本书为小学语文作文教学辅导用书（一套8册，本书为其中的一册），供小学生、小学语文教师及学生家长使用，旨在提高小学生写作文的兴趣及水平。其结合小学语文课本的习作模块，依据童漫作文的教学理念而编写。内容顺序与课本中单元习作顺序一致，每单元由写作要素、写作要求、写作思维、落笔写作、教师例作、我来评星、注意事项等部分组成。其中，写作思维是每单元的核心，由写作目的、读者对象、头脑风暴、写作流程构成。本书另配快乐写作手册。
《义务教育课程方案（2022年版）》提出了探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合教学活动的思路。《小学语文单元整体教学设计》（六年级）以课程标准的理念为指引，以 小学语文教科书为内容，以单元整体教学的方式实现教学的优化，按照教科书教学、整本书阅读、跨学科学习三大部分进行设计，每部分以识字与写字、阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流等语文实践活动推进教学，多样化、大情境设计。本书课例丰富，15个课例，近百个学习任务，由北京市各级教研员及名师倾力编写，能够让使用者习得教学设计的能力，促进学生深度学习和高阶思维发展。？
本书为部编版教材六上配套阅读，是 语文书的秘密 系列丛书中的一本。 语文是 语 和 文 。 语 是语言， 文 是文字、文学、文化。完整的语文学习既应该打好语言的基础，还应该对汉字、文学、文化等有广泛的涉猎。2019年秋季，部编版语文教材将在全国中小学统一使用。我们基于学生学校对于 部编版 语文教材学习的需求，根据教材中的单元设置、具体篇目、能力训练点，做了逻辑梳理、知识拓展、深入解读以及拓展阅读，让中小学生进行课内语文学习的同时，能够获取丰富的汉字知识、文学知识和文化知识，以培养学生基本的读写阅读能力和相应的人文素养为目标，架构体系，确立纲目，希望通过主题阅读实现 提升语文素养 的目的。
