《悦读联播小学三年级上册：点读版》依据《英语课程标准》开发，涵盖课标规定的所有话题；由外研社与多家英国知名出版社联合开发，全媒体出版。 这套读物分级明确，由浅入深，知识性和趣味性有机结合。跨文化意识、跨文化对比渗透整个系列。配有海量优质资源，有效保证学习效率。《悦读联播小学三年级上册：点读版》主要适合初学英语的学生，包含了颜色、数字、食物等符合学生语言水平和认知水平的语篇，富有趣味。
本教材为《小学戏剧教育实用教程》三年级用书，依据三年级学生特点设定明确的教学目标，采用主题式渐进式系统化的教学设计，包括 让我们和水手一起去探险吧！ 让我们拜访南极洲 中国神话故事 让我们与神笔马良一起玩耍吧！ 四大主题，每个主题由主题介绍、热身游戏、主题活动、班级讨论与表演、教师观察与评价、教学建议、课后作业等环节构成，教材图文并茂，为教师提供详尽的教学步骤与剧本、故事等丰富的教学材料。本教材将 立德树人 的全人教育理念融入寓教于乐之中，是国内外罕见的基础教育戏剧范例教程，在戏剧教育领域具有引领示范作用。
数学作为基础学科的重要性毋庸置疑，可是校内数学还不够吗，为什么咱家的孩子还要学奥数呢？关于这个问题，不同的人有不同的回答，也会做出不同的选择。无论是抱着功利的目的，想在升学之路上取得先机或不被抛下；还是纯粹为了培养兴趣、拓展思维；抑或对奥数很不屑，敬而远之。凡此种种，都可以理解。然而相对于小学校内数学，奥数体系在数学的广度和深度上都大大地拓展了，在系统学习的过程中，孩子不仅可以接触到很多重要的数学思想，还能了解很多知识点背后的数学历史，对培养孩子的数学兴趣和能力，无疑是大有裨益的，试举例说明如下。
本丛书以小学语文、数学和英语教科书为依托，共12册。各分册分为三个部分：心理篇、辅导篇和实践篇。其中，心理篇根据学生的学龄段特点，分为综述和生活场景，用实例教会家长了解孩子，引导孩子心理正向、健康成长；辅导篇是本丛书的主体部分，根据学生课堂学习内容，分步骤、有目标地帮助孩子巩固掌握重难点知识；实践篇根据学生德智体美劳全面发展的原则，设置一些可操作性强的实践活动、亲子活动，以助推“立德树人”根本任务的实现。 包销部分不支付版税。
“丽声北极星分级绘本（智慧版）”由 《义务教育英语课程标准》修订专家组组长、北京师范大学王蔷教授联手“牛津阅读树”作者，专门为中国孩子编写，全面匹配 和小学英语教材。配套数字资源具有六大功能，科学指导孩子独立读懂英语绘本，掌握英语知识点，全面提升英语能力。 本套书为第三级上册，适合三年级起点五年级、一年级起点三年级的孩子阅读。包含《新来的老师》《左伯的烦恼》《街上派对》《埃玛的生日》《空空的房间》《托比和老鹰》六册。
米小圈上学记》丛书内容简介： 米小圈长大了，要去上小学了，他不会永远待在幼儿园，虽然这是他的梦想。小学和幼儿园大不一样，这里有整天与他作对的同桌，有必须完成的家庭作业。总之，这里有各种新奇好玩的事儿。上学的日子总是快乐又烦恼的。米小圈把这些通通写在了自己的日记里。翻开这本日记你会发现，米小圈是他，或许也是你。 米小圈的三年级 《小顽皮和老顽童》 每个同学都有自己的爷爷奶奶，可是米小圈却没有。老爸不同意米小圈的说法，他虽然没有自己的亲爷爷，但他有一个远房的二爷爷。米小圈听后高兴极了，等啊盼啊，终于盼来了二爷爷。可这个二爷爷太抠门了，从来不给米小圈买玩具，睡觉还总是打呼噜。米小圈一点也不喜欢他。 直到有一天，二爷爷用捡汽水瓶子的钱给米小圈买了一个他喜欢的玩具。米小圈被二
“小学科学新教学设计丛书”在学习目标的设置上，结合要学习的课程内容，着力体现科学课程要培养的核心素养的四个方面；在活动设计上，努力体现素养导向，设计学生亲自探究的实践活动；在活动内容上，重点关注学生基本思维方法的运用和态度责任的培养，从而与学习目标相呼应；通过作业解析和疑难解答，帮助教师提升教学水平；在每课的教学过程板块留出空白之处，让教师进行二次备课，提高教师教学的灵活性；从每个单元精选一个 课例教学实录，供教师学习借鉴；每个 课例的 有执教教师的课后反思和专家点评，旨在为其他教师提供 多参考。 本书配套教科版《科学》三年级下册教材，能够帮助教师提升教学设计水平，让科学教学 有成效， 终让学生对科学学习 有兴趣。
本书依据 课标和 教科版小学科学教材编写，主要供小学生期末考试前复习用。具体内容分为科学概念、科学探究、思维导图、单元达标、期末测评五大模块。科学概念：根据 教科版小学科学教材分课时编写，与课时同步，内容全面；重点内容重点标注，方便记忆。科学探究：重点实验，重点分析；结合图片、表格，易于理解。思维导图：一个单元一张思维导图，串联知识点，帮助梳理知识、记忆概念、掌握并运用科学方法。单元达标：精心选择具有代表性的习题，单元复习后及时查漏补缺。期末测评：2份期末测评卷，A卷侧重于检测基础知识和基本技能，B卷侧重于检测对知识和技能的综合运用能力。五大模块功能不同、相互结合，帮助学生高效学习，复习事半功倍。本书三年级上适用。
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“小学科学新教学设计丛书”在学习目标的设置上，结合要学习的课程内容，着力体现科学课程要培养的核心素养的四个方面；在活动设计上，努力体现素养导向，设计学生亲自探究的实践活动；在活动内容上，重点关注学生基本思维方法的运用和态度责任的培养，从而与学习目标相呼应；通过作业解析和疑难解答，帮助教师提升教学水平；在每课的教学过程板块留出空白之处，让教师进行二次备课，提高教师教学的灵活性；从每个单元精选一个 课例教学实录，供教师学习借鉴；每个 课例的 有执教教师的课后反思和专家点评，旨在为其他教师提供 多参考。 本书配套教科版《科学》三年级下册教材，能够帮助教师提升教学设计水平，让科学教学 有成效， 终让学生对科学学习 有兴趣。
漫画讲解知识点，融合学习方法， 学生全程参与编写，编写学生需要内容， 附赠知识挂图， 课前预习，课上笔记，课后复习
本书在学习目标的设置上，结合要学习的课程内容，着力体现科学课程要培养的核心素养的四个方面；在活动设计上，努力体现素养导向，设计学生亲自探究的实践活动：在活动内容上，重点关注学生基本思维方法的运用和态度责任的培养，从而与学习目标相呼应；通过作业解析和疑难解答，帮助教师提升教学水平；在每课的教学过程板块留出空白之处，让教师进行二次备课，提高教师教学的灵活性：从每个单元精选一个 课例教学实录，供教师学习借鉴；每个优秀课例的 有执教教师的课后反思和专家点评，旨在为其他教师提供 多参考。
本系列读本按照jiaoyubu制定的《中小学公共安全教育指导纲要》的要求科学规划，分阶段、分模块循序渐进地设置内容，力求将不同学段的安全教育内容有机地整合起来，统筹安排。本书适用于三年级学生，教师可以在开展公共安全教育的过程中，根据学校和学生的实际情况，引导学生体验和感悟，增强安全意识。
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