《“吃掉”数学》就是一线教师探索的优秀成果之一。这本书形式新颖、有创意。它突破了传统形式上的文字说教，而是以图文并茂、人物对话的形式把学生学习过程中的重点、难点、困惑点、易错点提炼出来，并逐一进行讲解。问题提炼得准确而又具有普遍性、针对性。解决问题的方法直观、易理解、好掌握。解答问题的语言浅显易懂，适合不同层次的学生阅读。尤其是书中介绍的“翻译”的方法，不仅使复杂、枯燥的数学学习变得简单、有趣，而且能使学生获得丰富的数学思想、数学经验，并逐步养成良好的学习习惯。书中人物造型鲜活、生动，符合小学生的年龄特征、心理特征，是一次大胆、有益的探索。
在小学数学学习中，口算有着重要的作用。口算的速度与正确率关系到学生后续数学、物理、化学等课程的学习。具有一定的运算速度和较高的正确率是小学生在学习数学时追求的目标。所谓“熟能生巧”，口算训练时要想拥有一定的速度以及良好的正确率，就要进行一定量的练习。本书每天为小学生提供合适数量的口算练习题，供小学生进行练习，以提高计算的速度和正确率。同时本书设置了纠错栏，供学生收集平时练习中的错题。此外，本书还设置一些与课程内容匹配的趣味题和挑战题，以提高学生数学学习的兴趣，巩固所学知识。本书适合六年级学生使用。
“同步”一是指依据 课程标准，依据 版教材，参考各版本 教材；二是指与各年级学生的年龄特点和认知水平同步。“非同步”是指不与教材版本、册次同步，适合使用各版本教材的学生使用。凡是与教材同步类练习，都是一册书安排教材上、下两个学期的内容，用完上学期，可以让学生提前学习下个学期的内容，也可以在下学期与教学同步训练，可谓一书多用。 王海燕主编的《奥数题(6年级)》将各年级相应学科的学习内容分解成几个专题，一册书突出某个方面，便于学生依据各自的情况，或者进行专项提优，或者进行弱项提升。每次练习安排约5分钟的题量，真正让学生在训练中收到事半功倍的效果，真正体现训练的“短时高效”。无论是专题的设置还是内容的编写，都很实用；无论形式还是内容的呈现，都很便于学生使用。
