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《小学教材全解 小学教材全解三年级语文(上)五四制五四制专用》按照《语文课程标准》的要求,编写内容丰富,信息充足,知识分布全,规律方法总结全,是教材同步学习工具书。 课前预习板块从4个角度介绍作者信息,从多个层面展示课文背景,并提供15种识字方法,10多种解词方法,另外还有倒顺词、物色词、多音词、回环式成语接龙等原创内容,帮助同学们扫除阅读 拦路虎 ,为深入理解课文做好准备。 课文学习板块遵循先总后分的阅读规律,不同课型采用不同体例,特殊单元设置特殊体例。精读课文按照 学法导读 内容全解(句段解读 字词批注) 的思路解读,略读课文按照 阅读提示 课堂直播(课文回放 互动探究) 的思路解读;阅读策略单元注重阅读指导,注重阅读策略的学习及运用,习作单元重在 学习表达 ,重在表达方法的学习及迁移。 课内总
为了帮助初学作文的小朋友掌握写作方法,提高书面语言表达能力及写作水平,《小学生作文写作强化训练三年级》全面介绍了小学三年级的作文常考题目类型,上部分包括写人、写日记、写童话、续写故事、写景和写记叙文等,下部分包括写物、写寓言、写节日、写实验、写想象、写人、描写、写故事。在学习写作的过程中,练习是必不可少的,有针对性地训练往往能够起到事半功倍的效果。《小学生作文写作强化训练三年级》充分契合孩子所学内容,符合孩子的知识水平,有了这《小学生作文写作强化训练三年级》,孩子就不会再迷茫,只要按部就班地练习,就可以将自己所学的好词好句用在作文中,就可以在不知不觉中提高语言表达能力和写作水平。语文老师可借助《小学生作文写作强化训练三年级》与实际教学相结合,将写作训练贯穿于整个教学过程的始
本书把“教学设计” 名为“学习设计”,其用意十分明确,就是要转变原有的教学观,从以教为主转变为以学为主,一切以学生的学习为出发点和归宿点。学习设计力图做到:词语教学扎实有效,问题设计精准而富有启发,重点学习环节有所创意,练习设计针对性强,板书设计新颖实用。每一课均有“精彩片段”,选取名师或 教师教学中 为精彩的片段。这些精彩片段或是体现单元语文要素是如何落地的,或是展示名师是如何教学重点段落的,或是突出老师是如何突破教学难点的。 这一个个“精彩片段”犹如一粒粒珍珠熠耀着教学智慧的光芒。 本书为了强化教学质量意识,特别设置了“单元评价与积累”,主要是针对单元学习进行系统的梳理,对单元重点进行针对性训练,对本单元习得的语文认知图式加以拓展、迁移,以求在运用中巩固核心知识和关键