勤奋好学的阿文在语文考试时,阅读题总是不能得满分;而话痨阿梦更是把阅读题答得一塌糊涂,试卷上满是红叉叉。自从跟达明老师学习后,他们见识了做阅读题的各种神奇招式,轻松化解了常见的阅读题失分问题。 学习本书,孩子们不仅能读到好玩的故事,还能跟着阿文和阿梦一起挑战各种阅读问题;既能掌握知识点,又能一步步提高阅读题的分数,一举两得。 本书适合语文考试答题马虎,阅读题经常扣分的3~6年级小学生阅读,也可供小学语文教师及培训机构人员参考。
《看图写话就三步 从20字到200字》以三步训练,鲜明、直观地呈现看图写话的步骤,帮助低年级小学生解决无话可写的难题,从20字轻松写到200字。本书由小学语文教师遵循课外辅导要求编写,配合教材。涵盖写人、记事、写景、状物等专项写话训练,是小学生学习看图写话的实用助学读物。 适合一年级或作文基础薄弱的中年级小学生自学或家长辅导共读,也可供小学语文老师、作文培训机构人员参考。
《文言文一学就通》分为上、下两册,两册一共精选34篇经典文言文来精心解读。本书为下册,包含18篇文言文,具体为:马说、师说、陋室铭、小石潭记、岳阳楼记、醉翁亭记、爱莲说、祖逖、读孟尝君传、伤仲永、记承天寺夜游、赤壁赋、满井游记、送东阳马生序、核舟记、湖心亭看雪、口技、狼。书中对每一篇文言文的解读都包括背景介绍、文本解析和窦神解读三部分,其中,背景介绍包含文学背景、人物生平和写作背景几个部分,文本解析涵盖精准详细的重点字词注释和全文翻译,窦神解读则侧重对文本中的重点、难点和趣点进行个性化阐述。文中还设置了必考必背和真题演练板块,助力读者考试高分!
《新编小学生必背小古文100篇》收录了新的部编版小学语文课本中的所有小古文,同时精选了其他适合小学生阅读的文言文佳作,以期引导小学生诵读经典传世名篇,领略博大精深的文言精华,感受中华优秀传统文化的风采。书中不仅设有 作者简介(作品简介) 字词释义 古文今译 等传统栏目,更精心设置了 感悟心得 趣味故事 等特色栏目,并结合精心准备的音频与精美插图,能够帮助学生深入理解小古文,提高对古文学习的兴趣。
小莲藕看图写话 讲述了池塘里的小莲藕们跟着教作文的荷老师学习看图写话的故事。荷堂教学,以清新活泼的叙述方式一一解答看图写话需要注意的一个个小问题,有方法,有练习,还有例文提示,并以 唠叨两句 的形式让孩子巩固看图写话知识,不再害怕写作文。 适合低年级小学生阅读或家长辅导共读,也可供小学语文老师、作文培训机构人员参考。
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呱呱老师与简单老师潜心研究的这套作文课程是为作文基础薄弱的学生雪中送炭。简单老师带领孩子们认识作文的基本结构,掌握作文的基本技法,并总结出一套 画小鱼歌诀 ,亲切有趣,实用有效。 呱呱老师帮助那些还没有找到写作门道的小学生,从字、词、句入手,细致讲授写作的基本技巧,帮助怕写作文、愁写作文的小学生打开写作的大门,从对作文一头雾水到能下笔成文,达到良好的水平。 作文起步很简单涉及小学常见的状物作文题目:写食物 苹果、香蕉、芒果;写文具 笔盒、书包、尺子;写动物 狗狗、刺猬、金鱼。孩子们可以快速地学以致用。 这套书适合小学阶段作文基础薄弱、怕写作文、愁写作文的小学生阅读,帮助小学生作文顺利起步。也可供小学语文教师及作文培训机构相关人员参考。
布赫老师在书中讲授了一招作文分五步走:审题、选材、结构、过程、成文。 一招作文五步公式 高度概括了学生写作时经常用到的方法和技巧:审题有立意可选,选材有内容可创,结构有段落可依,过程有诀窍可得,成文有例文可仿。只要跟着老师的节奏,一步一步思考,学会这五步,文章自然天成。本书详细讲解十大常见作文题目的写作步骤,适合怕写作文、愁写作文的3~6年级小学生阅读,也可供小学语文教师及作文培训机构人员参考。
《新课程实验教材精粹选评小学语文卷》从识字、口语交际、写话/习作、综合性学习、新开发课文五个方面汇集教材精粹,分类作出简单点评,与广大教师、教学研究者交流共享。现就本书的编写作如下说明。 本书重在展示教材原貌,为读者提供代表性的研究内容。然而,12套教材,144本教科书,不说卷帙浩繁,也可谓内容丰富。为了保证精粹内容入选,我们先行约稿,请各家主编自荐新开发优秀课文,优秀口语交际、写话/习作、综合性学习活动设计,在此基础上组织专家讨论,选择案例,作出点评。 小学识字教学研究活跃,方法多种,我们整理了8类案例,简要评论,意在集中探讨识字教学的新发展。
本书主要讲述了小莲藕误入字词魔法森林,与森林中的小精灵们一起向魔法仙子学字词知识的趣味故事。通过魔法仙子循循善诱、抽丝剥茧似的讲解,将1~3年级孩子在语文学习中经常会用错写错的字词和成语一一解答。故事情节紧凑刺激,知识点扎实完整,并以 魔法仙子训练堂 的课后练习形式让孩子巩固知识,在考试和平时练习中用对字词及成语,打好写作基本功。 本书适合1~3年级总写错别字,以及不会准确使用成语的小学生及其家长亲子共读,也可从从事语文教学的相关人员参考。
统编教科书通过设置“和大人一起读”“快乐读书吧”等专栏,体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念,更着力克服课外阅读的边缘化,促进儿童阅读进教材、进课程,使课外阅读课程化,给学生如何读课外书以全方位的指导。