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《学思维活动课程(3年级)》充分考虑了学生的思维发展特点。小学阶段设置的各个活动都与生活密切相关,采用大量插图和实物,让孩子在形象的图形感知和具体的实物操作中进行积极思维。中学阶段的活动结合具体学科,
本书是百万级 书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法,细致讲解三年级上册语文课本中的8次习作,指导孩子完成校内同步作文,快速写出300字。 一想,即用三问审题法,准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制;用思维导图选材法,确定写的主要内容。二画,即用汉堡图来进行文章结构布局,确定以什么方式展开、先后写哪几块内容。三写,即运用有针对性的技法填充内容,一段一段往下写,写出精彩的开头、中间和结尾。 本书适合怕写作文、想写好校内同步作文的三年级学生阅读学习,还适合家长、小学语文教师,以及从事写作教学的相关人员参考。
本套手册分为一套5册;小学1-2年级(共五章34篇)、小学3-4年级(共五章34篇)、小学5-6年级(共五章33篇)、初中(共六章37篇)、高中(共六章35篇)。具体各册目录见附件。这套手册正是在《读懂孩子》的基础上, 偏重实操,是一本简单介绍儿童各阶段发展特点,重点聚焦儿童在发展各阶段遭遇的家教问题的“字典式”图书。家长可以通览全书,也可以根据遇到的家教问题,现用现查。 本书是小学卷3-4年级分册。
本书在学习目标的设置上,结合要学习的课程内容,着力体现科学课程要培养的核心素养的四个方面;在活动设计上,努力体现素养导向,设计学生亲自探究的实践活动:在活动内容上,重点关注学生基本思维方法的运用和态度责任的培养,从而与学习目标相呼应;通过作业解析和疑难解答,帮助教师提升教学水平;在每课的教学过程板块留出空白之处,让教师进行二次备课,提高教师教学的灵活性:从每个单元精选一个 课例教学实录,供教师学习借鉴;每个优秀课例的 有执教教师的课后反思和专家点评,旨在为其他教师提供 多参考。
米小圈上学记》丛书内容简介: 米小圈长大了,要去上小学了,他不会永远待在幼儿园,虽然这是他的梦想。小学和幼儿园大不一样,这里有整天与他作对的同桌,有必须完成的家庭作业。总之,这里有各种新奇好玩的事儿。上学的日子总是快乐又烦恼的。米小圈把这些通通写在了自己的日记里。翻开这本日记你会发现,米小圈是他,或许也是你。 米小圈的三年级 《小顽皮和老顽童》 每个同学都有自己的爷爷奶奶,可是米小圈却没有。老爸不同意米小圈的说法,他虽然没有自己的亲爷爷,但他有一个远房的二爷爷。米小圈听后高兴极了,等啊盼啊,终于盼来了二爷爷。可这个二爷爷太抠门了,从来不给米小圈买玩具,睡觉还总是打呼噜。米小圈一点也不喜欢他。 直到有一天,二爷爷用捡汽水瓶子的钱给米小圈买了一个他喜欢的玩具。米小圈被二
每一周的内容分四大板块:1.国学小知识爱祖国从了解祖国做起,所以,在这个版块我们把中国风俗、风土、风景、风貌、物产、物品、人物、事件等分为“神州大地”“华夏名人”“中华文艺”“九州风俗”四个类别介绍给
“丽声北极星分级绘本(智慧版)”由 《义务教育英语课程标准》修订专家组组长、北京师范大学王蔷教授联手“牛津阅读树”作者,专门为中国孩子编写,全面匹配 和小学英语教材。配套数字资源具有六大功能,科学指导孩子独立读懂英语绘本,掌握英语知识点,全面提升英语能力。 本套书为第三级上册,适合三年级起点五年级、一年级起点三年级的孩子阅读。包含《新来的老师》《左伯的烦恼》《街上派对》《埃玛的生日》《空空的房间》《托比和老鹰》六册。
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继《Smart Reading:跟美国学生同步练阅读》之后,Holybird 又策划出版了《Smart Science:跟美国学生同步学科学》这套全英文版图书。《Smart Science:跟美国学生同步学科学(彩色英文版 Grade3)》主要针对准备出国留学的学生,让他们在出国前做好更充分的准备。其他欲提高英语水平的读者,也可以用来坚持阅读,不断积累词汇,训练阅读能力。 《Smart Science:跟美国学生同步学科学》全套书共8册,参照美国目前的“共同核心标准”(Common Core State Standards)以及各年级教学资源而编写,大致对应西方高中以前的各个年级(Grade 1-8)。每册内容包括50篇课文,由加拿大具有15年ESL教学经验的老师精选*科学短文,加上配套词汇与阅读理解训练,可供学生在一年内使用。《Smart Science:跟美国学生同步学科学(彩色英文版 Grade3)》图文结合,彩色印制,帮助读者更好地学习和理解科学知
“小学科学新教学设计丛书”在学习目标的设置上,结合要学习的课程内容,着力体现科学课程要培养的核心素养的四个方面;在活动设计上,努力体现素养导向,设计学生亲自探究的实践活动;在活动内容上,重点关注学生基本思维方法的运用和态度责任的培养,从而与学习目标相呼应;通过作业解析和疑难解答,帮助教师提升教学水平;在每课的教学过程板块留出空白之处,让教师进行二次备课,提高教师教学的灵活性;从每个单元精选一个 课例教学实录,供教师学习借鉴;每个 课例的 有执教教师的课后反思和专家点评,旨在为其他教师提供 多参考。 本书配套教科版《科学》三年级下册教材,能够帮助教师提升教学设计水平,让科学教学 有成效, 终让学生对科学学习 有兴趣。
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本套手册分为一套5册;小学1-2年级(共五章34篇)、小学3-4年级(共五章34篇)、小学5-6年级(共五章33篇)、初中(共六章37篇)、高中(共六章35篇)。具体各册目录见附件。这套手册正是在《读懂孩子》的基础上, 偏重实操,是一本简单介绍儿童各阶段发展特点,重点聚焦儿童在发展各阶段遭遇的家教问题的“字典式”图书。家长可以通览全书,也可以根据遇到的家教问题,现用现查。 本书是小学卷3-4年级分册。
本书在学习目标的设置上,结合要学习的课程内容,着力体现科学课程要培养的核心素养的四个方面;在活动设计上,努力体现素养导向,设计学生亲自探究的实践活动:在活动内容上,重点关注学生基本思维方法的运用和态度责任的培养,从而与学习目标相呼应;通过作业解析和疑难解答,帮助教师提升教学水平;在每课的教学过程板块留出空白之处,让教师进行二次备课,提高教师教学的灵活性:从每个单元精选一个 课例教学实录,供教师学习借鉴;每个优秀课例的 有执教教师的课后反思和专家点评,旨在为其他教师提供 多参考。
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