、描写、写故事。在学习写作的过程中,练习是必不可少的,有针对性地训练往往能够起到事半功倍的效果。《小学生作文写作强化训练三年级》充分契合孩子所学内容,符合孩子的知识水平,有了这《小学生作文写作强化训练三年级》,孩子就不会再迷茫,只要按部就班地练习,就可以将自己所学的好词好句用在作文中,就可以在不知不觉中提高语言表达能力和写作水平。语文老师可借助《小学生作文写作强化训练三年级》与实际教学相结合,将写作训练贯穿于整个教学过程的始
本套识字卡片有独特的优势: ★ 由权威专家和一线教师编写,内容经过专家审查,完全符合语文课标。 ★ 与统编本语文教材配套。 ★ 为三年级学生精心打造,方便课前预习、课后复习。 识字卡片正面是生字,背面是由这个生字带出的常用词语,部分词语有释义。 识字卡片背面的词语经过精心选择,具有科学性。 *的词语是从课内选取,培养学生认读、识记能力。 第二选择的词语重在新旧知识的融会贯通,学生由课内及课外,回忆学过的词语及其上下文语境。 第三选择的词语是在生活中认字,在环境中识字,培养的是一种活学活用的语文素养。 本套识字卡片重在培养学生语文思维习惯和语文素养,是一种学习方法的指导。 本套识字卡片极为适合学生的学习实情,在提升学生语文思维习惯和语文素养上使得学生事半功倍,是一种学习方法的指导。
本书是针对三年级孩子选编的经典古诗词,每学期约25首古诗,包括入选部编版的全部古诗,如《忆江南》《夜书所见》《望天门山》等,以及其他文学史上著名诗人的代表诗作,如苏轼的《海棠》、宋之问的《渡汉江》、刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》、白朴的《天净沙.秋》以及《论语》《左传》节选。从疑难字词注音、注释、难句赏析等方面引导小学中年级孩子理解诗词,在儿童记忆的黄金时期,通过吟诵最经典的诗词不知不觉提高文学修养,传承优秀传统文化。
生字学习是小学阶段的重要内容,也是孩子们学习文化知识的基础。本丛书由国内知名一线语文名师精心编著,与新版部编小学语文教材同步,设计有 字源图说 生字巧记 规范书写 等阶梯式栏目,及看拼音写词语、造句等拓展应用环节,是小学生学习生字的优秀读本。