《中华**传统文化教育》依据*《完善中华**传统文化教育指导纲要》,按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写,也可作为中华**传统文化的课外读物。教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱,根据不同学段学生特点,精选和安排学习内容。 本书是4年级下册,为小学阶段教材。它以传统文化元素组织学习单元,培养学生对中华**传统文化的感受力。精选名家名篇,通过有趣的故事、生动的小品文、经典的古代诗同,引领学生走进丰富深厚的传统文化;精选几十句段体现传统文化元素的经典名言,让学生熟读成诵,终生受益;设计4个儿童生活中可感受到的文化意象,唤醒学生的文化意识,激发学生对身边文化现象由象到意探究的兴趣;设计4 个体现儿童生活情境和心理特点的文化活动,让学生在文化参与和文化探究中,加深对传统文化的体验、感受
《开学课》始终坚持遵循德育规律,以寓教于乐、生动活泼的形式开展各类主题教育,说唱游戏蕴藏精深学问,笔墨琴韵传递中国精神,激发了学生的热情,走进了学生的心田。
《小学生课堂同步好作文》是一套集思维导图、形象记忆图、趣味漫画为一体的作文辅导书。本书针对小学生作文学习的要求和特点进行设计,非常适合孩子们的阅读习惯和审美趣味。本书不仅作文主题多样,而且新鲜时尚,非常贴近孩子们的生活,容易引发孩子们的共鸣。书中增加了思维导图,对课堂习作的写作方法进行讲解,配以实例,深入浅出,生动直接,非常便于孩子们学习。书中还配有彩色插图,方便理解、记忆,趣味十足。本书按照年级分类,根据教材习作进行编写,针对性较强。
《奇迹课堂:数学(四年级上册 配人教教材)》一书为类教辅图书,与人教数学教材配套,供四年级学生使用。《奇迹课堂:数学(四年级上册 配人教教材)》大的特点是贴近学生生活实际,材料鲜活,与时俱进。课时练习与知识点讲解结合,通过经典的习题分析,让学生透彻理解和掌握教材的重难点。是一本全面、的教辅图书。《奇迹课堂:数学(四年级上册 配人教教材)》内容主要分为:1.大数的认识;2.公顷和平方千米;3.角的度量等等。
本书是针对四年级孩子选编的经典古诗词,每学期约25首古诗,包括入选 版的全部古诗,如《暮江吟》《题西林壁》《四时田园杂兴》《宿新市徐公店》等,以及其他文学 诗人的代表诗作,如《赤壁》《春望》《钱塘湖春行》等,还收入《如梦令·常记溪亭日暮》《酒泉子·长忆观潮》等经典宋词和《论语》《孟子》《礼记》等经典文言文,从疑难字词注音及解释、内容赏析等方面引导小学中年级孩子理解古诗文,在儿童记忆的黄金时期,通过吟诵 经典的诗词不知不觉提高文学修养,传承 传统文化。
本书是针对四年级孩子选编的经典古诗词,每学期约25首古诗,包括入选 版的全部古诗,如《暮江吟》《题西林壁》《四时田园杂兴》《宿新市徐公店》等,以及其他文学 诗人的代表诗作,如《赤壁》《春望》《钱塘湖春行》等,还收入《如梦令·常记溪亭日暮》《酒泉子·长忆观潮》等经典宋词和《论语》《孟子》《礼记》等经典文言文,从疑难字词注音及解释、内容赏析等方面引导小学中年级孩子理解古诗文,在儿童记忆的黄金时期,通过吟诵 经典的诗词不知不觉提高文学修养,传承 传统文化。
紧扣语文教材 结合社会和考试热点,进行全面细致的作文分类,覆盖学生课堂作文的所有题材。总结全国名校一线特级教师的课堂作文教学经验 结合学生习作实际,告诉学生写什么、怎么写、让学生既学即用。特邀一线名师进行精彩点评 对每篇文章的亮点一一给出点评,便于学生领会与借鉴。
《北大阅读课--学生用书》里面的选文大都经过历史的检验,大浪淘沙,取精用弘,代表着人类文化的深厚积淀,伴随了无数人的成长。书中不温暖心灵、滋养人生的经典,经过阅读专家和编辑的辛勤努力和巧妙安排,更有可提供借鉴的范文、可用来做分析的案例。丛书按照儿童心智发展的规律和阅读能力发展的阶段性特征,按国家教程体系的分级方式,进行有计划的分级安排设计,按照“分级阅读”“计划阅读”“主题阅读”“群文阅读”“比较阅读”“整书导读”等理念进行合理安排。本丛书编选历时近十年磨砺打造而成,旨在引导成.人与儿童共读,帮助儿童建立阅读的兴趣和习惯,提升阅读素养,获得思辨能力。
“小学英语阅读训练80篇”系列是一套提高小学生英语阅读理解能力的课外读物。该系列从小学阶段对英语的听、说、读、写能力出发,抓住阅读这个核心要点,培养不同年龄段学生的英语阅读理解能力,达到对课堂所学英语知识的巩固,提升孩子使用英语的综合能力。该系列所选阅读文章从易到难,体现阶梯性层次;知识点和题型设置涵盖了小学英语中常出现的知识要点和训练形式。书中配有有趣的插图,既能够帮助学生理解故事内容,又可以激发学生阅读的积极性。本书为四年级分册,主要根据四年级英语课本的话题进行拓展阅读,并配有相应的习题和知识点讲解,能帮助学生有效提高英语阅读理解水平。
中国传统文化是中华文明的载体,国学更是三千年华夏文明沉淀下来的精华。国学蕴涵的道德、礼仪、哲理、文史常识等,有诸多精华对现代社会还非常具有意义和价值。《中华传统文化普及教育读本 国学大课堂(四年级)》根据四年级学生的性格特点和学习特点,在选文上有所倾向,以阅读和背诵为主,使内容更具有针对性。