本书共六册,每册均由五大板块组成。 经典诗词 和 分类诗词 精选教材相关诗词及课标推荐的优秀诗词,补充了一些朗朗上口、广为传颂的唐诗宋词; 蒙学诵读 包括《百家姓》《三字经》《弟子规》《幼学琼林》等; 百家览胜 节选诸子百家经典; 古文选粹 包括唐宋八大家散文等。本书内容有阶梯性、诵读性、评价性和趣味性,让学生在诵读中体味古典文学的优美韵律,感受历代文人的高尚情怀,培育传统文化的深厚素养。
本套书立足于小学生好奇、爱玩的天性,以兴趣为引导,每一节均由充满趣味的小故事导入,按照 讲 读 写 评 改 的顺序设计,包括写作要求、审明题意、组织素材、误区提示、我会构思、佳作点评、满分作文、大家来找茬、升格作文、能量宝盒、一展身手等诸多栏目,环环相扣,并且用生动的思维导图代替了以往生硬的讲解。紧扣教材,同步练习,注重方法讲解,实操性强。
*印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,号召继承和弘扬民族精神与民族优秀传统文化。在这种时代背景下,我们选编《中华古诗文经典诵读》。图书以学期为单位,每册6-8单元,每单元编选6-8篇作品,按主题编选古诗文,每单元后再安排1-2面的中国古代文化常识。小学每单元选编一篇文言文。每篇作品设4个栏目:注释、阅读点津、诵读提示、趣味链接。
本书紧扣人教版小学数学教材,与教材知识点同步,本书是由一线具有多年教学经验的优秀教师对他们教学经验的总结,这些方法可以让我们的同学在学习数学应用题时少走弯路。全书以为依据,紧扣新教材,从应用题的重点、难点、易错点出发,注重基础知识的理解与记忆,侧重培养学生掌握应用题的解题技巧,使学生在使用中能举一反三,触类旁通。
本书是四年级下册学生配套练习本在设计了更新的描红、临写格式后,使读者更易书写、掌握,相信读者只要认真描红和临写,经过反复练习、自会心手双畅,练就一手漂亮潇洒的硬笔书法。书法不仅实用,而且,其浓郁的艺术美感令人流连忘返。写好字对于人们特别是青少年尤其重要,既要求写的正确,清楚明了,合乎规范化,又要造型美观、赏心悦目具有艺术性。
本书紧扣人教版小学数学教材,与教材知识点同步,本书是由一线具有多年教学经验的优秀教师对他们教学经验的总结,这些方法可以让我们的同学在学习数学应用题时少走弯路。全书以为依据,紧扣新教材,从应用题的重点、难点、易错点出发,注重基础知识的理解与记忆,侧重培养学生掌握应用题的解题技巧,使学生在使用中能举一反三,触类旁通。
《"吃掉"数学:4年级》以图文并茂、人物对话的形式把小学生数学学习过程中的重点、难点问题提炼出来,并逐一进行了讲解,使复杂、枯燥的数学学习变得简单、有趣。学生在阅读过程中不仅能够掌握科学有效的解题方法,而且能够获得丰富的数学思想和数学经验,并逐步养成良好的学习习惯。
《语文学本》小学卷,由语文课程与教学论博士王荣生教授和著名儿童文学研究专家方卫平教授等学者共同编撰,共计8册,适用于小学3至6年级学生。 学本按儿童文学、成人文学(现当代文学与外国文学)、实用文(普通文章)、古代诗文4个板块组合单元,为小学生提供了丰富而均衡的语文学习材料。 在选文构成上,我们的基本认识是: (1)文学领域有很发达的专门为儿童创作的儿童文学。小学语文教学的首要任务,就是为小朋友提供精美的儿童文学作品,使他们通过作品、通过语文课的阅读教学,丰富当下的生活,充分地享用儿童这一段美妙的时光。 (2)那些虽非专为儿童创作但中小学生能读也需要读的“成人文学”,也是小学语文教材的重要构成。小学语文教学要自觉地承担起这样的职责,为孩子们开启绚丽世界的大门,引领他们走进成
通过关注我与自我、我与他人、我与社区、我与自然,以“生命”为主线,以“日常礼仪”“安全自护”“心理健康”“生命起源”四大板块螺旋上升的形式,让儿童尊重我的生命、他人的生命、世界上所有的生命,心生敬仰,永怀敬畏。
本书是小学生英语字帖。本书以手写印刷体为参考字体,根据小学英语PEP教材的内容,以字母、单词、短语、句型为书写训练的内容制作而成。本书旨在通过对小学生英语书写的训练,规范其英语学习,培养其良好的书写习惯以及良好的阅读能力,帮助学生顺利实现英语学习入门,为以后阶段英语学习打好坚实的基础。本书字体简洁大方,书写方便,清晰规范,是目前英语教学和评价提倡*多的一种字体。本书采用32开设计。